对农村中小学校长提高培训的思考

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲,是全面推进素质教育的基础”,要“努力造就能带领广大教师和教育工作者积极实施素质教育的学校领导以及管理干部队伍”。目前,农村中小学校长在很大程度上还缺乏素质教育理论。因此,为贯彻全教会精神,深化农村教育改革,全面推进素质教育,必须下大力气搞好以素质教育理论为主要内容的农村中小学校长提高培训。     

刍议学校管理的新理念—校本管理

国内外校本管理的历史和近年来研究的状况表明：学校管理新理念——校本管理是学校发展到一定阶段的必然选择。当前,我国对校本管理的研究相对国外较为滞后,主要侧重于理论的研究,缺乏实践方面的探索。文章详尽阐述了校本管理的内涵和基本理念,通过比较校本管理与传统管理理念的差异,澄清人们以往对二者的混淆。同时,在分析当前我国实施校本管理的条件的基础上提出了进行校本管理改革的相应措施。     

以人为本天地宽

当前，各地的教育改革正在不断向前推进。在教育改革中．我认为最重要的是以人为本。“以人为本”，顺应了学校管理的需要，顺应了教育改革的要求。以人为本天地宽，坚持以人为本，教育改革才能够顺利推进，学校才能办好，教学质量才能提高。     

“1+X”证书背景下应用型人才培养模式探究

“1+X”证书制度是深化新时代中国特色职业教育改革,培养高素质应用型人才的重要抓手。以河北省高职院校社区管理与服务专业为研究对象,分析其人才培养现状及其面临的困境,明确了应用型社区管理与服务人才培养的重要意义,并构建了社区治理“1+X”证书应用型人才培养模式。     

影视文化特色教育的实践与探索

在中国素质教育改革的大背景下,校本课程开发成为教育改革的趋势.在学校特色教育的探索中,依托乡贤人文资源,将"影视文化"作为学校的课程资源来开发,走"影视文化"为特色的办学之路,是学校得天独厚的.     

全国政法院校招录培养体制改革试点班学员管理探析——以云南警官学院试点班学员管理为例

随着中国政法教育改革试点的推进，政法教育改革工作面临着一个全新的研究课题，政法教育带来了机遇和挑战的同时，迫切需要加强和改进政法人才培养工作。本文针对目前政法教育改革与发展过程中学员管理方厩提出对策建议，确立“创新探索政法教育改革招录的学员管理新模式”的观念，实现新的历史条件下，在创造新经验的基础上适应培养合格的复合型运用型公安基层实用人才的目标。     

中国教育管理体制改革的非凡尝试——民国时期的“大学院”与“大学区”制

民国时期的“大学院”与“大学区”制,是中国教育史上前无古人但又昙花一现的教育管理体制改革试验。对其产生和失败的原因作深入的理性探讨,对于今天的教育改革与发展有着重要的启示意义。     

高等职业教育是管理干部学院教育改革发展的方向

教育部提出的高等职业教育实行“三改一补”政策,为管理干部学院教育改革指明了方向,也提供了发展的机遇。本文从三个方面进行了论述,即管理干部学院实施高等职业教育的必要性和可能性;积极发展高等职业教育是保证管理干部学院持序稳定健康发展的新方向;管理干部学院积极向高等职业教育发展的道路。     

袁宝华纵论企业管理三个“三”

原国家经委主任,中国企业管理协会会长,管理专家袁宝华最近论述到企业管理问题,认为应抓好三个“三”,一个是“三基”工作。就是基础工作、基础建设、基本功训练。第二是“三项制度”改革,要把竞争机制引入到企业管理中来;     

特许学校的契约式管理及影响

特许学校是美国1990年代基础教育改革中产生的一种创新性学校。特许学校在其管理中引入市场经济中的合同模式,采用契约式管理。这种管理主要分为与政府间的契约、与授权机构间的契约,以及与家长间的契约。特许学校为美国普通的公立学校及世界其他国家的基础学校改革提供了范例。