首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
建设马克思主义学习型政党具有战略意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖爱民 《湖湘论坛》2010,23(6):17-19
<正>党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于全面推进党的建设新的伟大工程,保持和发展党的先进性、不断提高党的执政能力,提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略  相似文献   

2.
党的十七届四中全会强调要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。深入推进马克思主义学习型政党建设,对于始终保持和发展党的先进性,不断巩固和加强党的执政地位,圆满完成党所肩负的历史使命具有重要而深远的意义。  相似文献   

3.
建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大而紧迫的战略任务。  相似文献   

4.
论建设马克思主义学习型政党   总被引:2,自引:0,他引:2  
姜卉 《大连干部学刊》2009,25(10):19-20
党的十七届四中全会提出.“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克恩主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”这是我们党第一次把建设马克思主义学习型政党作为党的建设的首要任务提出.是我们党第一次把建设马克思主义学习型政党上升为一项重大而紧迫的战略任务而提出.具有深远的历史和现实意义。  相似文献   

5.
余秀冰 《新东方》2009,(11):52-54
当社会进入一个知识型社会之后,人们对学习的重要性有了更深刻的认识和更迫切的要求,不仅提出终身学习,还提出要建设学习型社会。在党的十六大上,我们党把学习型组织理论运用到党的建设方面,提出了“建设学习型政党”的新思路。这个思路颇具远见,体现了与时俱进的精神,是对党的建设的深邃思考和对时代脉搏的准确把握。而在党的十七届四中全会,则对学习型政党作了更为准确的定位——马克思主义学习型政党。  相似文献   

6.
马克思、恩格斯创立了马克思主义政党学说。列宁提出了建立新型革命政党和执政党建设的理论。中国共产党开启并推进了马克思主义政党学说的中国化、时代化、大众化。马克思主义政党学说与实践发展历程的经验启示我们:必须着重从思想上建党,保持思想统一;必须努力学习各种知识,掌握真实本领;必须坚持与时俱进,不断进行理论创新。  相似文献   

7.
黄诚 《人民论坛》2010,(9):54-55
推进马克思主义学习型政党建设,提高党建工作的科学化水平,是新时期党加强自身建设的重大战略任务。其对推动学习型社会和创新型国家建设,推动思想理念和体制机制的变革,促进科学发展型、创新型和创优型党组织建设,促进人的素质提高和人的全面发展等方面具有重要意义。  相似文献   

8.
鲍存侃 《岭南学刊》2011,(1):19-21,25
不断学习、善于学习既是党的优良传统和重要历史经验,也是建设马克思主义学习型政党的根本要求。要把提高学习能力作为建设马克思主义学习型政党的根本,通过激发学习动力、遵循学习原则、强化组织学习、夯实学习基础等,提高中国共产党的学习能力。  相似文献   

9.
建设马克思主义学习型政党,是建设学习型社会的示范工程。不仅对于加强和改进新形势下党的建设具有重要理论和现实意义,而且对于建设学习型社会具有重要的示范和带动作用。  相似文献   

10.
学术界主要从政党成员的学习性和政党整体的功能性两个角度,分析学习型政党的涵义。关于其特征的观点主要有四大特征说、五大特征说、六大特征说和八大特征说。建设学习型政党的根据主要有历史根据、理论根据和实践根据。学术界认为要从强化科学理论武装、打造学习型领导班子、注重学习理念创新、突破多种学习障碍、创新党员学习机制等方面建设学习型政党。目前的研究也存在一定问题和不足,需要继续做多角度、跨学科的深入研究。  相似文献   

11.
建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,具有重大而深远的意义和很强的现实针对性和紧迫性。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,大力推进学习型党组织建设,从本期开始,本刊开辟《建设学习型党组织》专栏,宣传报道各地各部门建设学习型党组织的典型经验,研究探讨如何建设学习型党组织的相关问题。本期摘编中央和自治区党委及主要领导关于建设学习型党组织的重要论述,以及全区建设学习型党组织工作座谈会暨2010年理论工作会议上来宾市等8个市县及单位的经验交流文章,供大家学习参考。  相似文献   

