学校图书馆应充分发挥教师阅览室的作用

教师阅览室是学校图书馆的一个重要部门，它是为学校教学、科研服务的重要基地。教师阅览室每年订阅的资料主要由与教学工作密切联系的理论学术资料构成，它对广大教学工作者和理论研究者搞好教研工作具有重要的促进作用。学校担负着造就一大批跨世纪人才队伍的重任。要培养出一批又一批有文化、懂经济、会管理的对社会有用人才，就要提高整个教师的理论水平和教学水平，其中，教师阅览室起着十分重要的功能。一、订购资料要适合教学、科研的需要随着社会的前进和市场经济建设的发展，学校过去在计划经济条件下，培养的那种单一的人才，已经…     

浅谈政法成人院校的体育教学改革

体育是人类特有的一种社会活动现象,是一门社会科学。而学校作为培养人的场所,体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设人才的一个重要方面。根据学校性质和教学任务的不同其体育课的教学内容是不应一样的。而各项教材时数的比例更有差别.作为一般院校的体育课,大都放在体育基础项目上,重点是田径、球类、体操等项目上。作为政法成人院校是培养高等法律人才的场所,如果再按普通高校的《体育课教学大纲》和《体育教材》去从事体育教学,显然已不能适应政法院校教学任务的要求。政法成人院校在整个教学中不但让学生学好法律专业知识,而且还必须让他们学会健身、强身、防身和保护群众、打击犯罪分子的本领。但目前,政法成人院校的体育教学工作是一个薄弱环节,重视     

试论激励教师工作积极性的途径

高等学校是为国家培养和输送高级专业人才的基地,师资素质决定教学质量。因此,加强师资队伍的建设,提高师资素质是提高教学质量的关键。而千方百计地调动和发挥广大教师的主观能动性和工作积极性,又是提高教学质量关键的关键。笔者就如何提高教师工作积极性问题,谈点粗浅的看法。 一、牢固树立以教学为中心和教师为主体的观念 学校的一切工作都是为了培养合格人才,培养人才主要通过教学、管理、服务三种途径,其中最基本的是教学。教学必然是学校工作的中心。教师承担着教学任务,是知识的传播者。教师与受     

人类精神与高职人文精神的培养

人类精神是人类在发展过程中创造的精神财富,而人文精神是人类精神中的一个奇葩。在现代社会,人文精神的缺失在高职院校的学生中表现的十分的明显。高职院校怎样培养高职人文精神呢?人道关怀精神是人文精神的核心,而团结协作精神、创新发展精神也都是这些高等院校所需要强调的。高职院校不仅是培养技术型人才的学校,更是培养具有健全人格的人才的学校;不仅是传授技术的学校,更是培育人文精神的学校。     

高等教育高层次人才队伍建设研究

建设一支结构合理、素质优良、高水平的高层次教师队伍是高等院校教职工队伍建设的核心,更是一个学校赖以生存、发展壮大的根本保证。高层次人才队伍是高校教师队伍中的特殊的、关键的群体,他们在教学、科研、学科建设、专业建设中发挥着核心作用,代表着学校未来的发展速度和后劲,反映了学校教师队伍的整体质量和水平,是一所高校在国内外地位的主要标志,对高校的发展起到全局性的作用。高层次人才的分类要根据各高校的具体情况而定,不同类型高校其高层次人才分类也有所不同。     

特色办学与高层次应用型人才培养模式探索

大学发展的历史证明,培养人才一直是大学职能中的首要任务。为确保这一历史使命的实现,学校办学从围绕培养符合自己学校实际情况的高层次应用人才,即“大商科”特色人才的定位出发,积极探索涵盖人才特色、专业特色、培养特色的特色办学道路和以“能力为中心”的教育模式。为坚固教学中心,确保人才培养质量,必须在处理好教学与科研关系的基础上,努力推进教学制度、教学激励机制、教师队伍建设等方面的教学改革。     

