改革开放新时期党的群众工作经验的提升

牢固树立马克思主义群众观点,是改革开放新时期群众工作的思想基础;丰富群众路线的内涵并加以坚持贯彻,是改革开放新时期群众工作的根本方法;注重党的作风建设,加强群众监督,是改革开放新时期群众工作的着力点。     

5、按照“三个代表”要求，坚持党的群众观点和群众路线

“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义建党理论在社会主义现代化建设实践中的运用和创新。坚持群众观点和群众路线既是“三个代表”重要思想的理论依据，也是它内在的本质要求。实践“三个代表”重要思想，必须始终不渝地坚持党的群众观点和群众路线。     

群众路线是做好思想政治工作的根本方法

群众路线就是"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",是中国共产党把马克思主义群众观点与中国革命实践相结合的产物。群众路线不仅是中国共产党的根本领导方法,也是做好思想政治工作的根本方法,对思想政治工作有着重要的意义。在思想政治工作中贯彻群众路线,坚持价值目标的内在一致性,坚持群众路线的创新性运用和发展,有利于思想政治工作者强化"群众首位"的意识,调动人民群众自我教育的主动性和积极性,从而提高思想政治教育的实效性。     

新时期践行马克思主义群众观点的途径

新形势下,密切党群关系、保持党同人民群众的血肉联系,要求党员干部牢固树立马克思主义群众观点。唯物史观是马克思主义群众观点的哲学根基,党的群众路线是马克思主义群众观点在实践中的具体运用,党的宗旨是马克思主义群众观点的集中体现。加强马克思主义理论修养是树立马克思主义群众观点的前提基础,诚心诚意为人民群众谋利益是践行马克思主义群众观点的核心关键,创新党群沟通机制是马克思主义群众观点的重要保证。     

论党校践行马克思主义群众观

党的群众路线,是党行之有效的根本工作路线,也是密切党群干群关系的重要法宝。贯彻中央开展以"为民、务实、清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动精神,积极发挥党校职能,切实加强党员干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育,是这次党的群众路线教育实践活动的重要内容。     

坚持人民主体地位是践行党的群众路线的关键

群众路线作为党的生命线和根本工作路线,本质上体现的是党和人民群众两大主体系列的关系,解决的是党的事业"为了谁,依靠谁,怎么做"的根本问题。马克思主义的人民主体思想是党的群众路线理论上的最本源,党的群众路线是马克思主义群众观点的具体体现。现实中,维护人民主体利益是坚持人民主体地位的核心和关键。     

陈云经济思想探析——以马克思主义中国化为研究视角

陈云作为我国第一、二代中央领导集体的重要成员,为我国经济建设作出了突出贡献。其经济思想既丰富和发展了马克思主义的唯物辩证法思想,又创造性地发展了马克思主义的经济学理论,并将唯物史观的群众观点和群众路线落到了实处。陈云的经济思想是马克思主义中国化进程中的具体成果。     

改革开放30多年党的群众工作的经验探析

改革开放30多年,我国的经济、政治、文化等各项事业都取得了伟大的成就,这与党的十一届三中全会以来经过拨乱反正后党的群众路线优良传统得到恢复,群众工作得到加强,党群关系不断改善密不可分。牢固树立马克思主义群众观点,是改革开放30多年群众工作的思想基础;丰富群众路线的内涵并加以坚持贯彻,是改革开放30多年群众工作的根本方法;注重党的作风建设、加强群众监督,是改革开放30多年群众工作的着力点。     

马克思主义实践观下高校学生党员群众路线教育的哲学基础

马克思主义哲学方法论的两个核心内容是实践观点和群众观点,这两个观点是辩证统一的关系.在高校学生党员群众路线教育中,以马克思主义实践观为指导,对大学生党员进行群众史观教育、群众观教育、群众路线教育和群众标准教育,是大学生党员确立马克思主义群众观的思想源泉;掌握实事求是、群众路线和批评与自我批评的群众工作方法,是大学生党员提高群众工作能力的必由之路.这两方面都是高校学生党员群众路线教育实践的基础.     

试论新时期爱国统一战线与群众路线

新时期爱国统一战线与群众路线有着密不可分的关系。群众观点作为马克思历史唯物主义的基本观点 ,是统一战线理论的一个基石 ,而体现群众观点的群众路线是中国共产党的一贯思想和优良作风 ,是我们党的统一战线的力量源泉。因此 ,新时期的爱国统一战线必须坚持党的群众路线 ;而巩固和扩大新时期爱国统一战线 ,更要正确有效地贯彻党的群众路线。只有这样 ,才能最大限度地团结和组织广大群众积极投身于建设有中国特色的社会主义事业 ,实现中华民族的振兴和发展     

把好党的群众路线教育活动“真”字关

党的群众路线教育实践活动,是加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的突出问题,使全体党员思想进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立.我们体会到,这次活动,始终透着一个“真”字：在学习马克思主义群众观点和党的群众路线以及先进人物等方面,是“真”学;在查找自身存在的各种问题和自身思想尚有不足等方面,是“真”查;在落实中央精神和改进作风等方面,是“真”改;在边学边查边改和科学建章立制等方面,是“真”建.     