12.
刘德海 《群众》2009,(12):12-16
党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。为了实现这一任务,我们务必弄清为什么要建设马克思主义学习型政党,建设一个什么样的马克思主义学习型政党,怎样建设马克思主义学习型政党。  相似文献   

13.
双传学  周显信 《传承》2012,(19):61-61
马克思主义、社会主义、共产党是“三位一体”、不可分割的有机整体。马克思主义是社会主义和共产党的指导思想,社会主义是马克思主义的制度形态和共产党的奋斗目标,共产党的领导是实现马克思主义的指导和坚持社会主义制度的主体保证。促进三者协同发展,党的建设是关键。建设马克思主义学习型政党、全面提高党的素质,是坚持发展马克思主义、坚定不移走中国特色社会主义道路的根本保证,是维护三者关系良性循环的前提性、基础性工程。  相似文献   

14.
试论马克思主义学习型政党建设的理论依据   总被引:1,自引:0,他引:1  
高萍美 《前沿》2010,(15):10-13
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大的战略任务,本文以马克思主义的基本观点、立场与方法为指导,从马克思主义党建理论、管理学、教育学以及教育心理学的视角来梳理马克思主义学习型政党建设的相关论述和观点,阐明马克思主义学习型政党建设的理论依据和相关学科的理论借鉴,从而为建设马克思主义学习型政党提供理论支撑与理论准备。  相似文献   

15.
中国共产党是重视学习、善于学习,坚持与时俱进、不断创新的马克思主义政党。87年来,党的事业取得的每一个发展和每一个胜利,都同全党的学习进步密不可分。党的历代领导集体一贯重视学习。在党的十七大上,胡锦涛同志明确提出,要按照建设学习型政党的要求来改进全党的学习。  相似文献   

16.
准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴桂韩 《桂海论丛》2010,26(3):27-32
马克思主义学习型政党是学习型组织的特殊形式,具有学习型组织、学习型政党的一般规定性,同时,还具有马克思主义学习型政党内在的特殊规定性。学习型组织、学习型政党、马克思主义学习型政党三者之间是一般与特殊的关系。马克思主义学习型政党的本质规定性,既包括学习型组织和学习型政党的一般规定性,又包括中国共产党先进本质的特殊规定性。准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵,就是要科学理解马克思主义学习型政党的本质规定性。  相似文献   

17.
现代学习理念的演进与建设马克思主义学习型政党   总被引:1,自引:0,他引:1  
明确学习型政党的时代内涵是当前建设学习型政党的基础性问题。深刻把握学习型政党的时代内涵,需要思考学习的本质与内涵,梳理现代学习理念的演进与变革脉络,明晰学习型组织、学习型社会的提出和发展历程。学习型组织是一个使人能活出生命意义的组织,具有持续学习力创新力竞争力的组织,使人、组织、社会协同发展的组织。建设马克思主义学习型政党,建设的是一个特殊的具有马克思主义性质与导向的学习型政党组织,这样的政党是以新的学习理念为基础的政党、以提高执政能力为核心的政党、以实现政党目标为宗旨的政党。建设学习型政党是一项艰巨的系统工程,不是简单地规定学习时间、学习内容,更重要的是要更新观念,理清一些认识上的误区,在一些关键环节上实现创新与转型。  相似文献   

18.
加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。建设马克思主义学习型政党,需要明确学习内涵,把握好马克思主义学习型政党的基本特征,解决好学习理念、导向、动力等问题,提高党员干部的学习能力,保持共产党员先进性。  相似文献   

19.
田贵平 《求索》2011,(2):108-109,117
理论学习和理论创新是中国共产党的优秀品质。马克思主义学习型政党理论的提出,是马克思主义中国化的内在要求,是马克思主义中国化的最新成果,也是马克思主义中国化的最新课题。建设马克思主义学习型政党,对推动中国特色社会主义建设的伟大事业和马克思主义中国化的历史进程具有重要的现实价值。  相似文献   

20.
李春明 《政策》2009,(12):4-10
党的十七届四中全会是在国际国内形势发生深刻变化的情况下召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出,“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策,是在世情、国情、党情深刻变化的新形势下加强和改进党的建设的必然选择。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号