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为了使广大政治教师在新学期更好地掌握使用全国统编中学思想政治课新教材,安徽省广德县教委、中学政治教学研究会于8月18日至20日联合举办了全县初中思想政治课新教材培训班。县委宣传部、县 相似文献
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根据国家教委的指示精神,我市将从1988年秋季起,初一、高一和高三三个年级普遍使用新教材,从1989年秋季起,初、高中各年级普遍使用新教材。这是中学思想政治课教学前所未有的重大变革。如何在思想上和业务上适应这一变革,比较顺利地实现从旧教材向新教材的过渡,是摆在我们政治教师面前的艰巨任务。为此,我区教研室团结全区政治教师为使用好新教材作了如下的准备工作: 一、提高认识,更新观念我们认真学习中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》和国家教 相似文献
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加强新时期中学思想政治工作,这是中学政治教师、共青团干部和班主任共同的重要任务。而改进中学政治课是搞好新时期思想政治工作的重要一环,它将为中学思想政治工作的科学化、系统化奠定基础。所以,改进和加强中学政治课,广大中学共青团干部是很关心和渴望的,我们愿意同广大政治教师共同来商讨如何改进中学政治课的问题。下面就如何改进中学政治课的问题,谈我们的一些粗浅的想法。要改进中学政治课,我们认为很重要的一条,就是要坚持实事求是的原则。 相似文献
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中学政治教师不但需要精通本科的教材,而且应该懂得一些自然科学知识,这是教学实际向广大政治教师提出的一个十分尖锐的问题。中学政治课的目的,是指导学生学习马列主义、毛泽东思想的基本理论,为建立革命的、科学的世界观和人生观奠定基础。帮助学生树立正确的世界观,而世界当然包括自然界。所以,我们如果对自然科学知识知之甚少,怎么能谈得上树立正确的世界观呢?要帮助学生树立正确的人生观,也离不开自然科学知识。人的一生不但要与人类社会发生联系,还必然和自然界发生联系,同样存在一个如何看待自然界的问题,因此也应该懂得一些自然科学知识。就政治课的具体内容来说,许多理论也离不了自然科学知识。《青少年修养》就包括培养学生热爱科学一课,如对自然科学知识知之 相似文献
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我市部分中学进行新教材实验已经一年了,回顾一年来的教学实践,如果说进展是较为顺利的,改革是较为成功的话,那么可以这样说,做好教学改革的准备工作,是使新教材教学顺利进行的有力保证。一、思想认识准备。我市从1985年上半年起,就开始注意了解、传播有关政治课改革的信息。1985年11月,召开了成都市中学政治理论课改革研讨会,特别邀请了中央宣传部理论局、国家教委政教司、四川省委宣传部的负责人到会,向我市中学的校长、政治教师宣讲改革政治课的重要意义。第二年,成都七中又率先采用北师大编写的新教材,六个年级铺开使用,进行改革实验,全市数十个中学的政治教师也时常前往学习、研 相似文献
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思想政治课教学改革的一个重要内容是进一步坚持理论联系实际的原则,加强对学生的思想政治教育,突出思想性。而思想政治课能否起到应有的作用,这与教师的地位有很大关系。教师地位的提高虽然与教师本人的知识,能力、办法、师德修养有很大的关系,但从组织的角度采取一些有效措施也是十分必要的。一年来,我们在提高思想政治课教师地位方面主要有如下一些做法: 一、把思想政治课的教学改革列入学校工作的议事日程。学校在制订工作计划时,突出了思想政治课的教学改革,强调要“发挥政治教师在学生思想政治工作中的指导作用。思想政治课教师必须取得和班主任的联系,把每个 相似文献
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唯物辩证法认为,整个世界是一个普遍联系的有机整体。中学思想政治课和其他学科一起,构成了中学学科的知识体系。在该体系中,各门学科之间的知识内容和思维方法是紧密联系的。通过若干年中学思想政治课的教学,我觉得:相邻学科的知识内容和思维方法是可以而且应当为思想政治课的教学所运用的。经济学的一个重要任务,就是如何让有限的资源发挥最大效用。这就必然要涉及到如何"算好帐",因而经济学与数学这两门学科之间就有着紧密的联系。下面就高一新教材经济常识中如何联系中学数学知识和思维方法进行教学作初步探讨。例一:运用代数式… 相似文献
