探寻“老三篇”的当代价值

正2011年5月13日,习近平同志在中央党校给学员作报告《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》,并要求"专心致志地读、原原本本地读、反反复复地读",要"读原著学原文悟原理"。《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》是毛泽东在抗战时期撰写的三篇经典短文,简称"老三篇",分别被收录到《毛泽东选集》第二卷和第三卷。"老三篇"讲述了三个平     

志愿者文化的德育价值

正志愿者服务的实践进程正是志愿者文化的沉淀过程。志愿者文化是在志愿服务长期实践中逐渐形成的价值思维、行为方式、制度环境、运行机制、形象认同等精神价值和文化现象的统称,是一种融合观念文化、行为文化、制度文化、组织文化和物态文化诸多要素,并主动根植于学生志愿者群体中的先进文化。作为创     

徐特立德育思想内容及其当代价值

近年来,在诸多德育工作者的努力下,大部分青少年学生表现出积极上进的政治精神风貌。但同时也出现了一些问题,社会上频繁出现的个人主义、拜金主义等消极、腐朽的思想不断给青少年带来负面的影响。徐特立的一生致力于教育事业,他有着一套科学、系统的德育思想体系,对当代青少年的德育有十分重要的借鉴意义。     

关于传统德育当代价值的哲学思考

以儒家传统文化为中心的传统伦理道德教育,作为历史它包含着丰富的文化积淀,具有不可抹杀的历史价值;作为现实,它有着其存在的内在合理性。至于其当代价值主要表现为积极特征还是消极特征,或是两者兼而有之,要视具体情况辩证地加以考察方能作出科学的判定,不能笼而统之、不分青红皂白地一概而论。一、不同文化背景下传统德育当代价值的差异１传统德育在民主政体和市场经济条件下的促进催化和激励作用。在东亚地区的日本、韩国、新加坡、香港和台湾,既有着深厚的儒家传统文化积淀,又推行市场经济,并取得了举世瞩目的建设成就,这些国家和地区…     

孟子“性善论”的当代德育价值

"性善论"是孟子伦理学说的核心思想。孟子认为,每个人天生便有"不忍人之心",这一内在善性要上升为个人的"道德律",有赖于后天的培养。人们应该坚守自己的内在善性,不断地提升道德修养,才会有"皆为尧舜"的可能。孟子的"性善论"思想肯定了人的道德主体性,启发人们要有道德完善的自觉性。它为当代德育工作的开展提供了丰富的德育思想和实践方法,对青少年道德人格的发展完善具有重要意义。     

墨子德育思想及当代价值研究综述

墨子是中国先秦伟大的思想家,他的思想被韩非称为"世之显学"。墨子砥砺前行、安邦治国、济世利民的智慧思想和理想情怀,是中华民族传统文化的精华,他所提出的道德教育的目标、内容和方法也为我们当代道德教育起到了很好的借鉴作用。收集近年来有关墨子道德教育思想研究的学术成果和相关文献,对墨子的德育思想及其现代价值研究加以梳理,对当代道德教育事业的发展起着巨大而积极的作用。     

浅议孟子人学思想及其当代德育价值

先秦儒学以"仁"为核心,"仁学"即"人学",是研究人的学问。孟子以人的社会道德属性来界说人的本质,他认为人生而具有恻隐、羞恶、辞让、是非四种善良之心,这也是仁、义、礼、智四种基本道德的萌芽,孟子以此来区分人与禽兽;在人的价值方面,孟子提出"天爵"与"良贵"之说;在人格修养方面,孟子提出"大丈夫"理论,对后世产生了深远影响。孟子的人学思想,从德育目标、德育内容和德育方法角度,对当代的道德教育仍有极大的价值。     

浅谈儒家德育思想对当代学校德育的价值

我国学校德育虽然取得了丰硕的成果,但就德育的地位、目标、内容和方法等方面仍存在诸多不足,由于儒家德育思想博大精深,是我们进行现代化道德教育的宝贵财富,因此,我们有必要深入挖掘儒家德育思想对当代学校德育的价值.     

浅析中国传统文化在当代高校思想政治教育中的应用

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,把他们培养成中国特色社会主义事业的接班人,对确保中国特色社会主义事业兴旺发达具有重大而深远的战略意义。     

高校德育在文化传承中的作用研究

文化的传承是民族发展的基石,德育理应渗透在文化的发展之中,因而研究传统文化传承与高校德育的融合途径,促使二者之间形成良性互动就显得尤为重要。伴随着时代的发展与文化的演变,在大学生的德育过程中引入传统文化,将传统文化与现代文化融合并设置为基础课程,才能够更好地促进大学生世界观、人生观、价值观的发展,才能使得大学生坚定自己的理想信念,自立自强,提高自己的君子修养,从而成为实现中国梦的助推器。     

