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马克思、恩格斯创立了马克思主义政党学说。列宁提出了建立新型革命政党和执政党建设的理论。中国共产党开启并推进了马克思主义政党学说的中国化、时代化、大众化。马克思主义政党学说与实践发展历程的经验启示我们:必须着重从思想上建党,保持思想统一;必须努力学习各种知识,掌握真实本领;必须坚持与时俱进,不断进行理论创新。 相似文献
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新时代,以习近平同志为核心的党中央,围绕党的建设提出了一系列新概念新判断新思想,对马克思主义建党学说做出了许多重大的原创性贡献,主要体现在:明确提出了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大课题,实现了对马克思主义建党学说重大课题的新概括;提出中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,发展了马克思主义建党学说关于党的领导的理论定位;提出了党始终代表最广大人民根本利益,没有任何自己特殊的利益,深化了马克思主义建党学说关于党的性质宗旨的认识;以习近平同志为核心的党中央还全面阐发了马克思主义建党学说组织路线的丰富内涵,开辟了马克思主义政党管党治党的新境界,找到了马克思主义政党关于跳出历史周期率的第二个答案。 相似文献
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一、马克思主义建党学说的含义“马克思主义建党学说”这一概念,我认为有两层含义。其一是讲这一理论体系的研究对象是马克思主义政党,也就是无产阶级政党。其二是讲这一理论体系的指导思想。无产阶级政党的指导思想是马克思主义而不是别的什么主义,研究无产阶级政党的理论,也只能以马克思主义作指导,绝不能以资产阶级的社会学说特别是资产阶级政党理论来研究无产阶级政党。研究某一学说必须准确地把握其研究对象。现在对马克思主义建党学说的研究对象有三种看法:第一种是以政党为研究对象;第二种是以无产阶级政党为研究对象;第三种是以中国共产党 相似文献
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马克思主义关于党的建设的学说,是马克思主义理论体系的重要组成部分,是无产阶级政党建设的指南。国际共产主义运动的实践和我们党的全部历史证明,马克思主义关于无产阶级政党建设的理论:是完全正确的。在新时期要把我们党建设成为更加成熟、更加坚强、更加团结、更富有战斗力的社会主义现代化事业的坚强领导核心,就必须用马克思主义的建党学说武装全党。 相似文献
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马克思主义党的学说自创立以来,迄今已有一百多年的历史。如何划分它的发展阶段是关系到正确把握马克思主义建党理论发展规律的问题。目前,一般著述都习惯按照马克思主义经典作家出现的先后顺序,把学说史划分为马恩、列宁(包括斯大林)和毛泽东思想三个时期。这样的划分阶段清楚,主线分明,突出了革命导师对无产阶级建党理论的杰出贡献,确有一定的道理。但是,这样划分也存在一些问题: 相似文献
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"两个先锋队"思想是对马克思主义政党性质学说的继承和发展.其继承体现为:坚持了基本原则;继承了动态发展观;是历史经验的科学总结.其发展表现在:新的概括表述;历史经验的新启发;解决了历史性课题;突破了传统框框.文中还从指导思想和价值取向、实践"三个代表"、加强党的自身建设三个方面陈述了在新世纪里如何当好"两个先锋队"问题. 相似文献
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马克思主义建党学说是一个完整的科学体系。其中,关于党的性质问题,是这个学说的精髓,或者说是马克思主义建党理论和全部建党活动的核心问题。共产党是工人阶级的先锋队,这是对党的性质的科学表述。这个科学命题有着丰富的内涵。首先,它表明是工人阶级的政党。任何政党都是阶级的政治组织,共产党的阶级基础是工人阶级。马克思主义认为,人类社会必然要从阶级社会走向没有阶 相似文献
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试论马克思主义学习型政党建设的理论依据 总被引:1,自引:0,他引:1
建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大的战略任务,本文以马克思主义的基本观点、立场与方法为指导,从马克思主义党建理论、管理学、教育学以及教育心理学的视角来梳理马克思主义学习型政党建设的相关论述和观点,阐明马克思主义学习型政党建设的理论依据和相关学科的理论借鉴,从而为建设马克思主义学习型政党提供理论支撑与理论准备。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。实践证明,回顾我党探索建设马克思主义学习型政党的过程,细致分析我党关于建设马克思主义学习型政党的特点规律,科学总结我党建设马克思主义学习型政党的历史经验,对于我党在新形势下提高建设马克思主义学习型政党科学化水平具有重大的理论和现实指导意义。 相似文献
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只有搞清马克思主义学习型政党是什么,才能知道如何建设马克思主义学习型政党。马克思主义学习型政党指的是,党善于学习创新达到较高水平的一种状态和境界,表现为党的建设思路、理念和机制创新达到较高水平。它是今后党的建设要着力实现的战略目标。正确认识把握马克思主义学习型政党的这一本质特点,对于明确建设马克思主义学习型政党的要求、思路、任务、途径和方式方法,都具有重要的理论与实践意义。 相似文献
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邓小平继承和发展了马克思主义政党学说理论,特别是在加强党的领导方面,既坚持党的领导,又改善党的领导.对完善民主集中制,坚持和健全党的集体领导制度;废除领导干部职务终身制;党必须在法律范围内活动;党政分开等方面进行了积极探索,使党自身建设的各项制度逐步走向成熟和规范. 相似文献
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党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。为了实现这一任务,我们务必弄清为什么要建设马克思主义学习型政党,建设一个什么样的马克思主义学习型政党,怎样建设马克思主义学习型政党。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党,是我们党的几代领导集体一贯思想和不懈追求。在革命、建设和改革开放的历史进程中,我们党不断深入推进马克思主义学习型政党建设,并积累总结了宝贵的经验。作为世界上第一个提出建设马克思主义学习型政党的中国共产党,其发展的历史就是在学习中发展、进步、壮大的历史,在学习中不断开拓创新、与时俱进的历史,永葆党的先进性的历史。 相似文献
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从政治哲学的视角思考党中央提出的马克思主义学习型政党建设这一重要建设理念,能够更好地理解“学习”概念带来的革命性变革;马克思主义学习型政党建设理念的政治哲学基础在于政治知识化,即建构和谐的政治与知识关系;而马克思主义学习型政党建设理念的政治哲学追求则体现为塑造政党的知识化和哲学化,最终形成政党的政治智慧.从政治哲学的视角思考马克思主义学习型政党建设彰显了这一理念的科学性和哲学价值. 相似文献
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论建设马克思主义学习型政党 总被引:2,自引:0,他引:2
党的十七届四中全会提出.“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克恩主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”这是我们党第一次把建设马克思主义学习型政党作为党的建设的首要任务提出.是我们党第一次把建设马克思主义学习型政党上升为一项重大而紧迫的战略任务而提出.具有深远的历史和现实意义。 相似文献
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马克思主义政党精神是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志,也是马克思主义政党加强自身建设的必备法宝。中国共产党是一个有着百年成功建党经验,世界上最大的社会主义国家执政党,拥有9500多万党员,具有全球影响力,其伟大建党精神和一系列精神谱系,不仅彰显了中国共产党人的精神风貌和高尚品质,而且丰富和拓展了马克思主义政党精神的内涵与实践应用,为世界上其他国家的马克思主义政党塑造自身政党精神提供了重要启迪、宝贵借鉴和基本遵循。 相似文献