惠农区——为村官铺就“四条路”

正惠农区不断加强村官队伍建设和管理工作,注重村官的教育培养,不断探索创新村官队伍日常管理新机制,为大学生村官干事创业、成长成才搭建了良好平台。建章立制,支持创业谋出路。结合"创业行动"载体,引导村官采取入股、参营等方式与村集体、农民合作社进行"捆绑式"创业。区财政每年安排10万元创业贷款贴息资金,对村官创业优先予以支持。在定向招录公     

教育部将投近8亿支持专业改革提升本科教育

教育部官方网站近日发出“十二五”高校本科教学质量与教学改革工程2012年建设项目通知。教育部今年将投入近8亿元，支持北大、清华等高校开展专业改革、校外实践和创新创业，支持高等教育出版社实施精品视频公开课建设项目。据统计，此次将共有36所在京高校获得教育部l279亿,元资金支持。获得的资金将主要投向大学生创新创业训练和专...     

报告中的民生亮点

正2015,这些民生亮点在闪耀各级财政民生支出2873亿元,增长17.8%,占总支出的66%1扎实推进农村牧区"十个全覆盖"工程完成工程投资418.6亿元扩面工程完成投资263亿元1.93万个嘎查村开展了工程建设2积极推动大众创业、万众创新发放创业担保贷款26.9亿元,创业带动就业15.9万人12.7万名大学生实现就业或落实就业去向257.4万农牧民实现转移就业,新增城镇就业26.9万人城镇登记失业率控制在3.65%的较低水平     

大连沙河口区扶持高校毕业生激情创业

为解决高校毕业生就业难问题,大连市沙河口区提出了“创业式”就业工作思路,从2005年开始由财政拨出专项创业扶持资金,每年拿出300万元扶持大学生激情创业,并对大学生等就业困难群体实施创业援助,取得了较好的社会效果。     

“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建

“互联网+”时代，各行各业都在探索全新的管理和运行模式，教育领域也不能独善其身。目前，互联网、信息化、大数据等新兴科技已经被广泛运用于高等教育和职业教育的具体实践中，但在创业教育方面还存在着不少弊端。基于此，文章立足于大学生创新创业的客观需求和教育实践，对“互联网+”背景下的大学生创新创业教育新模式进行探讨，从课程设置、内容设计、形式安排等方面，对新模式的构建提出针对性的意见和设想，以期为改进和提升创业教育质量、增强大学生创新创业能力提供有价值的参考。     

高校创新创业人才培养现状调查分析

高校推进创新创业人才培养是响应"大众创业、万众创新"、扩大创新创业型人才输出、顺应高等教育改革的客观要求。对武汉地区8所高校的1637名大学生进行问卷调查,调查结果反映出高校较重视创新创业人才培养,但培养模式陈旧;大学生对创新创业兴趣浓厚,但认识不足;校际间创新创业教育及实践形式各有侧重等现状。进一步分析校园创新创业文化氛围、人才培养环节、师资队伍和人才评价等方面存在的问题及原因,并针对存在的问题提出高校增强创新创业人才培养有效性的对策建议。     

镇江高等专科学校：创业文化助力创业教育结硕果

<正>在国家实施"大众创业、万众创新"战略后,学校高度重视"双创"工作,通过营造浓郁的创业文化氛围,激发大学生的创业热情,深入推进大学生创新创业教育。开展系列创业活动,营造浓郁创业氛围。学校每年举办创业设计大赛、创业知识竞赛、职业规划比赛等活动,激发学生创业兴趣,提升学生创业竞争力。学校每月组织开展"创业政策进校园""企业家进校园""优秀毕业生进校园"等活动,邀请知名企业家、人力资源     

基于创新创业实践的大学生创新创业能力提升研究

大学生创新创业对国家和社会的快速发展具有重要意义,因此政府、社会、学校加大了对大学生创新创业的支持.随着高校毕业生数量的连续增加,大学生参与创新创业也在如火如荼地进行.许多大学生在创新创业过程中遭遇了诸多的困难,对此本文主要提出多数大学生在创新创业实践过程中遇到的问题,并给予一些针对性的指导建议.     

“互联网+”视阈下大学生创新创业教育路径探赜

"互联网+"的快速发展,给高校的创新创业教育带来了机遇和挑战,大学生能够从"互联网+"中获得更多创新创业的机会,但"互联网+"也对大学生的创新创业素质和能力提出了更高要求。"互联网+"视阈下,大学生创新创业教育模式及路径可以从构建对接社会发展和需求的创新创业课程体系、打造线上线下结合的创新创业实践平台、培养大学生对接市场需求的创新创业思维三个方面寻求突破。     

双创时代高校学生思想政治工作者的新任务——基于湖北省26所高校大学生创新创业调查的思考

大众创新、万众创业已经成为时代趋势。在对湖北省26所高校大学生创新创业的现状、问题及成因分析的基础上,提出双创时代高校学生思想政治工作者的新任务。即做培养学生创新创业思维的启迪者、学校创新创业教育改革的推进者、学校创新创业文化环境的营造者、学生创新创业价值观的引领者以及国家创新创业政策的宣传者,助推大学生创新创业的蓬勃发展。     

