把学校办成爱国主义教育的重要基地

学校是进行爱国主义教育的重要基地。在对中、”小学生进行德育教育的过程中，要始终把爱国主义教育作为主旋律来抓。近年来，许多学校一直把加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，作为学校德育的核心，全方位、多渠道、多样式地开展一系列生动活泼、扎实有效的爱国主义教育活动，取得了很好的教育效果。一、学习贯彻《爱国主义教育实施纲要》，使爱国主义教育规范化、系统化爱国主义教育，既是一项基本的国民教育，又是一项精神文明建设的社会系统工程，学校是这个系统工程中的基础。因此，要结合学校的实际．按照学生的实际情况，订出不同…     

紧密结合高校实际 抓好爱国主义教育

爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是全社会一项十分重要的工作。高等学校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的地方,在爱国主义教育中肩负着重要的使命。《爱国主义教育实施纲要》明确指出:爱国主义教育的重点是广大青少年,学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。在社会主义市场经济条件下,在世界范围内人才竞争日趋激烈的今天,加强对大学生的爱国主义教育,引导他们树立正确的人生观、价值观,树立民族自尊心和自豪感,树立报效祖国、献身中华的坚定信念,具有非常现实的重要意义。所以,高等学校必须把爱国主义教育放在重要位置,紧密结合学校实际,采取切实可行的措施,坚持不懈地对学生进行爱国主义教育,并努力使之正常化、制度化。     

深化爱国主义教育的实践路径

新时代,深化爱国主义教育、大力弘扬爱国主义精神,要求积极唱响爱国主义主旋律,坚持做到爱国与爱党、爱社会主义相统一,努力使爱国主义成为人们的坚定信念和精神依靠。在实践中,首先,必须厘清和反对错误的爱国认识论,如把爱国主义与世界主义对立起来,把爱国主义与狭隘民族主义等同起来,把爱国主义与爱社会主义对立分裂开来。其次,必须充分发挥家庭、学校和社会舆论在爱国主义教育中的重要作用,努力培养和坚定人们的爱国主义信念。再次,必须深入推进物质文明和精神文明协调发展,增强人们的获得感、幸福感、荣誉感和使命感。     

加强高职院校思想政治教育工作的对策

把思想政治教育工作放在学校一切工作的首位,是学校育人工作取得成功的根本保证.高职院校思想政治教育工作要取得实效,必须做到坚持以养成教育为基础,以制度和队伍建设为保证,以爱国主义为主线,以专业思想教育为重点,着力抓好三个强化、三个渗透、三个结合.……     

把爱国主义教育渗透到语文教学中去

把爱国主义教育渗透到语文教学中去李矛斗《爱国主义实施纲要》中明确提出，爱国主义教育是全民的教育，但重点是青少年。“学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学的主渠道的作用”。初中...     

如何加强历史教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是全民教育,广大青少年是教育的重点.学校是对青少年进行教育的重要场所,把爱国主义教育渗透到各学科的教育中去,是教书育人的重要体现,其中历史教学又担负着进行爱国主义教育的重要任务.如何加强中学历史教学中的爱国主义教育,是每一位历史教师的神圣职责.……     

注意“四个突出”把爱国主义教育落到实处

注意“四个突出”把爱国主义教育落到实处１、突出重点教育对象。爱国主义教育是全民教育，但重点是青少年，学校教育是中心环节。今年要继续落实全国中小学爱国主义教育现场会精神。大学的爱国主义教育要有明显进展。所有大专院校都应开设爱国主义教育内容的选修课。要组...     

努力把爱国主义教育落到实处

努力把爱国主义教育落到实处赵健英中央颁布的《爱国主义教育实施纲要》，是今后一个时期进行系统的爱国主义教育的纲领性文件。加强爱国主义教育，是我党新时期思想政治工作的重要组成部分。下面，结合自己分管意识形态工作的实际，谈几点体会和看法。其一，爱国主义教育...     

以人为本 活动育人——西宁一中拓展爱国主义教育形式

爱国主义是民族自强的巨大精神力量．尤其在建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要大力弘扬为国效劳、为国献身、自强不息的民族精神．这种精神必须从青少年抓起，从学生抓起。教育的基本途径是“渗透”．渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中。西宁一中是一座具有百年悠久历史的学校，在如何把爱国主义教育贯穿于校园文化的物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设等方面，开展了丰富多样的教学实践活动。     

浅析《中国近现代史纲要》课中的爱国主义教育

自1840年以来的中国历史,是一部培养大学生爱国主义的鲜活教材。通过对中国近现代历史的把握,理解中国的国情,对大学生进行爱国主义教育,也是《纲要》课教学的基本要求。在实际教学中,教师能动地采取情感与理性结合、课堂与社会结合、传统与现代结合、日常行为与重大事件结合、正反结合、全国与地方结合、课本材料与课外材料结合、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国相统一的教育方法,对大学生进行爱国主义教育,提高爱国主义教育的效率。     

