浅析中学生文明礼仪教育

在当前全面推进素质教育的新形势下,学校的德育工作显得尤为重要,而实施好德育还得主要依靠广大教师来完成.目前在中小学开展的文明礼仪教育就是德育的一项重要内容,它对校园文化建设起到了一定的积极作用.下面结合自己开展这一教育的做法谈几点体会.     

切实加强文明礼仪教育

北京2008年奥运会不仅仅是一项体育赛事,而且是一个举世瞩目的中国形象的展示舞台。正如北京奥组委一位相关负责人所说:“成功创造2008年北京奥运会的视觉形象,是整个奥运会成功举办的重要标志。”在这个意义上,场馆建设与比赛组织只是资格赛,观念形象展示才是正式的或真正的比赛。事实上历届奥运会都是把奥林匹克既当作体育盛会,又当作文化盛会,同时又是国家形象的展示会。成功创造2008年北京奥运会的视觉形象,有赖于城市景观和人文景观共同构筑的北京风景。因此,北京市民文明礼仪素质形象对奥运北京的形象将起到非常重要的作用。当2008年…     

大学生文明礼仪教育之我见

中华民族在世界上素有"礼仪之邦"之美誉。注重礼仪,以礼待人是我国人民的传统美德。作为有理想、有知识的21世纪的大学生,理应学习和掌握现代礼仪知识,提高礼仪修养。这不仅是弘扬传统美德、促进社会主义精神文明建设的需要,也是大学生自我完善、自我发展、塑造美好形象、适应社会需要的内在要求。针对大学生礼仪修养方面存在的问题,对新时期高校加强大学生文明礼仪教育的有效途径进行了探究。     

加强文明礼仪教育推进社会和谐发展

伴随着我国经济的快速发展和社会的全面进步，特别是党中央对贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想的提出，文明礼仪建设愈益成为推动中国特色社会主义事业的重要内容。遵循礼仪规范，树立文明新风，开创良好的社会道德风尚，继承中国传统礼仪文化，吸收西方礼仪精髓，建设有中国特色社会主义的礼仪文化，是我们面临的一个重大而紧迫的任务。     

文莱人注重文明礼仪

被誉为"和平之邦"的文莱是个高福利国家,文莱人的生活过得很滋润。衣食无忧再加上虔诚的宗教信仰,使得文莱人做事说话不急不躁,彬彬有礼。     

文明礼仪贵在践行

文明礼仪是人们在社会生活中为了表示平等、友好和尊敬而形成的良好风尚,是人们进行接触、交往、相处的纽带,是人们达到了解、沟通心灵的桥梁,是人们思想、品德和情操修养水准的无形名片,是社会关系的黏合剂。罗斯金在《野橄榄花冠》中说:“文明就是要造就有修养的人。”德国学者诺贝特·埃利亚斯在《文明的进程》一书中说:“与文明一词相同,‘有教养’首先是指人的行为和举止,指人的社会状况,他们的起居、交际、语言、衣着等等。”古希腊哲学家赫拉克利特把文明礼仪看得像阳光一样重要,他说“礼仪是有教养的人的第二个太阳。”文明礼仪可以…     

浅析中学生的逆反心理

逆反心理,是对某些语言或某种行为的反向心理活动,通常表现为对正确的意见和积极的活动产生反感。本文就中学生的逆反心理做一粗浅分析,谈一谈自己的看法。一、中学生产生逆反心理的心理因素逆反心理是目前学生,特别是部分中学生较明显的心理特征,这和中学生的身心发展有密切的关系。中学生的年龄一般在12—18岁之间,是由不成熟向成熟发展的特殊阶段,其语言能力、观察能力、思维能力等基本接近成人水平。他们充满朝气,思维活跃,喜欢并容易接受新事物,不再盲从和轻信别人,有自己独立的思想。但同时由于缺乏实践经验,他们观察问题不够深刻,辨别是非的能力较弱,凡事     

中学生自我教育方法浅析

中学生自我教育，主要是指中学生按照培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的目标，主动采取实际行动来培养自己的道德品质，自觉地进行思想转化和行为控制的活动。它可以分为中学生个人的自我教育(狭义的自我教育）和中学生集体的自我教育(广义的自我教育）。个人自我教育的主体既是教育者，又是教育对象。集体自我教育是指一个集体内部的互帮互教，是中学生自己教育自己的活动，人人都是教育者，人人又都是受教育者。     

教师文明礼仪修养刍议

在深入贯彻十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的过程中，我们进一步探讨师德修养特别是明礼仪问题，对培养教师高尚师德，提高教师素养具有重要意义。     

中学生思想政治教育的新课题——浅谈中学生生命教育

生命教育一直是我国中学思想政治教育的一个盲区,如何有效的在中学生中开展生命教育是学校教育特别是中学思想政治教育的一项崭新课题.本文针对中学生生命教育的必要性、生命教育的内涵、中学生生命教育的目标等方面进行论述.     

