从尼采的“超人”看当今的青少年教育

尼采的传奇一生和独具特色的理论总是能不同程度的引起人们的关注。其强力意志、拒绝信仰、追求个性等观念让后人津津乐道,尤其是他著名的超人理论,更是闪着与众不同的光彩。尼采的超人思想重要的是其中关注教育的生命意义,以及为实现这一生命意义的精神性品质追求给当代教育的启示。     

从尼采的超人看当今的青少年教育

尼采的传奇一生和独具特色的理论总是能不同程度的引起人们的关注.其强力意志、拒绝信仰、追求个性等观念让后人津津乐道.尤其是他著名的超人理论,更是闪着与众不同的光彩.尼采的超人思想重要的是其中关注教育的生命意义.以及为实现这一生命意义的精神性品质追求给当代教育的启示.     

“屡战屡败”“屡败屡战”异同说

国人洋人谁都承认汉语复杂,一段话加个词,一个词变个字,一个字添一笔,其本意即刻面目全非。有一则故事即是注脚:说从前有个将军镇守边关,因人为因素战事频频失利而无法给皇帝报帐,正当忧虑之时,其手下一谋士献计说,虽不可报“屡战屡败”,何不上奏“屡败屡战”,以显吾等忠诚。将军遂依言而     

从“两个决裂”思想看当今中国的意识形态斗争

"两个决裂"思想是《共产党宣言》中的一个重要思想,其基本观点是"共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂,毫不奇怪,它在自己的发展过程中要同传统的观念实行最彻底的决裂"。当今中国,意识形态领域斗争形势异常严峻,从实质来讲,就是"两个决裂"思想在意识形态领域的体现。因此,正确理解"两个决裂"思想,对于我们当下在意识形态斗争中赢得主动,并取得意识形态斗争的最终胜利具有重要意义。     

我看教育

新中国成立以来,已经培养了数千万的大学生。不同年代毕业的大学生如何看待自己所受的教育,又如何看待目前的教育的呢?他们对未来中国的教育又都有些什么想法呢?为此,本刊记者邓树林分别采访了毕业于不同年代的大学生,摘要刊登他们的谈话实录。无怨无悔的选择我们国家50年代的时候,总的来说,无论是升学,还是工作,都是服从祖国需要,按照党指引的方向安排自己的人生。那时,党的召唤,祖国的需要, 就是一切。我对戏剧、电影都有兴趣, 1955年中学毕业时,我准备报考戏剧学     

我看“假日经济”

今年五一节，可能是建国以来该节日连续放假最长的一次。从有关制定“长假”的政策意图来看，十分明显，就是要产生一种休假－旅游－消费－拉动需求的联动关系来激活市场。在这次“长假”中，“假日经济”的作用得到了淋漓尽致的发挥，旅游市场空前繁荣，与一个时期以来我国市场持续需求不振形成了鲜明的反差。据媒体报道，许多旅游景点、旅游城市游客爆满，以致大大超出了旅游部门的接待能力，这种多年不遇的旅游市场突然火爆，令业内人士又惊又喜。据云南省旅游局的统计，“假日旅游”为该省的旅游业创造了日均近１亿元人民币的收入。国家…     

我看“雾霾”

<正>连续一周,雾霾锁定半个中国,民间集体发牢骚情有可原。牢骚之外,有极少数人抓住机会攻击政府,攻击制度,恨不得全盘否定中国工业化和现代化的全部成果。雾霾危害健康,人人厌恶实属正常。但雾霾又系工业化伴生的副产品,与工业化与生俱来。笔者这些年见多了一种情况:一些国人,一边优先享受着工业文明的巨大收益,另一边却借雾霾攻击政府和国家制度,塑造自身替民呐喊的"出头乌"形象,博取网络上廉价的掌声——若说两年前或一年前微博闹哄哄时,如此"博彩"还可玩个屡玩屡爽——放在时下,只     

我看“国学热”

我看“国学热”孙郁几年前，倘有人大谈“国学”，大概很让人吃惊。我有一位熟人，终日钻研《论语》、《孟子》，在学校时被讥为怪人，不仅同事瞧不上他，后来妻子也竞离他而去。弄国学者，命运竟与孔乙己近之，真是让人感慨不已。然而，从１９９２年年底开始，“国学”一...     

