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理论联系实际是马克思主义的基本原则。中国革命和建设的实践证明,我们什么时候坚持了这条原则,我们的事业就顺利发展,什么时候违背了这条原则,我们的事业就遭受挫折。今天,在建设有中国特色社会主义的实践中,在迈向新世纪的征途中,我们仍然要坚定不移地坚持理论联系实际的基本原则,大力弘扬和倡导理论联系实际的马克思主义学风。 理论联系实际,要求把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实践结合起来。邓小平理论是当代中国的马克思主义,我们要着力把邓 相似文献
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党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出要大力弘扬理论联系实际的学风．引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来．增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。这里着重强调要提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力。 相似文献
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最近，中央发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。这个通知强调要把邓小平理论的学习，提高到党的十五大要求的新水平，强调各级领导干部要带头学好邓小平理论，学习中尤为重要的是要进一步解决好学风问题。党校是学习、宣传、研究邓小平理论的重要阵地，是对干部... 相似文献
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理论联系实际．把马克思主义基本原理与中国实际相结合．是我们党一贯坚持的马克思主义学风。毛泽东同志说：“理论和实践这样紧密地相结合，是我们共产党人区别于任何其他政党的显著标志之一”。党的十七届四中全会《决定》重申大力弘扬理论联系实际的学风，这对于建设马克思主义学习型政党．对于广大党员干部增长才干、提高素质、做好各项工作．具有十分重要的意义。 相似文献
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党的十五届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。”把理论联系实际优良学风提高到作风建设基础性工作的高度，这在党的历史上还是第一次。大力弘扬理论联系实际优良学风，事关党的形象、党的兴衰和事业成败。第一，弘扬理论联系实际的学风，是落实“三个代表”重要思想、全面推进党的建设新的伟大工程的重要环节。学风… 相似文献
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目前在对学习型组织的理解和学习型组织建设上还存在一些误区,主要表现为简单化、概念化、公式化、庸俗化以及各种短期行为和形式主义。只有把学习的形式和内容有机结合起来,真正做到有形有神、形神兼备,学习型组织建设才能取得实效。当前最根本的是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,这是学习型党组织建设的关键环节。现阶段弘扬理论联系实际的学风,要解决对马克思主义理论学习的根本态度问题,要做到对理论真学、真懂、真信、真用。特别是在新的形势下,要不断完善和提升组织和个人的学习动机,并使二者结合起来;要发扬民主,真正把干部作为学习、思考、实践的主体而不是单纯接受灌输的对象;要研究不断变化的新实际,继续解放思想。 相似文献
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党的十五届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。”把理论联系实际优良学风提高到作风建设基础性工作的高度，这在党的历史上还是第一次。大力弘扬理论联系实际优良学风，事关党的形象、党的兴衰和事业成败。 相似文献
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党的十五届六中全会《决定》指出“要坚持理论联系实际 ,反对照抄照搬、本本主义”。《决定》还指出 :“大力弘扬这一学风 ,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力 ,是加强改进党的作风建设的一项基础性工作。”把学风建设提高到作风建设基础性工作的高度 ,这在我们党的历史上是第一次 ,表明了我们党对学风建设重要性的认识进一步的深化和提高。一、加强学风建设 ,关键是弘扬理论联系实际的学风第一 ,弘扬理论联系实际的学风 ,是不断丰富和发展马克思主义的需要。在我国革命、建设和改革实践中 ,不断实现马克思主义中国化 ,是一… 相似文献
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我们党是依靠学习走到今天的.通过树立和弘扬理论联系实际的优良学风,掌握和运用马克思主义这个看家本领,释放马克思主义的真理伟力,是我们党开创并推动事业发展的一条宝贵经验.100年来,我们党高度重视学风问题、学风建设,坚决反对不良学风,在全党大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断开辟马克思主义新境界. 相似文献