浅谈高等学校教学管理人员的素质

我国高等学校的根本任务,是为社会主义“四化”建设培养各种高级专门人才。学校的一切工作都必须自觉地为培养人才这个根本任务服务。人才的培养要通过教学活动、科学研究、思想政治教育、社会实践、文化体育等各方面的工作来实现。这里,教学活动则是培养人才的主要环节。因此,学校工作必须以教学为主。教学管理是学校管理的中心环节,它在学校各项管理中显然占据重要的地位。     

高校图书馆与校园文化建设

校园文化是社会文化的一部分,是在学校教育目标的价值取向指导下,师生在校园设施和日常生活中对社会文化的选择和创新,逐步建构起的具有共同价值意识的文化物,是知识密集、人才集中的高校所具有的特定的精神环境和文化氛围。一、图书馆是校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设是一项系统工程,它涉及到学校的各个方面和各个部门。高校图书馆无疑是校园文化系统中不可或缺的组成部分。1.从物质文化来看:校园的物质主要包括学校教学、科研、生活所必需的物质设施和物理环境。而图书馆的馆舍建筑、物资设备、各种载体的文献、馆内外的环境等…     

教务管理队伍素质的构建

学校的教务管理工作者，是学校教学活动的直接组织者与管理者，在教学的组织过程中起着重要的作用。学校教育教学质量不仅与教师的素质水平有关，同样与教务管理工作者的素质水平有关。因此，构建素质优良的教务管理队伍，亦是提高学校教育教学质量，促进学校发展的重要问题。一、范畴教务管理工作的性质和特点，决定了从事教务工作的人员必须具有良好的素质。不仅要有良好的政治素养，还要有良好的业务知识素养，不仅要有教学工作经验，还要有管理工作经验，应该是较全面的人才。教务管理队伍素质构建的范畴具有广泛性，它主要包括以下几个…     

协同视角下高校工会服务青年教师发展探析

高校青年教师所面临的科研、教学、生活心理等各方面发展问题是高校工会服务青年教师工作措施的主要着力点。在促进青年教师发展的各类关系中,学校、校工会、学院分工会和各职能部门密不可分,共同服务青年教师发展。为解决青年教师发展中遇到的问题,高校工会应该创新工会协同服务理念,建立服务青年教师发展的学习型组织,丰富实践活动载体,形成定期工作核查和纠正制度等。     

浅谈法律高等职业教育教学过程的特点

法律高等职业教育教学过程在本质上是一种特殊的人类认识过程。与法律普通高等教育教学过程相比 ,它具有鲜明的特色。它突破了法律普通高等教育的传统 ,以专业技术教育为主 ,突出实践教学 ,以思想政治素质和职业道德素质教育为基础 ,着力培养学生的独立工作能力和实际操作能力 ,以实现应用型、技能型法律职业人才和辅助型法律人才的培养目标。     

高校青年教师成才动力及激励机制构建

随着我国高等教育的快速发展,高校青年教师比例大幅增加,日益成为高校教学、科研与社会服务的骨干力量。促进高校青年教师尽快成长为高校发展与社会建设所需要的卓越人才,是当前高校人才工作的根本要求。全面把握高校青年教师成才的外部动力,深入分析高校青年教师成才的个体需求,构建以高校教师成才需求为核心,以青年教师与学校共同发展为目标,以目标激励、精神激励、情感激励、绩效激励和发展激励为主要路径的高校青年教师成才激励机制,对于促进高校青年教师成才具有重要现实意义。     

更新观念 强化素质 推进改革 提高质量——关于加强我院教学工作的思考

２１ 世纪是教育的世纪，也将是教育更加重视质量的世纪。国与国之间的竞争实际上是人才的竞争，而人才培养质量的竞争无疑将是高等学校之间的主要竞争。可见，提高人才培养质量应该是我国高等学校当前和今后一段时期教育教学工作的一项非常重要而紧迫的任务。笔者认为树立一种观念，优化两支队伍，抓好三级落实，加强四个建设，对于一所新建的本科院校来说，是提高人才培养质量，增强学校竞争能力的不可缺少的要素。     