关于大学生文明礼仪素质调查报告

在全社会大力倡导素质教育的今天,加强文明礼仪教育,提高大学生文明素养,是素质教育的重要一环,也是高校德育建设和社会主义精神文明建设的重要课题.为了解大学生接受文明礼仪教育的现状,我们集中进行了问卷调查,采用随机整群抽样的方法,对大学生文明礼仪教育进行了调查、统计及分析,并作了如下结论:     

关于大学生文明礼仪素质调查报告

在全社会大力倡导素质教育的今天,加强文明礼仪教育,提高大学生文明素养,是素质教育的重要一环,也是高校德育建设和社会主义精神文明建设的重要课题。为了解大学生接受文明礼仪教育的现状,我们集中进行了问卷调查,采用随机整群抽样的方法,对大学生文明礼仪教育进行了调查、统计及分析,并作了如下结     

共产党员要带头加强文明礼仪修养

文明礼仪是在社会发展过程中为了协调人际关系、维护社会管理秩序而形成的最基础的道德行为规范。它是一个人道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家和地区文明程度、文化品位和道德风尚的客观反映。明礼诚信是公民道德的基本规范，是建设和谐文化的重要内容，是精神文明建设的基础工作：共产党员特别是领导干部，作为建设中国特色社会主义伟大事业的中坚力量，更要以身作则，带头加强文明礼仪修养，充分展示共产党员的良好形象和精神风貌，为实现十七大提出的“建设和谐文化、培育文明风尚”的奋斗目标贡献自己的力量。     

中学生心理健康教育的策略

国家教委新颁布的德育大纲开篇就指出：“德育即政治思想道德与心理健康”，明确把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。中学生心理健康是指根据中学生心理活动的规律，采用各种方法与措施，维护他们的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。因此，我们在教育工作中要抓好两个方面工作：一是心理健康素质培养，主要是教育与培养学生良好的心理素质，     

中学生心理问题与心理健康教育

目前,中学生在学习、交友、情感等方面存在着较多的心理问题,已经引起了人们的广泛关注。本文从中学生心理健康的角度,对心理健康教育的必要性与实施中的主要问题进行若干探讨。     

中学生思想教育的误区

对中学生进行思想教育,是中学常规管理的重要内容之一,当前,在不少中学里,良好思想教育的主观愿望与取得的客观效果不相一致,有时甚至截然相反。为什么会出现这种现象呢?其主要原因在于这些学校的思想教育闯入了误区,违反了对中学生进行思想教育应遵循的客观规律,因而,思想教育没有能够取得相应的效果。误区之一:以“成绩”代替“思想”。由于现行升学的依据是考试成绩,因此,不少学校把着眼点放在分数上,而把思想教育置之脑后。有些学校在评定“三好生”时,降低德体方面的标准,使“三好生”成了“一好生”,个别学校甚至于按成绩排定“三好生”。     

浅谈农村中学生心理健康教育

心理健康教育是当今学校教育的重要组成部分。对于广大中学生来说,中学阶段是人格成长和世界观、人生观、价值观形成的重要时期。随着生理、心理的发育,中学生在学习、生活、人际交往和升学就业等方面,会遇到各种心理困惑和问题,心理健康教育在此时硅得尤为关键。开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,也是推进学生全面发展的必然要求。但在一些经济不发达地区的农村中学,受各方面条件等的限制,心理健康教育仍有待提高与改进。     

当代中学生青春期教育探索

近些年来,由于人民生活水平普遍提高,人体摄入的动物蛋白质增多,促进生理发育加快,同时全球性气候普遍转暖,以及现代有关男女恋情的电影、电视、小报等社会信息都促使孩子早熟,提早进入青春     

中学生异常学习心理行为浅析

一、中学生异常学习心理、行为的表征通过对一些中学生的调查发现．有部分中学生存在不同程度的异常学习心理和行为，其表征为：慵懒型。成天萎靡不振，经常迟到．上课时感兴趣就听一听，不感兴趣就趴在课桌上打盹；作业想写就写。不想写就不写。自卑型。平时循规蹈矩、沉默寡言，