五四青年人生观的现代启示

五四青年是中国近代进步青年的代表,是一股奋发向上的社会力量。五四青年的人生观是中国现代青年人生观的楷模。五四青年积极要求进步,在学习和社会活动中,他们追求自我修养、自我教育、自我完善、提升人格。因此,在社会危亡中,他们能够挺身而出,为救国救民贡献自己的力量。     

浅谈青年馆员的职业生涯规划

图书馆是学校教师和学生查阅资料、丰富知识储备的地方,在学校中占有重要地位,青年馆员是学校图书馆的重要组成部分,他们的职业生涯规划对图书馆的未来发展有重要作用.随着图书馆馆员的年轻化,图书馆更加具有生命力,广大的青年馆员不应该满足于工作现状,而应该制定科学合理的职业生涯规划,促进自身和图书馆的共同发展.科学的职业生涯规划的制定不仅需要青年馆员的自身努力,也需要学校图书馆的大力支持,发挥重要的引导作用,帮助青年馆员制定科学的职业生涯规划,达到双赢的局面.     

城市青年家庭:新的生活方式与儿童的社会化

城市青年家庭：新的生活方式与儿童的社会化郑忠梅现实生活中，年轻父母的家庭教育观念中存在着不少的盲点，对儿童的家庭教养实践中也发生了太多的遗憾。无论是作为青年的父母还是作为父母的青年，他们都迫切地需要进行社会角色的学习和完善，无论如何，这是他们能够多方...     

鲁中冶金矿业集团公司团委创建学习型团组织

今年初,山东鲁中冶金矿业集团公司团委在全体团员青年中启动了“青年学习工程”。团委购买6本书向团干部推荐学习,同时抓好团干部业务知识培训。举办了青年安全知识、青年质量管理知识、兼职团干部团务知识培训班。在团员中全面实施了     

北京城市青年对张海迪事迹的反响与分析

积极探索人生之路的青年,总在寻找着自己的榜样。随着时代的发展,他们的价值标准必然发生不断的变化,从而他们心目中的“英雄”模式也就不同。去年三月,张海迪的事迹通过各种宣传和学习活动普遍传开。这在当代青年中引起的多年来少有的强烈反响,是我们已经成觉到了的。那么,这种反响的深度和广度如何?是哪些青年对张海迪感兴趣?对张海迪的哪些特点感兴趣?为什么感兴趣?同时,青年们对张海迪事迹及其学习和宣传尚有哪些疑虑、不满足和不同意见?而这又是为什么?为此,我们于一九八三年八、九月间,在北京城市青年中开展了社会调查。     

革命纪念馆对青少年学生教育功能的思考

纪念馆以直观、形象的方式传播知识,特别受到青少年学生的喜爱。他们在纪念馆教育中加深了对课堂学习内容的理解,学到了更多的知识。充分发挥革命纪念馆的教育功能,对青少年学生开展以爱国主义为核心的革命传统教育,是贯彻落实八荣八耻教育精神的需要,也是构建社会主义核心价值观的需要。     

青年战士的交际需要及调节方法初探

讨论青年战士交际需要的意义交际需要是社会需要的一种,通常指人与他人(或团体)往来接触的欲求。交际需要是人类较高层次的需要,它是人们社交活动的基本动力。青年战士的交际需要促进着战士个性的发展。在交际过程中,战士将认识众多的人,掌握部队和社会生活的经验,丰富自己的智慧和情感,促进知识、经验和意见的交     

青年辅导员做好大一新生工作的思考

如今,青年辅导员成为高校学生工作队伍的主力军,他们对刚刚步入大学校园的新生发展起着关键性的作用。这些青年辅导员既存在着自身职业角色定位不准和工作经验较欠缺的问题,也有着易与学生交流沟通的优势。面对大一新生缺乏新的奋斗目标、自我控制能力较差和缺乏处理人际关系的技巧,青年辅导员要想做好其工作,需要树立起教师权威,提升自身素质水准,加强新生的适应性教育和学习兴趣培养。     

浅析马克思恩格斯的青年观点

伟大的无产阶级革命导师马克思、恩格斯,终生为共产主义事业奋斗,创立了共产主义理论的科学体系。在他们浩瀚的著述中,对青年的许多问题有着精辟的论述。这些论述是马克思主义理论宝库的重要组成部分,它对于我们今天研究青年问题,加深对青年的认识,指导青年工作,调动青年开创社会主义现代化建设新局面的积极性有着重大的现实意义。本文着重对马克思、恩格斯关于青年在社会中的地位和作用、社会对待青年的态度、青年教育问题、青年的学习和修养、青年恋爱婚姻的指导,青年怎样对待职业选择等方面的思想和理论进行初步的探讨。     

青年社会学之我见

青年研究是一门综合性的学科,是关系到如何培育一代又一代的社会主义新人,使无产阶级革命事业沿着马列主义、毛泽东思想的正确轨道胜利前进,最终实现共产主义的一门重要的新兴学科,它在社会科学领域中有着重要的地位。青年研究涉及许多学科,贯穿于社会研究的各个方面。对青年的科学认识和青年问题的正确解决,需要借助社会学的一般理论和研究方法,而运用社会学知识来研究青年和青年问     

