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全会通过的“十二五”规划建议,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,结合当前国际国内新形势,确定了“十二五”时期我国经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务、重大举措,对推动“十二五”时期我国经济社会发展作出全面部署, 相似文献
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王世海 《中共银川市委党校学报》2011,13(1):9-12
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观共同构成了中国特色社会主义理论体系,它们是一脉相承的,但又与时俱进,针对探索和解决不同历史时期遇到的新矛盾、新问题,而形成的各具特色的理论成果,在理论体系中有各自的地位和价值。 相似文献
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邓小平在党的十二大开幕词中第一次提出"建设有中国特色的社会主义"的命题,党的十五大正式将中国特色的社会主义理论命名为"邓小平理论",写入党章确立为党的指导思想;以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体高举邓小平理论伟大旗帜,提出并阐述了"三个代表"重要思想,党的十六大将"三个代表"重要思想写入党章确立为党的指导思想;党的十七大全面系统地阐发了科学发展观的重大战略思想,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。 相似文献
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“三个代表”重要思想是党执政兴国的基本指导思想，只有坚持“三个代表”重要思想，才能保证我们党在新的历史时期成为永远走在时代前列的先进政党，也只有按照“三个代表”的要求去做，才能推进社会主义制度的自我完善和发展。 相似文献
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马克思主义是指导社会主义实践的一般的基础理论,中国共产党在不同的历史时期产生过具体化的马克思主义。中国特色社会主义是一个长期的历史过程,也必然会有适用于不同时期实践的具体的指导理论。“三个代表”重要思想就是指导中国特色社会主义历史进程中全面建设小康社会的具体理论。 相似文献
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全面贯彻“三个代表”重要思想，就要按照社会主义现代化建设本质的要求，牢固树立和认真落实科学发展观。 相似文献
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刁世存 《哈尔滨市委党校学报》2005,2(3):43-45
中国社会现代化所走过的历程是在特定的历史条件下形成的。与此过程相应,形成了资本主义、新民主主义、社会主义的现代化理论。“三个代表”重要思想是在新的实践基础上创造的新的现代化理论成果,为中华民族在新世纪的伟大复兴带来了新的希望。 相似文献
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党的十六届六中全会，全面分析了形势和任务，研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题，审议并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。 相似文献
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王维翊 《中共长春市委党校学报》2020,(1):5-7
党的十九届四中全会之所以具有里程碑意义,是因为这次全会对新中国成立七十年、改革开放四十年尤其是十八大以来治国理政历史经验的全面深刻总结,是对我们党长期执政的历史规律从经验到理论再到制度的全面提炼升华。 相似文献
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“三个代表”重要思想,是对党成立以来全部历史经验的科学总结,是在新的历史条件下对党的全部理论与实践活动、以及党领导人民建设有中国特色社会主义基本经验的高度概括。各项工作必须以“三个代表”为指导,把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。 相似文献
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2006年是“十一五”的开局之年，也是《公务员法》开始施行的第一年，和平区人事人才工作的指导思想和工作思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实施“十一五”人才规划为主线，以加强公务员制度和队伍建设为目标，深入贯彻党的十六届五中全会精神，全面落实《公务员法》及实施细则，用科学的发展观统领人事人才工作，为促进区域经济和社会全面协调可持续发展，提供强有力的人事人才保证和智力支持。 相似文献
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近年来伴随着“三个代表”重要思想的研究高潮,中国先进文化的研究也广泛地展开。学术界对先进文化的研究主要集中于先进文化的内涵、特征、前进方向以及如何发展中国的先进文化。 相似文献
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中国特色社会主义道路是我们考察中国特色社会主义理论体系主题的客观依据。那么,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展”的回答构成了中国特色社会主义理论体系的主题。它们之间存在着内部结构关系,其中,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的回答是主题的基础;对“建设什么样的党、怎样建设党”的回答是主题的核心;对“实现什么样的发展、怎样发展”的回答是主题的根本。 相似文献
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今年以来,为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神,进一步深化拓展学习实践科学发展观活动成果,根据省、市创先争优活动安排部署,武安市工商局局以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“情系燕赵、执法为民、恪尽职守、志在工商”的新时期河北工商精神为指导,以“和谐、高效、务实、奉献、 相似文献
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《学校党建与思想教育》2006,(2):4-4
2006年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,用科学发展观统领教育工作全局,全面实施素质教育,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,促进各级各类教育协调发展,努力办好让人民满意的教育,为顺利实施教育“十一五”规划开好局、起好步。一、深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,以科学发展观统领教育的改革与发展1.进一步加强宏观思考和战略研究,认真做好谋划未来工作。完成《2020年中国教育发展纲要》研究制订工作,提出今后15年教育事业… 相似文献