关于培养复合型英语人才的思考

一、引言 随着全球经济一体化的发展，英语已经逐渐成为一种跨越国界、民族和文化的全球性强势语言，它对区域经济的发展具有重要意义。在经济一体化的过程中，我国最需要的人才之一就是英语人才。多少年来，我国的英语人才主要来自外语院校。而我国外语院校一直遵循的是一种单一的外语教学模式，即片面强调外语专业知识的灌输而忽视学生综合素质的培养以及应用能力的提高。随着社会对外语人才需求的多元化。现存的外语人才培养模式面临着日益严峻的挑战，市场更多地需要既懂专业又懂英语的人才，即复合型外语人才。     

从词汇学课程的教学实践谈高校复合型英语人才的培养

目前,在我国高校英语专业本科阶段,英语词汇学课程对于培养复合型英语人才有着积极的意义,因此有必要加深对该课程重要性的认识,科学定位。对该课程的教学实践进行改革,包括教学方法,教学内容和考核策略等,以利于培养学生的语言能力和批判性思维能力。     

我院培养多层次复合型人才

贵州省政法管理干部学院原有法律、劳改、司法行政三个专业和大专、中专两个学历教育层次。1993年,我院为适应社会主义市场经济对“懂法律、懂经济、懂外语”的复合型人才的需求,对课程和专业设置进行了大胆的改革:一是与华东政法学院联办国际经济法专业本科班,培养较高层次的涉外经济法律人才。二是开办职业高中层次的省法商学校,开设市场营销、会计、企管、文秘公关、保安等专业,培养兼备经济管理知道、法律知识和计算机操作技能的实用型经济法律人才。上述两种作法在省属成人高校均属首次。三是在大专层次增设涉外经济法专业,在教学内容上加大     

高等教育应注重培养复合型人才

复合型人才是指那些具有一两门专业知识,而又知识广博、基础扎实,在广泛的领域具有较强的社会适应性,具有较高能力水平的人才。培养复合型人才是社会发展的需要,其途径:要针对不同的培养对象和培养目标,改革高校的专业结构和专业设置;要不断更新教学内容;要加大选修课的比重;要坚持开门办学;改革高校毕业生分配制度。同时,做复合型人才需要处理好知识结构中“博”与“专”的关系。     

论企业经营管理复合型人才的培养

对经营管理复合型人才的培养工作,许多企业领导人、人才开发与管理部门和人事人才学专家,往往只从人才培训和实践锻炼两个方面思考问题。毫无疑问,这两个方面都十分重要,应予特别重视,但它还应该包括更多方面的内容。我们研究认为,对于国家、行业、企业的人才开发与管理部门来说,除上述工作外,还应当做好以下四个方面的工作。     

浅谈法律复合型人才的培养模式

法学是一门实践性、应用性极强的学科,法学教育的目标就应定位于培养适应社会经济、政治、文化等各方面发展要求的职业法律人才上。随着我国法制建设的步伐不断加快,培养具有全球视角和具有国际竞争力的高素质人才已经成为高等法律教育的主要方向。因而,传统的教学方法,以"考试论英雄"的评估模式,已无法跟上法学专业化的转变进程,无法满足社会的需求。形成法律复合型人才培养的新模式是21世纪法律全球化、现代化的必要前提。     

企业经营管理复合型人才的科学培养

文章阐述了企业经营管理复合型人才科学培养的理论根据,分析了我国企业当前教育培养工作中存在的主要问题,提出了进一步改进的对策建议。     

档案管理工作应培养现代化的复合型人才

在21世纪为适应现代档案工作的要求,档案管理人才的素质应当朝着“专业化”和“复合型”人才的方向发展,实现“一专多能”的基本素质结构。为此,档案部门的领导必须高瞻远瞩,树立培养档案人才的思想,有步骤、有计划、有措施地提高档案管理人才素质。一、调整档案管理人才的知识     

山西旅游教育现状及复合型人才的培养策略

随着山西旅游发展势头的不断高涨,对旅游人才的需求愈显得迫切,尤其是那些既懂业务又懂管理还精通外语的复合型人才更是短缺.分析当前山西旅游教育现状存在的一些问题,结合我省实际,吸取经验和教训,培养我省本土的旅游复合型人才,是目前山西旅游教育的当务之急.     