不断创新 拓宽爱国主义教育途径

为适应社会主义市场经济体制的挑战,担负起育人的历史重任,吉林工学院党委坚持大胆创新,勇于探索,在“贯穿”、“渗透”和“结合”上下功夫,把爱国主义教育贯穿于学生健康成长的全过程,渗透在学校工作的各个领域,同对学生的管理、教育、服务、指导紧密结合,使爱国主义教育生动、具体、深入、持久,做到了形象化、实际化,取得了良好的效果。     

关于加强当代大学生主导价值观教育的思考

社会主导价值观是价值观体系中处于支配地位的核心内容,它体现价值体系的基本特性,反映现实生活的要求和社会发展的内在趋势。爱国主义、社会主义和集体主义是我国现阶段的主导价值观,我们必须密切联系实际,展开这三方面的价值观教育,促进当代大学生的全面发展。一、加强理性的爱国主义教育1.大学生爱国主义教育的时代要求目前,我国多数大学生保持着较高的爱国热情,并把这种爱国热情投入到实际的报国行动中。但是,市场经济和全球化的诸多负面效应也通过各种渠道对青年学生产生着潜移默化的影响,大学生的爱国主义思想和情感面临着前所未有的…     

“爱国主义热点专题教育”效果好

耒阳市共有中小学生173653人，占全市总人口的15．5％。为了抓好全市中小学生的爱国主义教育，朱阳市教育局开展“爱国主义热点专题教育”，探索出一条适合学校教育的新方法。独特的教育方法所谓热点专题教育是以爱国主义为中心内容，以热点问题为基本载体，以专题教育为基本形式的一种新的爱国主义教育方式。遵循《爱国主义教育实施纲要》，以社会和校园热点为切入口，开展系列化、集约化、多形式、全方位的教育活动，促成有人环境与学生道德素质的整体优化，培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人。具体作法，概括起来是四句话：全市…     

历史科学与爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统，也是历史科学研究的一个重要课题。对全国人民特别是青少年进行爱国主义教育，历史科学既责无旁贷，同时也具有不可匹比的巨大优势。运用历史素材进行爱国主义教育，必须把握好以下原则：一是把爱国主义与狭隘的民族主义严格区别开来；二是坚持以阶级分析与历史主义相统一的原则来评价民族英雄；三是坚持爱国主义与国际主义相结合。     

深化对青年学员爱国主义教育的几点思考

深化对青年学员爱国主义教育的几点思考徐光辉，肖树辉爱国主义是动员、鼓舞部队官兵团结奋斗的一面旗帜。是建设现代化、正规化革命军队的巨大动力。作为培养合格人才为己任的军队院校来说，必须把爱国主义教育放在首位，努力培养军校学员爱国主义情感和无私奉献精神，使...     

教育问题透视

教育是立国之本,教育事业是未来的事业。发展教育事业,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,进一步提高劳动者素质,培养接班人,是全国人民的事情,必须从幼儿教育、中小学教育抓起,把家庭教育、社会教育和学校教育结合起来,并创造一个良好的教育环境,使受教育者德、智、体、美全面发展。现将教育情况扫描如下:     

论爱国主义教育

爱国主义教育是引导人们树立正确的理想、信念和人生观的重要手段。然而现实反差和理想的矛盾造成爱国主义教育的困惑,将爱国主义热情转化为坚定的信念和巨大的民族凝聚力是爱国主义教育的基点。必须突出时代特征,与社会主义集体主义教育相结合,与反腐倡廉和爱国主义实践相结合。     

爱国主义教育重在落实

爱国主义教育重在落实郝昀目前，爱国主义教育在有些地方、部门、单位，或多或少存在着虚多实少，声大音小等问题，必须引起高度重视，采取积极措施努力克服。统一步调。如何切实实施好爱国主义教育，关键在于上下统一，协调动作，把全面落实做为出发点和着眼点。因此，必...     

结合创建“十星级文明户”活动 深入开展爱国主义教育

结合创建“十星级文明户”活动深入开展爱国主义教育兴安盟科右前旗额尔格图苏木我们额尔格图苏木，近几年来把对广大农牧民的爱国主义教育融进创建“十星级文明户”活动中，使爱国主义思想教育变抽象为具体，变无形为有形，变精神为物质，把爱国主义教育渗透到了创建“十...     

爱国主义教育的核心是热爱社会主义

21世纪全球的经济竞争是人才的竞争,而人才的竞争归根到底是人才素质的竞争。围绕跨世纪人才素质培养和提高这一根本任务,全方位实施教育内容,是振兴中华的需要。随着形势不断发展变化,爱国主义教育已成为人才素质教育的重要内容之一。实践证明,提高青少年的政治素质,应当作为深入爱国主义教育的根本任务和基本方向。而深入爱国主义教育,必须以提高青少年的政治素质为目的,其教育的内容为:主要以祖国的命运和前途,即社会主义本质和社会主义初级阶级的纲领教育为核心,激发青少年树立共产主义理想和信念,将爱国之情、报国之志转化为建设中国特色社会主义的实际行动。