中国共产党整风教育实践活动的历史回顾与现实启示

对中国共产党开展整风教育实践活动的回顾与思考,是正确认识和评价我党历史的基本尺度,更是对马克思主义群众观点核心价值的辩证把握和具体运用。无论是新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期还是改革开放的新时代,通过开展整党整风教育,使广大党员、干部进一步增强了对"群众观点""群众路线"重要思想的认识,使思想自觉转变为行动自觉,对于在新的历史起点上推进党的建设的伟大工程与全面推进中国梦,具有十分重要的意义。     

刘少奇群众观及其在山东践行群众路线的启示

刘少奇不仅有着坚定的马克思主义群众观，更是党的群众观点和群众路线的忠实宣传者和践行者。在大力开展党的群众路线教育实践活动的今天，重温刘少奇同志的群众观点尤其是他身体力行，有效践行群众路线的行为，能够为今天开展的群众路线教育实践活动提供许多有益的借鉴。     

群众路线从理论到实践的发展(上)

马克思、恩格斯创建了历史唯物主义的群众观,并为列宁在革命和建设实践中继承和发展。毛泽东等领袖根据马克思主义群众观点和中国国情创建了中国共产党的群众路线,取得了中国革命的胜利。但是由于混淆群众路线和群众运动的关系,在社会主义建设时期留下了深刻的教训。以邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中共领导人恢复、继承和发展了马克思主义的群众观点和群众路线,重视群众利益,不搞群众运动,执政为民,以人为本,开拓了群众路线的新境界。     

群众路线从理论到实践的发展(下)

马克思、恩格斯创建了历史唯物主义的群众观,并为列宁在革命和建设实践中继承和发展。毛泽东等领袖根据马克思主义群众观点和中国国情创建了中国共产党的群众路线,取得了中国革命的胜利。但是由于混淆群众路线和群众运动的关系,在社会主义建设时期留下了深刻的教训。邓小平、江泽民、胡锦涛等人恢复、继承和发展了马克思主义的群众观点和群众路线,重视群众利益,不搞群众运动,执政为民,以人为本,开拓了群众路线的新境界。     

基层统战部门要在教育实践活动中出成效

<正>群众路线是我们党的根本工作路线。第二批群众路线教育实践活动已经全面铺开,基层统战部门开展党的群众路线教育实践活动,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,以保持党的先进性和纯洁性为主线,以为民务实清廉为主要内容,以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,切实加强党员干部马克思主义群众观点和群众路线教育。一、要以饱满的政治热情参与教育实践活动     

坚持马克思主义群众路线 搞好农副业生产

“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”是我们党的根本工作路线,也是马克思主义的群众路线。实践证明,牢固树立群众观点,坚持马克思主义的群众路线,是我们党克敌制胜的传家宝,也是我国社会主义各项事业取得胜利的重要保证。下面,联系我厂运用马克思主义群众路线指导农副业生产的实践,谈几点粗浅认识。     

干部工作中坚持群众公认原则的内容

干部工作中坚持群众公认原则应包括三方面的内容：一是党的群众路线和群众观点在党的干部工作中的贯彻执行，是群众路线和群众观点在干部工作中的具体运用和体现；二是在党的群众路线和群众观点这一思想指导下，尽可能地通过多种渠道、多种方式扩大群众的参与程度，让群众...     

践行群众路线必须坚持党的优良作风

树立群众观点，践行群众路线，是马克思主义政党的基本特征和主要标志，是党的生命线和根本的工作方法。坚持和发扬党的优良作风是党践行群众路线的基本要求。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导者、组织者和引领者，必须牢记自己的使命宗旨，坚持和发扬党的优良传统和作风，牢固树立群众观点，坚定不移地践行党的群众路线，团结和带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

十八大以来党的群众路线理论的深化与发展——学习习近平总书记系列讲话的体会

在中国革命、建设和改革的不同时期,我们党把马克思主义关于人民是历史创造者的基本原理运用于中国实际,形成、坚持和发展了党的群众路线理论。群众路线是党的生命线和根本工作路线。党的十八大以来,习近平总书记聚焦"为民、务实、清廉"的主要内容,聚焦切实克服"四风"突出问题,就贯彻党的群众路线发表了一系列立意深远、思想深邃的重要讲话,深刻阐述了新形势下贯彻党的群众路线的重大意义、时代内涵和实践要求,进一步从理论和实践上丰富和发展了马克思主义群众观,为深入开展党的群众路线教育实践活动提供了重要依据。