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有人曾经作过这样的比喻:“要教给学生一杯水,教师首先要有一桶水。”这说明作为教师只有掌握扎实的专业理论和广博的知识,才能高屋建瓴地驾驭教材,从而更好地完成教育教学任务。从1988年秋季开始,我市在初一、高一和高三年级首次使用北京师范大学和人民教育出版社合编的思想政治课新教材。由于新教材涉及的人生观理论、政治学理论对广大政治教师来说,都比较生疏,所以我们重点是围绕这样几个方面的内容来组织政治教师的业务学习和安排业务进修活动的。 相似文献
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国家教委决定,从1989年起,全国一般类型的中学,思想政治课将普遍使用新教材。现在已有许多地方的中学在试用新教材了。那么,我们职业中学怎么办呢?我认为,我们不能仍象以前那样完全照搬普通中学的一套,职业中学思想政治课的设置应有自己的特色。一、职业中学的特点决定了职业中学思想政治课的设置必须有自己的特色。我教过普通中学的学生,也曾是重点中学的教师,现在又执教于职业中学。在与学生的接触中,我发现不同类型的中学的学生有不同的特点。职业中学的学生,除了具有思想活跃, 相似文献
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国家教委通知一九八八年秋季始,全国高一、高三普遍使用新教材。这是思想政治课改革的重要一步,为了迈好这一步,备好新教材已刻不容缓。从思想政治课教师队伍现状看,要适应新教材,首先需增加理论储备。新教材理论涉及面广,时代性强。许多知识领域对多数政治教师,不说是“尚未开 相似文献
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按照国家教委关于中学思想政治课课程改革的部署,从1988年秋季开始,我市各中学逐步更换思想政治课教材,到本学年度(1989—1990)全市高中三个年级和初中一、二年级都已使用北师大与人教社合编的新教材。为了深入了解新教材的使用情况,以便总结经验,发扬优点,弥补不足,从而把思想政治课教学改革进一步搞好,我们组织市、县两级教研员和政治学会部分会员深入学校,通过听课、查教案、查作 相似文献
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国家教委贯彻中共中央(85)十八号文件的精神,从1985年10月以来,多次召开会议,明确了中学政治课改革实验的指导思想,确定了中学六个年级的课程设置,拟定了六门课的教学大纲,并委托全国六省一校编写了七个版本的中学政治改革实验教材。新教材虽然还有一个逐步完善的过程,但它克服了原有教材的缺点,具有思想性、层次性、现实性、知识性、通俗性和可读性的特点,因而普遍受到了实验学校师生的欢迎。根据教材的特点和新教材实验试点学校教学的成功经验,我认为中学政治教师在使用新教材时要注意下列问题——即实现几个带根本性的转变。 相似文献
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为了贯彻党的十二届三中全会的精神,探讨与研究中学政治课的改革,帮助中学政治教师增进知识,加速知识的更新,北京师大中学政治教育研究中心于七月十五日至二十四日举办了中学政治教师暑期讲习班。全国26个省、自治区、直辖市的350多名中学政治教师参加了讲习班。北京师范大学校长王梓坤、党委副书记胡恒立出席了开班典礼并致了欢迎词。北师大副校长顾明远出席了结业典礼并讲了话。北师大 相似文献
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琐谈是不系统的,它是一种经验、一种见解。 (一)近几年中学政治课教材的经常性变化给教师的教学带来了一些困难。这里有两方面问题需要阔清:一方面,与中学其他学科相比,政治课与社会大系统关系最密切,在整个社会剧烈变化发展的时期,政治课教材内容的变化是不可避免的。随着社会的发展,特别是商品经济和现代科技的发展,不仅是教材内容在变,政治课教育目标、政治教师和学生的价值观,也会逐步发生变化。对此政治教师应当有足够的心理准备。另一方面,政治课教材无疑要贯彻现行的路线、方针、政策,但不是简单的图解。政治课教材应当吸收人类社会知识的精华。从这一角度看,保持政治课教材的相对稳定是可能的,从教学的实践效果看,这也是必要的。 相似文献
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随着思想政治课新教材的普遍使用,师生面临着一个共同的难题:怎样才能尽快地掌握住新教材中的基础知识。这就迫使教师在教学方法上不得不另辟蹊径:使用一些行之有效的记忆法巧妙地迅速地记住所教知识;老师上课时再自觉地将这些方法传授给学生,使学生很快地记住所学知识。因而记忆法在思想政治课中的运用就成了必然的了。 相似文献