浅谈政治课教学中的素质教育

江泽民总书记告诫我们：“要重视受教育者素质的提高。”政治课要焕发出新的生机和活力就必须转向素质教育。所谓素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响，通过科学的教育途径，充分开发学生个体的潜能，使学生的各种潜能得到发展和优化，从而提高学生个体各种素质水平的教育。政治课教师要学会运用多种方式，着力培养学生的认知能力、调研能力、辩论能力和创新能力，达到提高学生的思想政治素质、文化素质、心理素质、审美素质等，以达到促进学生全面和谐发展之目的。笔者仅就政治课教学中关于素质教育方式提出几点没见。一、善用“任…     

浅析文学作品欣赏课在大学素质教育中的作用

文学作品鉴赏课在高等院校的学科教学中,为创新素质教育起到了关键作用。它以文学作品为主要对象,以审美享受为根本标志,以培养学生审美情趣和提高审美能力为基本目标,以使学生提升素质,修身养性,提高艺术思维能力为根本目的,对人的发展起重大影响。     

谈体育教学对素质教育的作用

学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。李岚清副总理在全国教育工作会议中明确指出：“基础教育必须从‘应试教育’转到‘素质教育’轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。”何谓素质，《中国教育改革和发展纲要》指出的是思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和劳动技能素质。素质教育就是要面向全体学生，以培养学生的全面素质为目的，促进学生生动活泼地发展。学校体育作为素质教育的重要内容和手段，对学生其他素质的提高具有重要作用。一、精心育人，培养学生思想品德素质在体育教学…     

论计算机课程对警校学生素质教育的功用

社会的飞速发展,对人民警察的素质提出了更高要求,培养人民警察的警校开展素质教育特别重要。计算机课程教学在警校学生开展素质教育中具有重要的作用,能培养和提高警校学生的现代化思想意识、应用现代化技术能力和主动分析、解决问题的能力。     

实现英语课堂教学素质化

全面实施素质教育,已成为我国教育的总趋势。但在英语素质教学中,还存在着许多问题。通过对传统英语教法的改革,充分以学生为中心,以培养学生运用英语能力和创造力为宗旨,努力实现英语课堂教学的素质化。     

从素质教育视角析公安院校的数学教学

素质教育是指以提高受教育者综合素质为目标的教育模式。自从素质教育政策提出以来,我国数学教育进行了改革,注重培养学生的数学思维和应用数学知识解决实际问题的能力,以提高学生的数学素质。公安院校作为高等院校重要组成部分,其数学教育既体现数学教育的共性,也有自身的个性。提高公安院校学生的数学素质是重要的也是必要的,这将有利于提高公安人才素质和公安队伍解决问题的能力。     

职业能力培养与高职体育教学的相融性研究

体育作为一门素质教育学科,在培养学生综合职业能力方面具有非常重要的作用,将职业能力培养贯穿于体育教学,促进学生的竞争能力、合作能力、心理承受能力的培养,充分发挥体育对学生职业能力培养的促进作用,以实现体育教学与职业能力培养的协调发展。通过拓宽体育自身的教育功能,把职业能力培养与高职体育教学的教育理念、教学目标、教学内容、评价体系紧密融合为一体,形成以职业能力发展为核心的体育教学体系,全面提升学生的综合素质。     

德育教学要全面贯彻科学发展观

文章阐述了科学发展观的内涵、本质和核心,提出要用科学发展观指导德育教学的观点,把以学生为本的思想和素质教育的理念渗透到德育教学的全过程。始终坚持以学生为主体,不断深化教学改革,在师生互动中培养学生能力,提升学生素质,促进学生全面健康地发展。     

素质教育与大学英语教学

文章简要分析了素质教育与大学英语教学之间的关系,指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学必须以培养人的素质为教育出发点。对在大学英语课堂进行素质教育进行了探讨,提出以学生为中心,增强学生主体意识;开发学生智力,提高学生认知能力;提高学生文化素质,增强其交际能力。     

高职院校思想政治理论课“任务驱动”教学模式探析

高职教育是一种大众化教育，是一种面向社会、面向世界、面向现实、面向未来的综合素质教育，必须适应时代发展需求。任务驱动教学法在思想政治理论课教学中的运用对提高学生学习的兴趣、培养学生掌握分析问题、解决问题的能力有着积极的作用，对提高职业技术院校学生的职业素质能力、实际操作能力也有很大的促进作用。     