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学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。江泽民同志指出,深入学习邓小平理论,必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。当前,在学风问题上存在着不少问题。一是经验主义,凭经验办事,拍脑袋决策,对理论学习和理论指导不感兴趣;二是事务主义,认为学习是虚的,工作才是实的,只要把工作做好,学与不学都无所谓,或者以干代学,忙于事务;三是应付主义,奉命而学,为学习而学习,满足于一知半解,不深钻细研,不掌握理论的科学体系和实质;四是教条主义,照本宣科,不肯作联系思想和工作实际的思考,不注重解决实际问… 相似文献
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要继续把学习贯彻江泽民“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想的工作引向深入，在解放思想中统一思想，全党同志必须大力弘扬理论联系实际、学以致用的学风，坚持解放思想、实事求是的思想路线，在新的思想基础上实现全党的高度团结统一，从而以崭新的面貌迎接党的十六大的召开。一 在解放思想中统一思想，必须用科学的态度对待马克思主义。以什么样的态度对待马克思主义，是一个政党的学风问题。毛泽东早在半个世纪以前就深刻地指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是… 相似文献
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《中共山西省委党校省直分校学报》2002,(1)
江泽民总书记在“七一”讲话中指出,“各级领导干部都要自重、自省、自警、自励,始终注意讲学习、讲政治、讲正气。”正气,是指正大光明、公正无私的作风,是指正直坦荡、刚正不阿的气节,是指坚持真理,坚持正义的崇高气质。中华民族是一个历史悠久的文明古国, 相似文献
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弘扬理论联系实际的优良学风,当前需要重点解决好以下几个问题。真信真学真用,解决联系不紧的问题。毛泽东把理论联系实际形象地比喻为有的放矢。坚持做到有的放矢而不是无的放矢,一要把握理论精髓。要深入学习领会中国特色社会主义理论体系,切实掌握其基本内容和精神实质,领悟马克思主义立场、观点和方法。要增强理论学习的系统性、全面性、深刻性,克服零碎地、片面地、随 相似文献
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党的第十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》明确提出要坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义。要大力弘扬这一作风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力。 相似文献
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江泽民同志在谈到要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜,要在实践中发展马克思主义的时候,重新提出实事求是、理论联系实际的学风问题。 理论联系实际,坚持把马克思主义同中国具体实际相结合,这是从中国革命血的教训中总结出来的基本结论。毛泽东同志曾反复说明理论必须与实际相结合的道理,为我们党确立了实事求是的思想路线。邓小平同志在“文化大革命”结束以后,以极大的精力 相似文献
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学风问题是关系党和国家事业兴衰成败的重大问题。在改革开放和社会主义现代化建设的新形势下,加强学风建设至关重要、极为迫切。在学风建设中,要进一步明确当前形势下加强学风建设的必要性和重要意义,充分发挥领导干部的模范带头作用,同时要坚持学以致用、用有所成,要努力通过学风建设使广大领导干部全面提升自己的政治理论水平、领导能力和精神境界。 相似文献
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王艳 《中共长春市委党校学报》2015,(4):53-56
领导干部带头弘扬法治精神,将对推动全民弘扬法治精神和建设法治中国具有至关重要的示范、引领和导向作用。领导干部带头弘扬法治精神的着力点主要有三点:即建立良法是弘扬法治精神的前提和基础;领导干部要自觉学法,手握戒尺;领导干部要带头守法,依法行政。 相似文献
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领导干部要带头弘扬求真务实精神 总被引：2，自引：0，他引：2
胡锦涛总书记在中纪委第三次全体会议上发表的重要讲话,从全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神、实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度,突出强调了在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性。深刻领会并贯彻落实这一重要讲话精神,是广大党员干部特别是各级领导干部必须始终抓紧的一项极为重要的任务。一、求真务实是党和人民事业兴旺发达的关键所在我们党历来强调和提倡求真务实。以胡锦涛同志为总书记的党中央再次突出地提出这个问题,具有极其重要的意义。求真务实是马克思主义的本质要求。求真是务实的基础… 相似文献
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