学习型组织理论与图书馆的可持续发展

构建学习型图书馆是21世纪图书馆的发展趋势。本文从学习型组织理论入手,阐述了将学习型组织理论实践于图书馆管理对图书馆事业发展的的重要意义以及构建学习型图书馆的具体措施等。     

有效构建学习型组织的途径探讨

本文论述了在知识经济和信息化时代企业构建学习型组织的必要性。由于目前学习型组织的创建并未形成十分成熟、广为接受的定型模式,本文根据现代的企业管理理论、彼得·圣吉的“五项修炼”学习型组织理论和国内外企业创建学习型组织的实践经验,试图探索一种适用于大多数企业构建学习型组织的一般模式。     

学习型学院:提高公共管理水平、构建学习型社会的必由之路

社会公共管理水平的提高,需要有新思想、新理论来指导。随着学习型社会思想和学习型组织理论的发展,构建学习型学院是现代学院面临知识经济挑战的必然选择,也是培养高素质社会管理人才,构建学习型社会的时代要求。本文深入分析了学习型学院产生的理论背景,诠释了学习型学院的内涵,并从个人学习、团队学习、组织学习以及领导者的角色等方面构建了学习型学院的对策。     

对国企创建学习型组织的思考

“构建终身教育体系,创建学习型社会”是江泽民总书记提出的主张。国有企业深化改革、转换机制必须引入学习型组织管理。学习型组织的基本内涵是善于学习,自我创新,注重企业和员工的共同发展。创建学习型组织的一般途径有自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、促进团队学习、注重系统思考。学习型组织管理的核心是“学习+激励”,表现出的基本特征是组织结构扁平化、员工管理自主化、管理模式多样化。     

谈学习型大学校园昀构建

提要大学更具有学习型组织的特征，因此研究、探讨如何构建学习型大学意义重大。本文提出了构建学习型大学校园的指导思想和构建途径，明确了构建学习型大学校园的具体措施，探讨了构建学习型大学校园的发展趋势。     

简论大学文化的传承创新

胡锦涛总书记对高等院校提出“大力推进文化传承创新”的要求，向高等教育赋予了重要历史使命。大学作为一个有深厚文化底蕴、承担民族文化传承功能的知识型组织，作为在传承基础上吸纳全球优秀文化，实现中华文化与世界文化融合创新功能的学习型组织，构建社会主义文化价值观是实施大学文化传承与创新战略的新课题。     

学习型国有企业建设的三项修炼

当前,学习型组织被认定为成功企业的模式之一,文章对照学习型组织理论的五项修炼,与中国国有企业的实际相结合,认为对中国企业来说,要做好五项修炼实属不易,因此提出中国国有企业建设学习型组织应抓好全面贯彻"以人为本"的管理理念、全面推行项目管理模式和全面实施组织结构的整体重建三项基本修炼。     

学习型政府--政府管理的新模式

学习型组织是一个适应当今时代的全新管理理念,把学习型组织管理理论应用于政府的管理活动之中,形成一个新的管理模式.建设学习型政府是一个全新而又重大的课题,本文论述了建设学习型政府的必要性及其特征,同时对建设学习型政府工作机制作了初步的研究与探讨.     

浅谈高校组织结构创新

目前我国大学组织存在组织层次过多、缺乏创新、弱化学术学科管理等问题.要从构建学习型组织、组织结构向柔性化和扁平化发展、建立基于学科的组织文化管理等方面探索优化组织结构.     