找准党建工作与学校教育教学工作的结合点

<正>党建工作是学校政治工作的核心,是学校文化的政治风向标,也是学校特色内涵发展的政治保障。新形势下,要充分认识提高基层学校党组织建设水平的重要性,深入研究基层学校党建工作中出现的新情况、新问题、新政策,把党建工作与学校教育教学工作紧密结合。一、服务于学校中心工作,理顺党政关系坚持和完善党支部领导下的校长负责制。认真贯彻执行民主集中制原则,形成党政分工,协调配合的工作运行机制。经常召开党政联席会,参与重大决策并献计     

关于人才标准问题的历史考察

一 人才标准是一种历史的尺度,它揭示了人才概念的内涵,规定着人才构成要素之间的相互关系。一般认为,人才就是为社会发展和人类进步进行了创造性劳动,在某一领域,某一行业或某一工作上做出较大贡献的人。这一人才概念就使人才标准有了质的规定性,人才必须具有较高的素质。人才素质主要表现在德、才、体三个方     

以十六大精神为指针 全面做好学校工作

教育作为提高油田劳动者素质、培养创造性人才的基础和“科教兴油”的动力源,肩负着为油田全面建设小康社会、实现现代化目标提供人才支持和智力贡献的光荣使命,同时又是油田全面建设小康社会和实现现代化的重要指标。随着油田改革的不断深化,学校工作出现了许多新情况、面临许多新问题。认真学习贯彻党的十六大精神,按照“三个代表”的要求,当前学校要特别重视并认真抓好五项工作: 一、努力做好学校稳定工作,确保良好的教育教学秩     

教育模式转型期研究生德育内容的确立与实施

在新的教育体制下,教育资源的配置主要由市场来调节,教育的发展主要以人才市场为导向,学校必将进入教育市场和人才市场。而教育市场和人才市场的竞争,主要是人才培养质量的竞争。一个学校的地位和声誉,主要取决于它所培养的人才在市场上的竞争力。这使学校必须全面审视乃至重新设计人才培养模式和规格,必须把德育作为人才培养中的重要组成部分,以适应市场对人才全面素质的需求。研究生教育作为高等教     

公安院校刑事科学技术专业实践教学流程设计

刑事科学技术专业是公安院校的主干专业之一，公安院校毕业生作为地方实战部门技术人员的主要来源，其素质的高低主要取决于在学校所接受教育达到的学习效果及所形成的能力水平。文章针对实践教学过程中存在的主要问题，借鉴学习——实践——再学习——再实践……的开放式的教育理念，本着理论联系实际、教学延续性、层次递进性、学生主体性及普遍可行性原则，设计了由校内实践和校外实践两大模块构成的公安院校刑事科学技术专业实践教学流程，力求更有效地提高公安教育质量，实现培养应用型与实用型人才的教学目标。     

党校教研人才培养应处理好的六对关系

党校的性质,职能和担负的任务,决定了专业人才尤其是教研人才在党校全部工作中的基础地位和重要作用。要做好党校教研人才培养和队伍建设,应遵循人才优先发展和科学发展规律,针对干部教育培训和思想理论建设的当前需求和长远需要,具体统筹处理好六对关系。即教研人才和学科布局的关系,教学人才与科研人才的关系,人才规模与人才作用的关系,显性人才与潜在人才的关系,人才投入和人才价值的关系,现有人才与未来人才的关系。     

谈新形势下如何做好教职工的思想政治工作

有效地提高教职工的思想政治觉悟和道德情操,调动学校全体人员的积极性,充分发挥他们的聪明才智和创造精神,搞好教育教学工作,是学校思想政治工作的重要任务。随着市场经济的发展,思想政治工作的条件、环境发生了变化,如何有效地做好学校教职工的思想政治工作,增强思想政治工作的针对性、实效性和活力,成为需要认真研究和解决的一个问题。一、要注重思想政治工作真实性思想政治工作最感人的力量在于真实,离开了真实性,就谈不上有效性。真实性也就是毛泽东同志所倡导的“实事求是”。真实性是有效性的核心。目前,一些学校的思想政治工作之所…