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邓小平精神文明建设理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设的行动指南。这一理论系统地回答了在中国这样一个经济、文化比较落后的国家,尤其是在经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中,如何在大力发展物质文明的同时,大力加强精神文明建设的一系列理论问题和实际问题,具有十分重要的理论价值和实践指导意义。 一 邓小平精神文明建设理论,主要包括以下内容: 其一,关于社会主义精神文明建设重要地位的论述。邓小平同志认为,社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。早在1979年他就说过:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改善和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文 相似文献
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坚持两手抓,两手都要硬,是邓小平同志的重要思想。他从建设有中国特色的社会主义高度出发,明确指出:社会主义国家必须在建设物质文明的同时,建设社会主义精神文明。社会主义物质文明建设和精神文明建设是建设有中国特色社会主义的两大根本任务。坚持两个文明建设一起抓是社会主义现代化建设的重要指导思想。 物质文明与精神文明建设一起抓是邓小平哲学思想运用于我国现代化建设伟大实践的体现。在社会主义现代化建设中,只抓一个文明不行,要两个文明一起抓,两个文明不能 相似文献
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邓小平精神文明建设理论是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要组成部分,它以一系列崭新的思想观点,极大地丰富和发展了马克思主义理论宝库,富有鲜明的时代特色,当前,认真学习和把握这一理论的科学内涵及其特色,对于贯彻落实党的十四届六中全会精神,把社会主义精神文明建设进一步推向前进有着重大的现实意义。 特色之一:战略性 邓小平同志是一位卓越的无产阶级战略家,他特别善于从战略高度分析和思考社会主义精神文明建设问题。早在1979年10月他就明确提出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多采的文化生活,建设高度的社会主义精神文明”。1992年南巡讲话时他又强调:“广东二十年赶上亚洲‘四小龙’,不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好,两个文明建设都要超过他们,这才是有中国特色的社会主义。”正确把握社会主义精神文明建设的战略地位,就要求我们在大力发展生产力的同进,必须始终不渝地力口强社会主义精神文明建设,在广大人民中树立崇高的理想和道德风尚,在任何 相似文献
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一、先进文化的地位和作用 第一,先进文化是有中国特色社会主义的重要组成部分。我国的社会主义现代化,是经济、政治和文化三位一体的现代化。早在1979年10月,邓小平同志就提出了我国现代化建设的纲领性要求,指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明”。党的十五大明确指出:“有中国特色 相似文献
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一、邓小平精神文明建设理论———“金字塔”的根基邓小平用发展、全局和长远的观点,分析精神文明建设在建设有中国特色社会主义中的地位和作用。1979年10月,邓小平在全国第四次文代会上提出:在建设高度社会主义物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明,这是我们坚持社会主义道路,集中力量进行现代化建设的最重要的保证;两个文明建设都要超过资本主义国家,这才是中国特色的社会主义,这才能使社会主义制度优越性充分全面地发挥出来。他根据我国的国情和现代化建设的任务,提出物质文明、精神文明和民主政治建设是互相联系的,而精神文明建… 相似文献
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杨绪清 《学校党建与思想教育》1997,(1)
邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。这一理论除了具备毛泽东精神文明理论的党性、实践性、群众性等一般特点之外,还有以下特点: 邓小平社会主义精神文明建设的思想是伴随着建设有中国特色社会主义的实践活动而产生的,是对马克思主义的新发展,具有强烈的时代性。 物质文明和精神文明一起抓的思想反映了我国社会主义初级阶段的时代特点。邓小平同志从我国社会主义初级阶段的实际出发,作出了社会主义根本任务是 相似文献
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《中共山西省直机关党校学报》2015,(4)
改革开放后,邓小平顺应历史潮流和时代发展要求,用辩证思维方式和"两手抓"的方法,提出在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明,努力探索中国特色社会主义文化发展新道路,为中国特色社会主义文化的继续探索和发展奠定了坚实基础,做出了伟大贡献。 相似文献