构建学习型政府的思想文化障碍

学习型组织理论产生以来,我国政府在学习型政府构建方面取得重大进展,但这并非意味着学习型政府的构建就一帆风顺。事实上,我国在学习型政府构建过程中,仍还面临着许多障碍,其中政府的传统学习理念与传统文化障碍,对于构建学习型政府具有重大影响。     

建立学习型组织模式的理论与实践分析

彼得·圣吉于1990年出版题为《第五项修炼———学习型组织的艺术与实务》一书,提出与阐释了学习型组织理论,这是20世纪90年代现代管理的最新思潮之一。并由此产生了一场管理上的革命性的突破。而后,学习型组织的管理理念在全球被迅速推广。本文从理论到实践上对创建学习型组织模式进行了有益探讨,提出五种模型,将推动学习型组织的建立。     

试论学习型企业文化的塑造

学习型企业文化是学习型组织的主要特征,学习型组织的构建需要学习企业文化的推动和支撑。学习型企业文化的塑造可以从以下几个方面入手:树立员工与企业的学习型价值观;培育有利于组织和员工学习的组织环境;创建一系列鼓励学习的组织机制。     

面向未来 创建学习型人大

学习型社会以强调全民学习、终身学习、团队学习为基本特征,它着眼于人的全面发展和各方面素质的全面提高,着眼于整个社会和民族的持续创新能力和竞争力的提升。“人大”作为中国特色的政治组织,要带头贯彻十六大精神,运用学习型组织管理理论,率先建设学习型人大。要引导和组织人大系统全体人员紧跟时代潮流,面向现代化、面向世界、面向未来,勤奋学习,善于思考,勇于实践,形成一个健康的、积极向上的学习型组织,努力构建与时俱进的地方国家权力机关,积极推进社会主义政治文明建设。一、充分认识创建学习型人大的重要意义1、建设学习型人大,是…     

怎样培养学习型干部

进入20世纪90年代,美国麻省理工学院的彼得·圣吉博士提出了著名的"学习型组织"的管理理论,很快在企业界和管理界掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮,一些国家的政府也作出了积极的响应.被公认为行政效率最佳的荷兰和新加坡相继成立了学习型组织研究中心,研究培养"学习型干部",大力开发行政管理的人力资源,以进一步提高行政效率.     

工商徐汇分局积极推进学习型机关创建体系建设

工商徐汇分局积极构建学习型机关建设的组织管理体系、学习目标体系、持续活动体系，不断提升管理经济社会的水平。     

浅谈学习型图书馆的创建

建立学习型图书馆是信息时代图书馆生存与发展的战略选择。文章简要阐述了学习型组织理论、学习型图书馆的涵义以及建立学习型图书馆的必要性, 并就如何创建学习型图书馆提出建议。     

成都铁路局创建学习型领导班子问题研究

学习型领导班子作为一种特殊的学习型组织,既有学习型组织的共性,又因组织成员都是领导班子成员而有其特殊性。成都铁路局学习型领导班子创建必须按照党中央和铁道部党组的部署,借鉴学习型组织等现代管理理论,科学有序推进。     

终身教育观念及我国学习型社会的构建

当今时代,终身教育和学习型社会的理念已被世界各国广泛接受,也正在成为我国建设中国特色社会主义的重要教育政策和发展战略。文章分析了终身教育的内涵、本质及其构成体系和实现途径,对学习型社会的个体构建和社会构建作了概括。提出了当前构建和发展我国学习型社会的基本策略。     

学习型组织安全管理的内涵和创新研究

本文通过阐述组织学习在安全管理中的应用现状,分析了学习型组织安全管理的基本特征,提出了基于学习型组织的安全管理创新模式。重点指出了学习型安全的本质是指以企业内部安全管理为载体,形成安全管理的学习共享与互动的团队组织氛围,并使这个团队为实现企业安全生产的共同愿景而不断增长学习力,让人的思想对安全产生根本的认识想方设法、积极主动解决生产的安全问题,并促进组织的不断创新发展。     

论行政体制改革过程中的学习型政府组织

学习型政府是对“生态政治”这一新的政治认识的价值思考。建立学习型政府组织是政府管理创新的核心内容 ,政府管理创新的关键或切入点是把政府建设成为一个学习型的组织 ,全方位革新政府的运行机制 ,提高政府在管理活动中的效率 ,体现政府的职能转变。对学习型组织理念进行历时性解释和共时性分析将有助于我们更深刻地认识和研究学习型政府组织。