基于实践教学平台的独立学院考试改革

目前,传统的考试模式已经不能够满足独立学院应用型人才培养的目标。我们有必要建立适应应用型人才培养目标的考试模式,树立知识掌握、能力培养和素质提高为一体的素质教育理念,重视学生专业技能和实践能力的培养。在高等教育中,学生的专业技能及实践能力的培养很大程度上须通过实践教学得以实现。适当增加实践教学比例,健全科学的实践教学考核模式对于独立学院考试改革具有重大意义。     

论素质教育对教师心理素质的要求

实施素质教育关键是改革课程,转变教育观念,提高教师素质。其中教师素质尤为重要。在教师素质中,心理素质是核心,它直接影响教师潜能发挥,影响学生素质培养。根据素质教育要求,教师应具备的心理素质主要包括正确的人生砚、价值观与学生观;教育教学的自信心;创新意识与创新能力;交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。     

心理素质教育在大学生素质教育中的地位和作用

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”素质教育的根本是学生的全面发展和综合素质的提高。目前关于大学生素质教育的内容,比较一致的观点是,素质包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身心素质。笔者认为,其中身心素质中的心理素质不容忽视,心理素质教育在大学生素质教育中有着基础性的地位和作用。一、…     

我国警训教官素质结构研究

警训教官素质模型具有典型的专业结构,在教官考评中应重视排位靠前的相关其影响因素;影响警训教官素质发展的因素可以分为:基础建设、团队建设、单位培训制度和管理制度四大类因子;建设高素质的警训教官队伍应特别重视部门的团队建设,积极培养教官的创新精神和敬业爱岗精神,采用多种途径提高其在工作中的组织管理与适应能力,积极引导教官开展对实战训练前沿问题的研究。     

项目教学法在物流教学中的应用

项目教学遵循以职业能力为本位、素质提高为基础的原则,注重培养学生职业品质,强化基本技能、培养综合技能。物流教学中如何应用项目教学法提高学生综合素质是本文要谈论的主要内容。     

创新素质的培养:大学素质教育的中心任务

对素质教育的内涵有不同理解,本文所说的素质教育主要指在校开展的对学生进行的社会文化素质和心理素质的培养。中小学素质教育与大学素质教育既有关联又有区别,大学素质教育以培养学生创新素质为中心。培养大学生创新素质是知识经济时代的需求,大学生创新素质的培养应以知识经济的发展为出发点。然而,当前我国大学生创新素质的培养仍存在许多问题,主要有:课堂教学单向灌输,忽视诱导质疑;教学实践环节不足,学生的创造环境条件缺乏;教师对学生的创造指导和训练较少,学生创造意识淡薄。这些问题亟需我们共同探讨并加以解决,否则,大学生创新素质的培养就会落空。     

谈体育教育对素质教育的作用

学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。李岚清副总理在全国教育工作会议中明确指出：“基础教育必须从‘应试教育’转到‘素质教育’轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。”何谓素质，《中国教育改革和发展纲要》指出的是思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和劳动技能素质。素质教育就是要面向全体学生，以培养学生的全面素质为目的，促进学生生动活泼地发展。学校体育作为素质教育的重要内容和手段，对学生其他素质的提高具有重要作用。     

高职体育教学方法创新与能力培养

高等职业教育能否适应社会发展的需要,取决于所培养学生的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。体育教学是高职教育的重要组成部分,它是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用。对高职体育教学的现状进行剖析,探讨高职体育教学方法的改革特点与能力培养目标,以期提高高职学生的体育能力和综合素质。     

素质教育实施的两个关键点

素质教育的实现有赖于教育者教育素质的提高,因为实施素质教育,必须从提高教师素质入手。素质教育的核心是培养学生的创造力,学生的主体性是否得到充分发挥是素质教育成功与否的重要标志,因此,实现素质教育必须构建以学生为主体的模式。     

哲学教学与公安院校学生能力素质的培养

随着素质教育的全面推进，哲学课教学应围绕素质教育的要求，注重对学生获取知识能力、思维能力和实践能力的培养，以适应新形势发展的需要。