社区因素与青少年偏差行为的防治

青少年偏差行为是一个长期的、世界性的问题。青少年生活在社区内,受到社区内存在的各种不良因素的影响,导致行为发生偏离或违背社会道德规范、法律规范。文中通过对青少年偏差行为与社区的关系、社区因素与青少年偏差行为的发生以及社区防治青少年偏差行为对策三方面进行阐述。     

社会工作介入社区青少年工作的思考

随着社区青少年日益增多,他们所引发的一系列社会问题为社区工作提出了新的考验.社会工作者可运用其专业的理论与技巧介入社区青少年工作,为社区青少年提供支持.本文分析了社区青少年面临的问题,如社会支持网络不健全、易产生越轨行为、被社会边缘化,以及社会工作的介入方式,以求为社工介入社区青少年工作提供新的思考.     

青少年犯罪的社区控制

从青少年犯罪的原因、环境入手,提出搞好社区控制,预防青少年犯罪,进而遏制青少年犯罪的针对性意见。     

对社区青少年群体党建工作的一些探索性思考

目前，在16—25周岁上海户籍的失学、失业的社区青少年群体中，有少部分党员；一些社区青少年也有入党的愿望。社工和社区党组织应在做好普通社区青少年管理服务的基础上，进一步做好社区青少年党员的教育、管理和要求入党的社区青少年的考察、培养工作，努力关心社区青少年的政治生活，从而开辟基层党建工作新领域。     

小组工作对农民工子女课堂问题行为的介入研究

农民工子女存在较大比率的课堂问题行为,而小组工作方法能够促进个体在团体情境交往中观察、学习、体验、认识自我、接纳自我,并产生原发性自我改变的愿望,促成课堂上良好学习行为的形成,提高学习效率,更好的适应城市学校生活。     

论公共政策执行中的偏差行为

本文认为,公共政策执行者是政策执行中的一个关键因素.公共政策执行者的态度、综合素质、利益需求和行为倾向等都对政策的有效执行产生影响,甚至决定政策执行的成败.由于多方面的原因,公共政策执行者在政策执行过程中,存在着种种政策执行偏差行为.因此,必须加强政策宣传,强化政治社会化功能和建立健全公共政策执行的监督机制,同时,还必须增强公共政策执行者的责任意识和风险意识,提高政策执行者的综合素质,减少、避免和及时矫正政策执行中的偏差行为,进而促进公共政策的有效执行.     

青少年社会化与社区文化教育

人的社会化实际上是人在社会环境中的行为规范化,是人适应社会要求不断提高、完善自身素质的过程.在这个过程中,社会环境对青少年的影响至关重要,社区教育作为一种有计划,有目的、有组织的教育,在人的社会历程中,有着其它教育载体不可替代的作用.在我国社会转型时期青少年社会化过程中,尤其应重视社区教育,随着经济社会的整体发展,今后我国应大力加强社区教育.     

社区教育发展与社会工作介入

社区教育应该是面向社区内全体成员的一种教育形式,具有全员性的特点,而且是以＂需求导向＂为基本特征的。因此,社区教育的发展需要社会工作介入,而社会工作的介入又会对社区教育的发展产生正向的推动作用。     

中层干部领导偏差行为的矫治之术

<正>中层干部不仅是保证上级决策得以有效执行的推动者和实施者,也是带领下属积极履行职能任务的组织者和领导者,理应在业务开展、关系维护和利益配置等方面体现出卓越的领导才能和高超的领导艺术。但从现实层面看,有些中层干部的领导行为呈现出偏离职位期待之势,存在弱化组织凝聚力和向心力的风险,从而表现出伪适应、难适从、推职责等领导偏差行为。我们可以综合运用政治学和行政管理学相关理论知识,对中层干部领导偏差的矫治策略进行系统探析,以期为健全机关单位的选人用人制度以及优化中层干部的领导思维与领导能力提供帮助。     

论学校教育偏差与青少年犯罪之预防

当前我国学校教育尤其是中小学教育还存在着一些不尽如人意的偏差，未能有效阻止青少年犯罪心理的形成。为此，必须加强师德建设、坚持德育优先、抓好法制教育、重视心理疏导、办好工读学校，最大限度地防止青少年犯罪行为的发生。     

