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大学生思想政治理论课教学要使学生树立良好道德,学会承担社会责任,达到知行统一,就必须关注学生的创造思考能力的培养与提高. 相似文献
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张斌 《学校党建与思想教育》2009,(7):36-37
道德责任,是一个兼具深刻理论意义和重要实践意义的问题。是个体和社会生活世界中的一个现实而紧迫的问题。目前,就我国社会的道德现状而言,道德责任的缺失已成为一个公认的社会焦点问题:就青少年的道德发展状况而言。道德责任的缺失已成为学校道德教育成效低下的一大痼疾。因而,加强道德责任教育。增强学生的责任心。引导学生树立基本的责任意识.养成对自我行为、社会行为的道德责任,对于规范学生社会生活的良好秩序,对于加强学生道德建设,对于提高学校道德教育的有效性,都具有重要的理论意义与现实意义。 相似文献
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在社会主义道德建设中,既要重视道德理想教育,也不能忽视道德责任教育。所谓道德责任,就是道德主体所承担的道德义务以及实践这种义务所履行的职责和采取的行为。道德责任的对象,包括他人和社会。人们的道德活动处在三种关系之中,即人与自然的关系,人与社会的关系,人与自我的关系。这三种关系相互渗透。在阶级社会里,道德责任具有阶级性。对广大人民群众讲,道德责任既具有共性,又因每个人的职业、社会身份、工作范围、文 相似文献
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一、导论
"民以食为天",民众的生活离不开食品,食品的安全与否关系民众的身体健康与生命安全.食品的生产、加工、销售最基本的道德和责任是对人民健康和生命安全负责.恰恰是在这方面出现的问题相当多,反映了食品生产、加工、销售的许多个人和企业无良心、无道德、无责任,唯利是图,折射出在目前的市场经济体制下社会诚信危机的一个侧面. 相似文献
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社会责任体系是社会存在和发展的前提,道德责任建设是整个社会责任体系建设的基础.当前,我们要高度重视加强道德责任建设,以夯实科学发展、社会和谐的文化根基. 相似文献
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一、当前加强学生道德教育的迫切性首先 ,强化学校道德教育是提高社会主义中国道德风尚的有力举措。历史唯物主义原理认为 ,社会存在决定社会意识 ,经济基础决定上层建筑 ,任何一种新的经济体制的建立 ,必然要引起人们道德观念的变化。社会主义市场经济的建立和发展 ,也必然导致与之相适应的新的道德观念的逐步确立。“德治”离不开德教 ,古人言“国家兴亡 ,匹夫有责” ,社会是人之社会 ,国家是人之国家 ,个人道德水准是全社会道德状况的基础 ,国家的风气和精神的好坏更是每个人的责任。而各级各类学校对学生开展的思想道德教育 ,是社会进行… 相似文献
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赵楠 《中共山西省委党校学报》2013,(6):98-102
公民是社会主体,培育具有责任感的公民是社会良性运行与健康发展的前提。公民社会责任是公民在社会公共生活中应该承担的责任。人与社会的关系、权利义务关系和爱国主义、集体主义是公民社会责任存在的基础。公民应该履行的社会责任主要是法律责任、道德责任和特定组织的责任。公民社会责任表现出遵循社会历史发展的客观要求而产生、具有历史性具体性以及公民身份的合一性等特殊性质。 相似文献
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广告道德是反映和评价企业社会责任的主要内容,随着我国经济的快速发展,企业广告道德问题越来越突出,透过广告道德问题反映出企业社会责任存在严重问题。企业要正确认识广告道德与社会责任之间的关系,从长远目标来认识并在广告中承担经济责任、法律责任,传递正确价值观。 相似文献
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我理解,新闻业是一个社会责任很重的行业。它担负着为全社会传递信息、引导舆论的责任,是整个社会进行政治、经济、文化活动必须使用的桥梁和纽带。新闻业至少承担着如下几个社会责任:社会信息的传播,社会道德的建设,舆论监督和社会及历史文化的积累,它甚至还关系到社会稳定和国家安全。我从事新闻工作几十年,如果要问我最大的体会是什么,就是这个行当让你懂得什么是责任,怎样为履行这个责任来要求自己,充实和改造自己。有了责任也就有了做一个社会人的前提。新闻业是造就一个社会人的理想平台。存在决定意识,长期从事新闻工作的人,自然会历练出这样一些特殊的素质。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2018,(6)
道德责任具有主体性和自律性,它反映了责任主体与责任客体间的一种客观伦理关系,这种伦理关系的生成,需要具备一定的条件。从客观方面来说,作为责任主体与客体的人,都处在一定社会关系之中并从事现实社会实践活动,是道德责任生成的现实场域。从主观方面来说,责任主体的意志自由及其责任能力是其能否自觉履行自身义务并对行为后果进行承担的主观条件。 相似文献
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最近,关于我国社会道德状况的讨论很多。目前社会的道德状况究竟如何,是不是遭遇了"道德寒冬"?记者就如何理性地看待我国道德现状,在普通市民层面有哪些伦理道德是需要规范的,如何建立与社会主义市场经济相适应的道德平台等问题,专访了中国伦理学会会长万俊人。 相似文献
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爱的教育是指从热爱学生的角度出发,采取多种正面教育的方式,培植爱的种子,使学生学会自爱和爱护周围的人和物,爱祖国,陶冶高尚的情操。从个体降生到人世起,爱的主题就伴随着他来到不同规模的群体当中,首先是家庭、邻里、伙伴,然后是学校以及社会其他组织群体,所以爱是人类和生活的永恒的主题。然而,当今有些人却批判和嘲笑优良的传统道德,追随商品社会的时尚,宣扬资产阶级的个人主义、拜金主义、享乐主义思潮,道德准则模糊了,道德教育在彷徨中徘徊,通过爱的教育,使我们的教 相似文献
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企业社会责任:视角、形式与内涵 总被引:17,自引:0,他引:17
对企业社会责任,应该从社会角度而不是从企业角度来认识和看待。从形式上看,企业社会责任有综合责任说和独立责任说之分,综合责任说有助于完整地反映社会的期望,因而优于独立责任说;而从内容上看,两者实际上关注的是同一问题,即除了经济和法律责任外,企业还应该履行什么责任,因而两者没有本质区别。经济和法律以外的责任不是公益责任,而是道德责任,道德责任是理解企业社会责任内涵的关键。 相似文献
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郑翔雁 《中共福建省委党校学报》2005,(7):34-36
一个全面的责任政府,必然包括一套合理可行的道德责任体系。由于现代社会中公共行政人员所扮演的多种角色的交叉,以及行政体系内部民主与授权的推行,如何防止道德责任的片面化、机械化,拓展道德责任的新内涵和新要求,探讨道德责任机制的建立和规范成为我们构建新时期公共行政人员道德责任所要研究的新课题。文章主要从影响道德责任的内外因素出发,试图通过建立起个人、组织、社会三条防线,筑起公共行政人员道德责任的新体系。 相似文献