内蒙古红色文化及其德育价值探析

内蒙古红色文化是以内蒙古革命战争年代和和平建设时期的遗址纪念地、标志物、革命文献所承载的革命历史、革命事迹、革命人物、革命精神为基本内容的一种特殊文化形态,有其深刻的内涵。大力弘扬红色文化、发挥红色文化的德育功能,对实现内蒙古社会全面、协调发展具有重要意义。     

论传统节日文化在高校德育中的作用

传统节日是传统的庆祝或祭祀的日子,都承载着中华民族的文明,而博大精深的中华文明,又造就了色彩纷呈的节日文化。中国传统节日中包含着优秀的道德观念、价值观念和思想精华,是极为宝贵的德育资源。从传统节日文化的内涵、传统节日文化的德育价值、高校德育中开展传统节日文化教育的方法等三个方面,系统阐述传统节日文化在高校德育中的作用。     

中国传统和谐文化的当代价值

弘扬和谐文化是市场经济发展的最佳选择,为制度创新提供重要启示,为不同文化的冲突和融合开辟正确道路,为推动人与自然共存共生、建造人类世代相承的美好家园提供宝贵借鉴,为顺应时代潮流、维护世界和平、促进共同发展提供思想武器,同时它也是提高个体文明修身自觉性、促进身心健康的现实需要。     

当代西方青年文化价值趋向

一、从嬉皮士到五月风暴自从五十年代中期美国青年知识分子中出现了所谓“垮掉的一代”以后,西方世界中就产生了与一向占统治地位的中产阶级文化完全对立的青年文化。许多青年蓄长发,穿奇装,反对传统价值,探索新的生活方式,企图用东方宗敎的坐禅入定来达到个人超脫。这一趋向到六十年代发展为有名的嬉皮士运动。如果说“垮掉的一代”还只是少数颓废派诗人作家及其追随者在文艺领域的活动,那么,1967年以“爱情与和平”为口号的嬉皮士“旧金山爱情     

略论中国共产党革命文化的当代价值

基于革命,由革命、建设与改革而发展兴盛的中国共产党革命文化,依旧是指引支撑中国共产党领导中国人民推进新时代伟大事业的强大精神力量。深入挖掘、发挥其精神特质和当代价值,是新时代一以贯之的一项极为重要的任务。中国共产党革命文化的当代价值集中体现在四个方面:为繁荣先进文化、增强文化自信提供深厚的思想源泉;为增强民族团结、凝聚复兴力量提供强大的精神支柱;为推进自我革命、加强党的建设提供宝贵的历史经验;为坚持思想政治教育、强化立德树人提供丰富的教育资源。     

生态文化及其当代价值定位

生态文化作为一种以人与自然的和谐发展为追求的文化,其深刻内涵必须在当代语境中才能得到理解。环境问题构成了生态文化生成的重要动力。从内容上看,生态文化不但是传统文化继承和扬弃的结果,更是在人文文化引导下科学文化的纵深发展,是科学文化和人文文化互相监督、共同构建的文化体系。     

当代中国文化发展的价值取向

文化发展的价值取向，是指实践主体在创造文化时所表现出的特殊的价值选择和利益追求。邓小平同志提出的“面向现代化、面向世界、面向未来”，符合中华民族的根本利益，既是教育的发展方向，也是当代中国文化发展的价值取向。     

浅析《实践论》的当代价值

《实践论》是以毛泽东为代表的中国共产党人对马列主义普遍真理在中国民族化、时代化与大众化的理论创新成果。与时俱进的实事求是的核心精神为中国特色社会主义理论的形成与发展奠定了基础;人民群众第一的精神内核为中国特色社会主义理论体系的构建与实施指明了方向;理论必须转化为实践的实践品格指出了哲学及一切理论的根本任务。     

浅析毛泽东群众路线思想的当代价值

毛泽东把马克思主义群众路线观和认识论同中国革命和建设的实践相结合,形成并确立了我们党的群众路线。群众路线是中国共产党对待人民群众的根本观点和工作路线,成为毛泽东思想活的灵魂。毛泽东群众路线思想是中国共产党重要的思想资源,在推进社会主义民主政治建设的新形势下,要在实践中加以创新,以民主政治为依托,与民主政治相结合,使毛泽东群众路线思想具有时代特色,彰显时代价值。     

多元中的价值对话——当代中国价值重构的理性抉择

在经济全球化的今天,价值多元并相互激荡是个普遍的现象,问题的关键并不在于我们是否面临了价值多元,而在于我们该如何选择价值观,即应倡导、确立什么样的价值观为国家的主导价值观。面对价值多元化,我们能够做的也应该做的便是推动各种价值的"对话"与"交流",并通过这种对话"与"交流"形成一种新的、人们普遍接受的价值体系,这才是我们理性之决策。