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邓小平同志强调我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。他强调精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设,要教育人民成为“四有”(有理想、有道德、有文化,有纪律)人民,教育干部成为“四有”干部,特别要教育好青年,教育好后代,成为“四有”新人,对这个伟大而光荣的任务,党史工作者具有义不容辞的责任。 相似文献
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全面发展是马克思主义的一贯思想。邓小平同志继承了这一科学思想,强调建设有中国特色的社会主义,既要建设高度的物质文明,又要建设社会主义民主政治,加强社会主义法制建设,还要建设高度的社会主义精神文明。邓小平同志全面发展的思想对于今天落实科学发展观,建设社会主义和谐社会具有重大指导意义。 相似文献
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物质文明建设和精神文明建设一起抓的思想,是小平同志关于建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.也是我们建设有中国特色社会主义实践的指导方针.是邓小平同志把唯物辩证法原理同中国社会主义建设实际相结合的重大成果.因此.从哲学的角度分析和把握邓小平同志“两个文明一起抓”这一唯物辩证法思想,有助于我们全面深刻地理解物质文明和精神文明建设的关系.认识社会主义精神文明建设的重要战略意义,确立进行社会主义精神文明建设的原则和方法. 相似文献
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颜广明 《中共山西省委党校学报》2010,33(2):20-22
邓小平的中国特色社会主义观主要包括：建设中国特色社会主义必须始终坚持实事求是，即坚持解放思想、走自己的路及从中国国情出发；坚持科学发展，即坚持经济社会的全面发展、协调发展及物质文明与精神文明共同发展；坚持改革开放，同时要坚持四项基本原则和“三个有利于”；坚持共同富裕，防止两极分化。 相似文献
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全面发展是马克思主义的一贯思想。邓小平同志继承了这一科学思想,强调建设有中国特色的社会主义,既要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力，建设高度的物质文明．又要建设社会主义民主政治，加强社会主义法制建设，还要建设高度的社会主义精神文明。 相似文献
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去年7月15日,中央精神文明建设指导委员会召开"讲文明、树新风"电话会议以后,一场全国范围内的"讲文明、树新风"活动蓬勃兴起,这对于提高广大干部群众的文明素质,提高城市的文明程度,促进精神文明建设健康发展,为改革开放和经济建设创造良好氛围,具有十分重要的意义。深入开展"讲文明、树新风"活动,是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜、加强社会主义精神文明建设的重要举措。邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。邓小平同志强调我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主 相似文献
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加强社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。其核心内容是“在大幅度提高社会生产力，建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明”。“两手抓，两手都要硬”。一手抓物质文明，一手抓精神文明，这是有中国特色社会主义的重要特征。邓小平同志讲：“不加强精神文明建设．物质文明建设也要受破坏，走弯路”。“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人．这是我们国家的成功,但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”在… 相似文献
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安兰凤 《学校党建与思想教育》1994,(4)
坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设搞上去,是邓小平同志建设有中国特色的社会上义理论的重要组成部分。在建设物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明是邓小平同志的一贯思想。关于社会主义精神文明建设一系列理论观点,邓小平同志强调得最多,论述得最深刻。认真学习《邓小平文选》第三卷,加强和改进社会主义市场经济条件下高校思想政治工作具有重大的现实意义。 相似文献
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在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明，这是邓小平同志建设有中国特色社会主义的一个重要战略思想。坚持物质文明建设和精神文明建设一起抓，已被我们党确定为推进社会主义现代化建设的基本方针。党的十一届三中全会以来．我们党在真正搞清“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一首要的基本理论问题的基础上，深刻总结吸取以往忽视发展社会生产力的历史教训，坚定不移地转移全党全国工作重心，坚持以经济建设为中心，大力推进改革开放，集中力量发展社会生产力，即特别注意建设物质文明，取得了举世瞩目的成就。社会主… 相似文献