促进两性平等 构建和谐社会

两性关系是否平等和谐对于构建社会主义和谐社会具有举足轻重的作用,两性的和谐发展是"人的自由而全面发展"的基本特征之一,是实现社会和谐不可或缺的重要条件.两性和谐是人类社会最基本的和谐,两性关系渗透于不同民族、不同阶层、不同群体的发展过程中,影响着工农之间、城乡之间、地区之间的发展进程,制约着政治、经济、文化、社会的可持续发展,影响着其他社会关系和谐的实现.在构建和谐社会中贯彻男女平等基本国策,就是要促进男女两性平等相待、协调发展、共同进步、共享成果.     

试论构建社会主义和谐社会的主体

社会主义和谐社会是以人为主体的社会和谐发展的状态.具体说来,它包括人与自然的和谐、人与人的和谐以及社会结构之间的和谐等多方面的内容.虽然构建社会主义和谐社会是一项复杂的系统工程,但究其本质却是建立足以形成良好的社会秩序的规则.总的来说,代表人民意志的国家和公民社会承担了相应的职责,成为建立规则的直接主体.当然,在构建社会主义和谐社会的进程中,国家和公民社会的主体作用也需要进一步培育和完善.     

青少年和谐伦理观及其实现路径探究

青少年和谐伦理观是青少年在社会生活中为了达到人与人、人与社会相宜相生、和衷共济的融洽状态所遵循的规范和准则。和谐伦理观是青少年马克思主义伦理建设的核心和突破口,青少年和谐伦理观建设对青少年的健康成长、社会的和谐发展有着重要的价值;寻求构建青少年和谐伦理观的基本路径,推动社会主义精神文明的建设进程。     

社会场论纲--"自然-文化-人"和谐统一论

人类社会的进步与发展是以"自然-文化-人"的和谐统一互为因果的.人类文明史上一切积极进步的学说,均体现为坚持人本主义精神、以人的生存发展为出发点,以促进人类社会的和谐进步为最终目的.社会场论就是旨在探究人的生存与发展、人类社会的和谐与进步的前提与动因的学说.     

人的三重属性视阈下人的自由全面发展探析

＂现实的个人＂是自然存在物、社会存在物与精神存在物的统一体,具体表现为人的自然属性、社会属性与精神属性,此三重属性是相互联系、相互作用、相互渗透的有机系统。其和谐发展程度直接影响人的自由而全面发展进程,在历史发展的不同阶段,不同国家、民族与地区,人的三重属性和谐发展水平不同,人的自由而全面发展程度也会有所差异。     

国有企业要依靠科学发展支撑和谐共建

国有企业只有坚持科学发展,依靠科学发展奠定国企内部和谐的牢固基础,为企业与职工之间的和谐创造基本条件,提升国企与自然的和谐进程,进一步密切国企与社会和谐的固有关系,进而,才能真正担负起巩固党执政的社会基础,构建和谐社会的重要使命和任务.     

人民·人文·创新:社会主义和谐文化的结构与建设

文化与人的发展是合而为一的:对于社会主义和谐文化而言,人民是社会主义和谐文化创造和享有的主体;人文精神是社会主义和谐文化的发展取向;创新是社会主义和谐文化的发展动力.从社会发展看,人民、人文精神、创新相互作用,共同促进社会主义和谐文化的发展.为此,推进社会主义和谐文化建设,需要加强人民、人文精神、创新的整合,增强社会主义和谐文化的基础;发挥人民、人文精神、创新的作用,提高社会主义和谐文化的活力.     

试论建设和谐社会的和合思想文化资源

中华民族在漫长的历史发展进程中,创造了博大精深的和合文化。这种文化体现为“天地与我并生,而万物与我为一”的人与自然的和谐、“天时不如地利,地利不如人和”的人与人、人与社会的和谐。这种和合文化为建设社会主义和谐社会提供了可供借鉴的思想文化资源。     

论人际和谐个性品质的早期培养

和谐社会的基本要求是人自身的和谐、人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐。其中,人与人的和谐是社会和谐的基石。人际和谐起到承上启下的作用,它以人自身和谐为基础,是人与社会和谐的前提。要实现人际和谐,就要有良好的个性品质,因为个性缺陷往往是导致人际交往心理障碍的背景因素,甚至是本质因素。良好的个性品质至少应该包括自控力、理解力和合作力。自控力是防止对他人安全造成危害的根本要求,理解力是形成良好人际沟通的基本条件,合作力是人际和谐的持久动力。这些品质的形成和发展,需要家庭、学校和社会的共同努力和个人自…     

论建构性后现代主义的和谐思想

建构性后现代主义者积极寻求重建一个美好和谐的新世界.他们所倡导的人与自然的和谐,人与社会的和谐,人与人的和谐等思想对于我们今天落实科学发展观,构建社会主义和谐社会有着重要的启示作用.     