浅谈外语专业复合型人才的培养模式

经过对复合型、应用型外语专业人才培养的调查研究后发现,目前部分高等院校对外语专业复合型、应用型人才的培养模式尚处于模糊阶段。以浙江医学高等专科学校为例,分析在激烈的市场竞争中加强对复合型、应用型外语专业人才培养的必要性,从理论与实践的角度探讨新形势下培养复合型、应用型外语专业人才的模式。     

治安学专业人才培养课程设置的路径

课程是联结专业和能力培养的关键环节。目前,治安学专业课程设置在体系性、实战性及特色性等方面存在问题,制约了治安学专业人才培养的成效。治安学专业课程设置应符合教育规律和课程建设基本逻辑,契合专业人才培养目标,形成公安机关参与的“人才培养需求机制”,并按照体系化、实战化、特色化的要求进行设置。     

高技术时代呼唤复合型人才

科技全球化和经济全球化时代呼唤的人才,首要的是创新型人才。而今天的创新型人才一个重要的特点,就是复合型人才。这种人才不仅要做到一专多能,而且要做到多专多能,具有“多才多艺”的特点。只有这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。     

我国复合型人才开发的思考

一、复合型人才开发的意义“为什么中国老是‘冒’不出杰出人才？”钱学森先生晚年的遗憾给予我们人才工作深刻的思考。钱老生前在人才开发方面积累的观点、想法,值得我们传承和学习。其中,钱老提出的我国人才层次提升困难的问题同复合型人才紧缺有着直接的关系。开发复合型人才是我国人才发展战略的重要内容之一。复合型人才就是多功能人才,其特点是多才多艺,     

以培养复合型人才为本 走大学英语教学的创新之路

当今时代的发展、社会的进步和国家之间交往的日益频繁对人才培养提出了新的要求和挑战，各专业领域内语言流利、熟知理论与实践、发展全面、能够顺利实现跨文化交际的复合型人才是国家发展的基础与关键。这不仅对专业领域内人才的培养提出了要求，也使广大的英语教育工作者深深思索应如何改进现有的大学英语教学，走培养复合型人才的创新之路。大学英语教学应在与专业课的教学相结合的基础之上，有效利用各种教学形式、手段与设施，把培养学生跨文化交际能力与提高其综合素质相结合，为国家培养更多专业过硬，英语精通的人才。     

任职教育的课程设置与课程建设

应按照“贴近部队实际、贴近岗位需要”的总体原则,围绕培养学员综合能力这个中心,来设置课程,打破学科界限,重组知识体系,突出课程的综合性、实践性和应用性。要重点加强职业化课程和综合性课程的建设,改革教学方法和手段,还要加强教材建设。     

服务于大连国际化战略的大学英语拓展课程设置研究

作为中国东北地区经济发展的龙头城市,大连在不断推行"国际化战略"的实施进程中,对各行业人才的英语实践应用能力推出高标准要求。大学英语拓展课程对培养学生英语综合运用能力和满足学生的个性化需求发挥关键作用。本文以大连国际化战略发展的社会需求为分析视角,以个性化教学理念为指导,对大学英语拓展课程设置提出对策建议。     

论复合型人才模式的培养——面向二十一世纪的高等教育人才培养模式

本文通过对现在科学技术发展状况及特点的论述并结合信息时代其发展的趋势,提出了二十一世纪高等教育人才的培养模式——复合型人才模式。     

人才的培养与使用

我国现代化建设 ,必须有知识 ,有人才。当前许多单位人才数量少 ,综合素质差 ,应采取多种形式积极培养各种人才。培养出人才以后 ,要按照“德才兼备”标准大胆使用 ,特别要注重选拔、使用年轻人才 ;不要卡住人才 ,压制、埋没、浪费人才。要关心爱护人才 ,充分发挥他们的积极作用     

公安院校法律课程的设置与革新

公安院校的法律课程具有非常重要的理论和现实意义,一方面通过对江苏警官学院课程设置和毕业生在基层公安机关的法律素质和能力的实证调研,发现问题;另一方面则是在功能主义下检讨和比较发达国家警察法律素质构成的理论内涵,提出法律课程设置的原则应该是全面提高、重点突破,形成以刑法、行政法、民法、警察法为中心的法律课程设置。在教学方法上也应该坚持教学和实战互动相长的格局,进行各种创新。     

普通高校国防教育课程设置与保障

国防教育是国家对大学生开展的一种素质教育,目的是提高大学生的国防观念、为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。目前,一些高校在开展国防教育方面存在着不少问题,影响了对大学生进行国防教育的效果。对此,应围绕军事理论和军事技能两个模式分别开设课程,并在国防教育法制化、国防教育课程设置科学化、国防教育师资队伍专业化、国防教育经费投入制度化等方面提供有力保障。