试论黄炎培职业教育思想形成的背景及其内容

黄炎培是我国近代杰出的教育家，也是中国现代职业教育的开创者之一。他在职业教育思想上有自已独到的视角和研究，既有继承又有发展。在实践上，他有独创性的试验和行动，推进我国的职业教育向前发展。     

论邓小平职业教育思想的特点

邓小平既是一位职业教育的受教育者,也是一位职业教育的组织者和实践者,邓小平职业教育思想继承并发展了马克思主义基本教育原理和毛泽东的职业教育思想。他认为,人才的培养不但要看到近期的需要,而且必须预见到远期的需要;不但要依据生产建设发展的要求,而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。邓小平提出了构建从初级到高级、结构合理又能与普通教育相互沟通的立体、开放的职业教育体系并付诸实践。邓小平职业教育思想具有继承性与创新性、时代性与超前性、立体性与开放性的特点。     

论邓小平发展思想的当代价值

实现我国经济社会更快更好地发展,是需要我们深入研究和解决的重大现实问题。本文主要从以下五个方面分析和探讨了邓小平发展思想的当代价值:其一,解放思想,实事求是。不仅是邓小平发展思想的灵魂,而且是当代中国实现理论创新和实践变革的先导;其二,建设中国特色社会主义。不仅是邓小平发展思想的核心内容,而且是当代中国共产党和人民群众的全部理论和实践主题;其三,速度比较快,效益比较好。不仅是邓小平发展思想的价值取向,而且是当代中国发展的根本要求;其四,改革开放和科技进步。不仅是邓小平发展思想的重要组成部分,而且是当代中国不断发展的内在动力;其五,经济社会全面发展和人民群众共同富裕。不仅是邓小平发展思想的根本出发点和落脚点,而且是当代中国发展的根本目的。     

论韩非的思想政治教育思想

作为先秦时期法家最主要的代表人物,韩非主张通过外力来进行思想政治教育,研究韩非的思想政治教育思想对我国现阶段的思想政治教育教育具有巨大的理论意义和实践价值。     

论思想政治工作价值研究的实践意义

将价值研究运用于思想政治工作理论与实践研究之中具有十分重要的方法论意义。首先,可以发挥价值观的信念作用,牢固树立思想政治工作的“生命线”意识;其次,可以发挥价值观的导向作用,坚持思想政治工作理论与实践的正确取向;第三,可以发挥价值观的方法作用,努力提高思想政治工作的质量和效益;第四,可以发挥价值观的规范作用,增强思想政治工作的效果。     

论中国共产党经济外交思想的当代价值

新中国成立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的中国共产党人在长期的经济外交实践中形成了非常丰富的经济外交思想,党的经济外交思想不仅丰富和发展了马克思主义的对外经济交往理论,也为当前我国经济外交实践提供了重要的理论指导,在改革开放和现代化建设的实践中我们必须坚持和发展党的经济外交思想,推动新时期我国经济外交事业的不断发展.     

论《贞观政要》中唐太宗的教育思想

《贞观政要》是记载唐太宗在位二十三年中君臣讨论政事的政治文献,书中记载了大量唐太宗及其大臣们有关国家政务活动的实践和言论,其中也体现了唐太宗李世民所秉持的教育理念和教育思想。本文试图通过分析《贞观政要》中所体现的教育理念和教育内容,探讨其在当代的教育价值。     

毛泽东关于人的价值思想及当代价值

毛泽东关于人的价值思想是毛泽东思想的重要组成部分。它是对马克思主义价值思想的深化和发展,是被实践证明了的适合中国革命和建设的理论原则和经验总结,是无数革命先烈留给我们的一笔宝贵精神财富。当前中国正处于社会转型和矛盾凸显的时期,内在的发展要求需要正确的人生价值观来引领人们走出困境,解决社会矛盾。因此,将毛泽东关于人的价值思想作为研究对象,对于人们坚持正确的人生价值导向,建设服务型政府,构建和谐社会具有重大的现实意义。     

毛泽东廉政思想的当代价值

廉洁从政、勤政为民是毛泽东建党、建军的一根思想主线。毛泽东从教育、制度、监督、作风、惩处和领导干部以身作则六方面,全方位的对廉政理论进行深入的思考与践行,形成了自身独具特色的理论体系,成功营造了新中国成立伊始风清气正的社会氛围。当今我国的反腐败斗争面临日趋复杂的国际、国内和时代背景,反腐败斗争形势不容乐观。毛泽东的廉政思想对当今党风廉政建设的启示主要表现在：克服形式主义,提高教育的实效性和针对性;严格执法,增强制度的执行力：提倡民主,构建全方位监督体系;狠抓作风建设,进一步密切干群关系：消除特权思想,领导干部必须以身作则;加大惩处力度,发挥警示与震慑作用。     