关于部队青年读书热点的追踪与思考

青年官兵读什么书,事关走什么路和做什么样的人,这既是部队各级领导机关非常重视的一个问题,也是军队广大青年官兵普遍感兴趣的一个重要话题。 以党的十一届三中全会为标志,我国进入了改革开放、加快社会主义现代化建设的崭新阶段。新的形势,新的任务,使部队青年官兵面临着许多新的情况和考验。为了充实知识,提高素质,增强适应能力,他们以前所未有的学习热情追赶时代发展的步伐,一次次掀起重点各异的读书求知的热潮。     

黄色录像对青少年的毒害

对青年的现状和青年的成长规律进行科学的研究和理论的探索,正在引起越来越多的青年工作者的关注和兴趣。目前在中央和各地学习或进修青年工作专业的同志,不少人正在往科学研究的方向努力。他们的调查和研究尽管流于浅薄,缺乏理论深度,但却是可喜的起步。他们既是未来的青年工作干部,同时也将是青年研究工作的后备力量。为此,我们开辟这个“未来的青年研究工作者习作选编”栏目,以资鼓励。相信有了一定数量的积累之后将会有质的突破。我们热切地期待着。欢迎来稿。     

青年社会化的完整涵义

一、对青年社会化涵义的惯常理解在心理学、社会学、社会心理学、文化人类学中,青年社会化的研究占据了重要位置,各门学科都从各自不同的角度对青年与社会的关系作了众多的阐述。然而共通的是,在国内外目前的一些研究和著述中,对青年社会化涵义的理解大多偏重于社会对青年个体的作用和影响,视青年为消极被动的社会化客体,认为社会化的过程只是青年学习和掌握社会文化、发展社会性的过程。试举几例以为证明: “个人为了以一个多少有效的成员的身份,参与某个集团和社会而对必要的知识、技能和倾向进行学习的过程就叫社会化。”(布赖姆)     

农村青年发展商品生产的趋势

当前,我国农村正在进行着以发展社会主义商品生产为主要內容的第二步改革,人们的思想观念、产业结构、经济地位等方面都发生了巨大变化。青年是社会变革最灵敏的感应者和最积极的参与者,他们总是以其“最积极,最有生气、最肯学习、最少保守思想”被作为社会的希望。在对社会总体预测和未来社会的探讨中,青年的现状及其发展变化趋向是人们借以把握未来的重要因素。为了了解青年在农村又一次历史性转变中发生变化的主流和规律,寻求在他们身上     

新时代青年历史使命感培育路径探析

青年是推动社会进步与发展的先锋,承担着实现"两个一百年"奋斗目标的伟大历史使命。新时代青年应自觉将个人梦、青春梦和中国梦紧密结合起来,增强使命感和责任担当,应着力于为人民谋幸福、为民族谋复兴、促进国家富强。这既是实现中国梦的历史进程所赋予的,也是青年自身发展的需要使然。在新形势下,青年对自身承担的使命认知度不足,缺乏履行历史使命的主动性。因此,培养新时代青年的使命感应该以马克思主义理想信念为指导,不断增强青年的本领,为他们成长成才营造良好的社会环境和制度机制,使他们乘时代春风,在祖国的万里长空放飞青春梦想,创造新的历史伟业。     

青年大学生政治社会化探析——基于政治教育的价值视角

政治社会化是贯穿人一生的过程,大学阶段是一个人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,重视青年大学生的政治社会化,使他们形成高尚的价值观念,在他们中间积极培育和践行社会主义核心价值观,突出政治教育的时代化特色。显得尤为重要。其对策是:注重人文关怀;普及政治知识;突出主体性;发挥教育合力。     

把法律武器交给群众——谈谈对青年职工进行法制教育

随着国民经济的迅速发展,广大青年的就业机会大大增加了,青年职工的比例愈来愈大,工人队伍的年龄结构将趋于年轻化。青年职工思想活跃,眼界开阔,富于理想,但也有不够成熟的地方。他们中很多人的文化水平、知识水平不高,尤其是他们的法制观念比较薄弱,亟需普遍增强。如何使他们成为代表社会生产力发展的一代新型劳动者,是党和国家始终关心的一个问题,是思想政治工作面临的一个紧迫任务。     

新时期青年政治意识表达研究

新时期，青年的政治意识表达面临着特殊境遇：市场化产生了深远影响，全球化造成了极大冲击，网络化带来了场域转换，从而使他们在政治认知、政治态度及政治利益表达方面出现了新的特征。把握新时期青年政治意识表达规律和特点，提升他们政治意识表达的有效性，需要引导与规范。     

新街角青年的浮现--对湖南H镇一类青年的调查与分析

通过对湖南H镇一类特殊街角青年及其家长、社会人士的访谈,本文认为新街角青年已成为一个社会现象,是欠佳的社会环境、青少年社会化不足或人生遭遇失败等的结果.笔者重点分析了几个典型个案以及导致新街角青年出现的主要原因.指出新街角青年是处于边缘状态的一个特殊的弱势群体,很容易转化为真正的街角青年,因此他们需要家庭、学校、社区和政府的关心和扶助.     

青年知识分子培育和践行社会主义核心价值观探析

青年知识分子是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要人才支撑、智力支撑和创新支撑,研究青年知识分子培育和践行社会主义核心价值观问题,具有十分重要的理论意义和实践价值。应采取各类方法,实施多重举措,切实有效地把社会主义核心价值观融入到他们的生活、学习和工作之中。