高校创新创业教育面临的困境及拓展路径探索——以广西民族大学为例

在促进我国经济发展、实施大学生创新创业教育的新形势下,高校对大学生的创新创业教育是当前高校党建工作的重要内容,同时也是高校对大学生进行创新创业教育的有效途径。文章论述了关于高校创新创业教育的价值功能,并以广西民族大学为例,分析了当前高校创新创业教育存在的问题,并提出相关拓展路径。     

劳动教育视域下大学生创业品格的培养

新时代大学生是我国“大众创业、万众创新”潜在的生力军,但当前大学生创业现状不理想,创业能力与素质有待提升。文章将大学生创业品格教育与劳动教育相结合,厘清“以劳创新”的内在逻辑关联,进而提出劳动教育视域下大学生创业品格培养的实践路径,探讨通过选定有效的创业品格培养方案来提升大学生创新创业意识,搭建创业实践与劳动教育融合平台,发挥多方协同育人优势,完善人才培养方案以凸显“劳动教育+创新创业教育”的课程理念,加强培育双师型教师队伍,拓展大学生创业品格教育格局。     

朝阳银行

<正>乘深化改革之风,扬金融创新之帆。奋进中的朝阳银行,年初以来,在新一届总行党委、董事会的坚强领导下,正在全面深化体制、机制改革,展现出前所未有的干事创业的魄力与激情,在建设现代化城商行的道路上昂首阔步、勖力前行。截至2015年8月末,朝阳银行各项指标全面向好,资产总额达到507亿元,较年初增加126亿元、增长33%;各项存款余额391亿元,较年初增加67亿元、增长21%;各项贷款余额243亿元,较年初增加28亿元、增长13%;收入总额16.4亿元,同比增加0.6亿元;利润总     

新宾县:三步打造“创业明星”

<正>近年来,新宾满族自治县县委组织部不断创新体制机制,强化管理和服务,营造软环境,三步打造"创业明星",大力开展大学生村官创业项目扶持、创业培训等活动,助推大学生村官干事创业驶入快车道。一是科学点拨,外学内思,为村官创业拓宽思路。县委组织部每年定期召开在岗大学生村官创业意向座谈     

弘扬八一精神 引领创新创业教育

八一精神是我们党宝贵的精神财富,是激励我们不忘初心、继续前行的动力之源。八一精神具有丰富内涵,蕴涵着对当代大学生创新创业的教育因子。高校应将八一精神融入大学生创新创业教育,以八一精神为引领开拓双创教育新思路;将八一精神融入校园文化建设,形成良好的创新创业氛围,培养学生的创新创业素质;化八一精神为动力,积极开展创新创业实践,让大学生走在创新创业的时代前列。     

大学生创业乐享“主题套餐”

<正>8月初，重庆上线“大学生创新创业一件事”主题套餐服务，来自重庆轻工职业学院的2019届毕业生龚鑫就体验到了这一服务带来的便利。“多亏了‘大学生创新创业一件事’服务，办理业务省时、省力、省心。”龚鑫说，8月初，在了解到只要符合大学生毕业未满5年并已经实际创业且正常经营1年以上3年以下等相关条件，就可以申请30万元的创业补贴这一政策后，他马上通过“渝快办”App提交了申请。     

多措并举 稳步推进大学生创新创业

正黑龙江省教育厅把大学生创新创业作为推进高等教育综合改革的突破口和重要抓手,努力实现大学生创新创业与学业、专业、就业相结合,吸引和集聚更多人才留在龙江、服务龙江,为龙江"双创"烙上了鲜明的时代底色。重视顶层设计。2015年,省政府出台《黑龙江省人民政府关于促进大学生创新创业的若干意见》,提出八个方面30条具体措施,扎实推进创新创业教育工作。几年来,大学生投身创业实践人数稳步增加,优秀创业团体和先进典型不断涌现,在国务院第四次大督查中,我省大学生创     

湖北省大学生创业能力现状调查分析

湖北省高校众多,有着丰富的教育资源,每年毕业生基数也较大,开展湖北省大学生创业能力现状调查,对于当前湖北省大学生创业能力现状有了更为全面的了解。本研究立足于高校的视角,提出了创业教育与学校专业教育相结合、创业唤醒与创业意愿增强相结合、创业实践与创业素质提升相结合、多级联动与创业氛围营造相结合等建议,有利于充分发挥高校在提升大学生创业能力方面的作用。     

创新创业开启大学生素质教育新途径

高校实施创新创业教育,是促进国家经济发展,满足社会需要的重大战略举措,也是推进高等教育教学改革,提高大学生综合素质,缓解大学生就业压力的重要依托。然而,当前高校创新创业教育还存在着一些不容忽视的问题,为此,提出整改措施,主要通过强化大学生创新创业意识、改善师资队伍建设、搭建高校创新创业教育实践平台、完善高校创新创业考核体系,进一步推动高校培养具有市场竞争力和适应社会经济发展的高素质应用型人才。     

基于创业教育的民族地区高校思想政治教育协同创新

思想政治教育协同创新创业教育是当前我国高等教育改革的关注点。文章分析了思想政治教育协同创新创业教育在助力乡村振兴发展战略、夯实大学生创业素养和营造良好的大学生创业社会环境等方面的价值。立足于民族地区大学生创业现状,从以乡贤文化创新思想政治教育内容、构建融合型创业社会环境和提升思想政治理论课教师的自觉性等方面,提出民族地区高校开展思想政治教育协同创新创业教育的途径。