顾树森职业教育思想研究述要

顾树森是一位职业教育实践者,也是一位职业教育理论家。他一生从事教育事业数十载,在实践中总结了许多职业教育理论指导与实践方法,为我国近代职业教育的发展做出过重要的贡献。目前,对顾树森职业教育思想的研究主要集中于其职业教育理论、职业指导理论。     

论思想政治工作的价值及其实现

加强和改进思想政治工作,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。中央提出面向二十一世纪,加强和改进党的思想政治工作,作为一个历史课题,是每一个党员干部和广大理论工作者必须倾心研究和努力实践的重大问题。从哲学层面上,对思想政治工作的价值进行研究分析,当前具有特别重要的理论意义和实践意义。     

马克思恩格斯生态环境思想的当代价值探究

马克思恩格斯生态环境思想内涵丰富、价值深远,能够从理论上指导人们树立科学的生态自然观、科学的发展观,为人类解决生态环境危机提供了智慧指南;在实践上有助于人类走可持续发展之路、倡导生态化生产方式、倡导绿色的生活方式和消费方式,积极推进生态文明建设。     

毛泽东的海权思想及当代价值

在经历了近代国家主权沦丧、人民生活困苦不堪的惨痛时期后,毛泽东总结出让国家独立、人民富强的经验教训,这其中不乏一系列关于维护和发展中国海权的思想。这为中国海军更好地走向深蓝,初步奠定了理论基础,也为社会主义现代化国家的建设以及中华民族伟大复兴的中国梦的实现,提供了思想支持。     

毛泽东的科技思想及其当代价值

毛泽东的科技思想十分丰富,其中关于学问的认识,关于科学技术与生产力关系的认识,关于科技人才重要性的认识,关于科学研究与生产实际相结合的认识等等,不仅有力地推动了中国科学技术的发展和进步,也为当今科技事业的健康发展指明了方向,具有重要的时代价值。     

论思想政治教育主导性的意识形态价值

思想政治教育主导性的价值是思想政治教育价值体系中发挥主导作用的部分。思想政治教育的意识形态性本质决定了思想政治教育主导性的意识形态价值是思想政治教育主导性的本质价值,主要通过维护以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导地位体现出来。     

先秦诸子廉政思想的当代价值

先秦诸子对廉政十分重视,把它放在关乎国家兴衰存亡的高度看待,主张贯彻以义制利、以民为本的廉政宗旨,通过自上而下、高层垂范的方式推进廉政建设,强调把法治约束与道德自律有机结合起来,形成内外兼修、多管齐下的预防和惩治腐败体系,提出从大处着眼,小处着手,从小事做起,防微杜渐,尤其是把节俭作为廉政建设的抓手和反腐败的有效途径。这些思想对推进我国当前的反腐败和廉政建设具有十分重要的借鉴意义。     

马克思人本思想的当代价值

马克思人本思想的起源、生成和发展都立足于唯物史观,以人的社会本质为核心。马克思人本思想的中国化形成了中国特色社会主义人本思想,它在中国的建设、改革和发展中担当了重要角色,为广大人民群众谋得了利益。党的十八大以来,以人为本的思想更加成熟地贯彻到社会发展的方方面面,马克思人本思想对于当下乃至今后我国的发展具有不可替代的重要价值。     

马克思民生思想的逻辑意蕴及其当代价值

马克思以实践的视域科学地阐发了民生思想,认为民生的本质是人民群众的实践活动,民生的实现过程是满足人的生活需要,争取解放、实现人的自由与全面发展的历史过程.可以说,马克思对民生的关注不是停留在人道主义之上的阐释,而是诉诸于武器的批判.考察马克思在民生问题上的致思理路,挖掘其思想中的丰富内涵与当代价值,能够为认识和解决当代中国的民生问题提供理论与实践的指导.     

论大学生思想政治教育实践方法的价值

实践方法是思想政治教育的基本方法,在大学生教育中发挥着至关重要的作用,在促进大学生的知与行相互转化等方面发挥着独特的作用,也是大学生社会化的最重要的途径之一。它不仅能够为社会带来巨大效益,而且能够有效地促进大学生的成长成才及对完善大学生的知识结构等方面都具有巨大的促进作用。