“我”看养老

<正>创新家庭支持政策助力家庭养老能力提升于建明(民政部政策研究中心副研究员)习近平总书记在"十九大"报告提出"构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境"。从政策视角看,通过政策体系的完善营造这一社会环境尤为重要。养老、孝老、敬老的第一线是家庭,一直以来家庭在养老方面承担着无可替代的作用。但是随着独生子女的父母陆续进入老年,通过政府与社会的支持,让家庭继续有能力在养老事业中     

我看“国学”

我看“国学”王小波我现在四十多岁了，师长还健在，所以依然是晚生。当年读研究生时，老师对我说，你国学底子不行，我就发了一回愤，从《四书》到二程、朱子乱看了一通。我读书是从小说读起，然后读四书；做人是从知青做起，然后做学生。这样的次序想来是有问题。虽然如...     

从“镜头”看“心头” 从“报告”看“报道”

掌声如潮,信心如磐。4月28日上午,历时5天的中国共产党海南省第六次代表大会,圆满完成各项议程,胜利闭幕。5天来,393名党代表肩负着党和人民的重托,在事关全省发展大局的一系列重大问题上统一了思想、凝聚了共识。     

从“吴宝春事件”看台湾教育问题

台湾知名面包师吴宝春申请就读EMBA一事引起轩然大波,凸显了台湾教育和人才体制存在的各种弊端。台当局因人修"法"吴宝春1970年9月出生于屏东县一个小乡村,自幼家境贫寒,学习成绩一般,初中毕业就去当面包学徒。但吴在面包制作领域具有极高的天分,加上刻     

从东海争端看当今中国海洋安全形势

2010年以来,受到岛屿争端和朝鲜半岛安全形势的影响,中国海洋安全形势异常复杂多变。基于近年来中国周边安全形势特别是海洋安全形势复杂化,维护国家利益特别是周边海洋利益日益突出和重要。     

当今教育已全盘“竞技化”

当今教育的三大观念——＂改变命运＂、＂赢在起点＂、＂争做第一＂把人简单地划分为成功者和失败者,使学校成了竞技场,也扭曲了学生的人格。     

我看“中国式打拼”

前不久,胡锦涛同志和群众在一起时说了让我们一起继续来打拼,让人耳目一新。不少人在琢磨这句话的深刻涵义。其实打拼这个说法,与党的理念,与艰苦奋斗的作风,与我国多年的实践精神是一以贯之的。中国共产党建党88年来,新中国成立60年来,改革开放30年来,我们一直都     

从民生问题的历史发展看公安机关的当今使命

随着我国经济社会的迅速发展，民生问题被提到了举足轻重的地位，成为我们党和国家、社会共同关注的焦点。在归纳与总结我国不同阶段民生问题内容和系统梳理公安机关对民生问题政策沿革的基础上，文章指出现时代的民生问题对公安机关提出了新要求，并对公安机关如何更好地完成自己的职责与使命作了探讨。     

我看新疆教育

新疆维吾尔族自治区位于中国西北部,面积占全国的六分之一。那里居住着中国56个民族中的47个民族.而其中又以维吾尔族、汉族和哈萨克族为主。维吾尔族和哈萨克族都信仰伊斯兰教。作者随考察团拜访了新疆西部和北部地区.并通过本文讲述了她对当地教育状况     

我看人才“跳槽”

报载:在杭州春季人才交流大会上,许多企业对前来应聘的人才提出的第一个问题,不是询问所学的专业或特长,而是“你以前有没有跳过槽?”一家公司的办公室主任说,该公司有一条不成文的规定:一年内跳过三次槽者,不予录取。     

我看大学生“贬值”

在纪念恢复高考50年的一项大调查中，有82．5％的人认为，与十年前相比，现在大学生的身份已经贬值。应该说，从社会发展的角度讲，大学生身份“贬值”是一种必然。一方面，随着大学的扩招，高等教育逐渐从精英教育过渡为大众教育，大学生的“含金量”相对来说降低了。另一方面，