青少年社区矫正效果的制约因素

过去,我国对青少年犯罪的刑罚处罚方式采用的是传统的监禁方式,然而,实践表明往往传统的监禁方式容易使青少年受到更多更深的交叉感染,也不利于他们的再社会化。     

青少年社区矫正效果的制约因素

过去，我国对青少年犯罪的刑罚处罚方式采用的是传统的监禁方式．然而，实践表明往往传统的监禁方式容易使青少年受到更多更深的“交叉感染”，也不利于他们的再社会化。鉴于此，我国在对犯罪人（尤其是青少年犯罪人）的矫正方式上积极借鉴国外的经验，于2002年开始引入非监禁的方式也即社区矫正的方式对一部分犯罪人进行教育改造。到现今几年过去了。社区矫正的实践证明它的效果是良好的。社区矫正的必然性、优越性逐步显现。     

依托社区教育 促进青少年成长

社区教育和学校教育需要相互借鉴经验。政府对社区教育的重视程度以及社区教育对青少年的关怀程度有待进一步加强。社区组织或社区工作者依靠社区力量,充分挖掘、整合和利用社区资源,对社区青少年施以各种形式的教育,不断提高青少年的素质,促进他们的成长。     

社区思想政治工作是社区工作的生命线

最近 ,江泽民同志在中央思想政治工作会议上发表重要讲话时重申 :“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线 ,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节 ,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”江泽民指出 :“党的思想政治工作决不是可有可无、无所作为 ,而是必不可少、大有可为的。面对新形势新情况 ,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上 ,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进 ,特别要在增强时代感 ,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作…     

论家长素质对未成年人偏差行为的影响

家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任教师,也是终身的老师,家长素质对未成年人的心理和行为具有很大影响。因此,努力提高家长素质,重视家庭教育是预防未成年人偏差行为的有效措施之一。     

大学生偏差行为产生的原因分析及矫正

随着今天日益复杂的文化价值观的冲击,处于流行文化交汇最前端的大学生对自己的思想行为有了更多的选择,出现偏差行为的概率也越来越高。对大学生偏差行为的控制已经成为高校思想政治工作需要重点关注的问题。本文针对当前大学生产生偏差行为的原因,以及大学生偏差行为的形式和特点,并从思想政治工作的职能和控制论的角度来对大学生偏差行为的控制途径和方法提出相应的对策,以期提高大学生思想政治工作的实效性。     

大学生偏差行为产生的原因分析及矫正

随着今天日益复杂的文化价值观的冲击,处于流行文化交汇最前端的大学生对自己的思想行为有了更多的选择,出现偏差行为的概率也越来越高。对大学生偏差行为的控制已经成为高校思想政治工作需要重点关注的问题。本文针对当前大学生产生偏差行为的原因,以及大学生偏差行为的形式和特点,并从思想政治工作的职能和控制论的角度来对大学生偏差行为的控制途径和方法提出相应的对策,以期提高大学生思想政治工作的实效性。     

新时期思想政治工作偏差举要

当前,思想政治教育工作中存在着种种偏差,要高度重视和认真分析,并及时地予以修正和调适,以增强思想政治工作的主动性和实效性,以适应新时期形势发展的需要。     

基层政府数字治理行为偏差及其矫正

基层治理数字化是推动基层社会治理体制改革与治理能力现代化的重要举措。但数字技术赋能基层治理一定程度上存在目标偏差、执行偏差、主体偏差和效果偏差等问题,自上而下的压力加码、技术认知缺乏合理性、考核机制异化、制度配套脱节,是导致基层政府数字治理行为偏差的主要原因。数字化背景下提升基层政府的治理能力与治理效度,要健全探索公共价值与效率提升的融合机制、消除技术应用的负面效应、吸纳多元治理主体、创设科学合理的考评体系,同时对潜在风险进行预警分析。     

人际交往中的偏差行为——晕轮效应

晕轮效应在普通大众的人际交往中是无处不在的，是一种普遍的心理错觉，它往往导致我们在人际交往中出现认知偏差，使人们犯“以偏概全”、“爱屋及鸟”的错误。笔者在文中着力探讨了晕轮效应的由来及其弊端，并试图将晕轮效应为我所用，阐释了应对之策。