关于创建和谐教育若干关系问题的哲学思考

和谐教育是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。当前在创建和谐教育实践中,应着重把握和谐与教育、科学教育与人文教育、全面发展与个性发展、办学规模与教学质量、立足当前需要与面向未来发展、普通教育与专业教育、教书与育人、面向世界与保持特色等八个关系,以确保教育在推进和引领社会全面发展的进程中发挥重要作用。     

心理和谐与和谐社会的构建

分析了人的心理和谐在构建和谐社会中的地位与作用,揭示了和谐社会对人和谐心理的诉求,分析了人心理不和谐的内因与外因,并探索了实现人的心理和谐并最终达到社会和谐的途径与方法.     

加强高校基层党组织建设 做建设和谐校园的坚强堡垒

加强高校基层党组织建设,做和谐校园建设的坚强堡垒,是高校贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的根本要求。和谐校园是指校园内人与人、人与校园环境、人与社会等诸多要素处于协调稳定、相互依存、健康发展的状态。高校基层党组织在和谐校园建设中发挥着凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。     

以思想政治工作创新促进企业和谐稳定发展

企业是社会的组成部分,是社会的重要“细胞”,在构建社会主义和谐社会的进程中,企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境,构建和谐社会需要和谐发展的企业提供强有力的支撑,二者相辅相成。胜利油田黄河钻井总公司充分发挥思想政治工作优势,通过开展思想政治工作,引导职工群众积极参与社会实践,让职工在轻松愉悦的氛围中相互进行思想交流与情感沟通,拉近人与人之间、个人与社会之间的距离,有利于营造和谐的社会氛围,促进企业又好又快发展。     

儒家和谐思想义理发微

从内涵方面说,儒家和谐观注重不同因素之间良性的交互感通,相互配合,相互作用,从而使事物整体健康发展;从价值基础说,儒家和谐思想立足于生命的体认与感通,认为人要通过对自我生命本质的体认,感通了悟天地万物、社会人生的生命本质,使个体生命积极地融入到群体生命、宇宙生命之中,展开的基本思路是由己及人,由内到外,从自身和谐做起,再推衍到人与人的和谐、社会的和谐、天地的和谐;从现代价值来说,源远流长的儒家和谐思想对当今世界有重大的启示作用.     

论社会和谐教育

搞好社会和谐教育,是构建社会主义和谐社会的基础性工作.社会和谐教育的功能与作用突出表现在对社会主体的导向、凝聚、化解、调控等方面.社会和谐教育的主要内容包括礼仪教育、诚信教育、团结教育、遵纪守法教育以及生态优化教育等.社会和谐教育的方式方法要坚持不断创新,当前要特别注意坚持社会和谐理论教育与国际国内发展形势相结合;坚持社会和谐教育与解决社会矛盾和问题相结合;坚持社会和谐教育与解决人民群众的生产生活问题相结合.     

和谐社会与个人的和谐发展

构建一个人与自然、人与社会以及人与人之间和谐发展的社会既是全体国民的迫切愿望,也是我国社会实现进一步发展的历史要求。然而,美好社会的实现,既是社会中作为个体的单个人实现自身发展的基础;同时也是每个人全面、自由发展的结果,要以单个人本质的和谐张扬为前提。历史和现实都在反复证明:离开了单个人本质在各方面的和谐发展,就不可能实现整个社会与自然以及人与人之间的和谐。     

基于多党合作的政党关系协调研究

基于多党合作的政党关系协调作为我国现阶段推进中国特色社会主义民主政治建设的一个重要政治范畴,是促进我国社会主义政党关系和谐的必然要求.在全面建设小康社会的伟大进程中,参政党与执政党精诚团结,形成共同参与、相互配合、优势互补的政党协调体系,发展和谐党际关系,就能在促进社会和谐发展与进步中大有作为.     

科学技术在新农村生态文明建设中的作用

新农村生态文明建设过程中要充分发挥科学技术的推动作用,从科学发展观的要求出发,立足于人类、社会与自然界之间的和谐性,不断促进人与自然的和谐发展,促进人与社会的有序发展,促进人与人之间的协调发展。只要做到了这三点,我国的新农村生态文明建设就会走上一个新台阶。     

建立良好的公共政策机制 实现社会动态和谐

从运作机制角度,社会和谐可以分为静态和谐和动态和谐两类,建立社会的动态和谐应该是我们追求的目标.为了实现社会中人与人、人与自然、人与社会的动态和谐,需要运用公共政策工具进行指导、协调、引导和控制.建立有效的公共政策形成机制,即培育政策主体,给予表达、参与和选择政策的权利;通过法律和行政手段,维护程序的公平和公正;政府发挥监控和制衡的作用,建立政策追踪、监督和申诉机制,及时修补政策漏洞,清除政策作用于社会发展中产生的不和谐现象;建立修正和协调机制,这些是实现社会动态和谐的重要保障.