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相似文献
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1.
随着全球化思维观点、经济理念、文化品位等上层建筑的不断融合交互,多元化的阅读和欣赏媒介分散和消解了学术刊物的统领地位,甚至使它处于前所未有的尴尬位置。面对这种局势,必须千方百计改进办刊风格,增强学术刊物的阅读价值,以全新的视角吸引更多的、自主的和参与的阅读群体。一、学术刊物缺乏阅读价值的原因自从世界上第一本科学期刊《博学者杂志》诞生以来,三百多年里,全球相继有各种代表不同种族、不同宗教以及不同政治信仰的学术刊物问世,而学术理论工作者一直在各自的领域为促进人类精神解放和提高公众整体素质而笔耕不辍。然而,在现代社会高速度快节奏运转的氛围中,一方是以娱乐消遣为目的的大众的通俗文化,一方是以传导理论薪火为职责的尖端的智慧产出,二者对阅读者和观赏者的争夺力量日益悬殊。导致这种原因大致如下。1.惯性思维。任何一种具有常规性的事物都会在长期的实践积累中形成定式,学术刊物的思维也不例外。鉴于科学研究成果的严谨性、精确性和简明性,也鉴于学术文章所具有的公益性文化特征,每家学术刊物无论办刊宗旨,还是组稿方向,甚至版式设计,都有各自的规范化程序,久而久之便形成一种难以察觉、难以反省、难以改变的思维惯性,而恰恰是这种循环往复的思维定...  相似文献   

2.
正反腐败成国际社会大合唱2012年11月7日,在巴西首都,第15届国际反贪大会拉开了帷幕。大会的主题为:"动员民众:联络各变革方"。国际社会的反腐败大合唱,再度唱响。这场大合唱是反腐旗帜下各种力量的集结。1983年举办第1届国际反贪大会时,只是反贪执法力量的合作,大会主要参与人员全部来自13个国家和地区的反贪污机构,但今天大会的参与者已经从单一的反贪污机构逐步走向多元化,公共部门、  相似文献   

3.
从汶川地震看国际援助   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国汶川大地震发生后,各国政府、各国组织都纷纷向我国提供了资金和物资援助,同时我国政府也积极接受来自国际社会的援助。此次国际援助的主要特点是:援助国家和国际组织多、援助款物数量大和援助速度快,它体现了国际援助在当代国际中的独特作用和地位,也体现了国际社会合作精神的共识。所以说,这次对华援助是国际援助领域中一个成功的范例。  相似文献   

4.
从国际环境看中国的全方位反恐与平安建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对国、内外恐怖主义现状及发展趋势的盘点,采用统计分析、博弈论等科研方法,研究了国际环境对国内恐怖主义威胁与平安建设之间的影响,并对国内现存的恐怖主义威胁因素和治理措施进行了深入思考。针对中国社会目前出现的一些典型的恐怖主义现象及存在的深层诟病,从国家战略的高度指出了全方位反恐对国内进行平安建设的重要性,针对性的提出了解决方案和可行性建议。  相似文献   

5.
近年来中国的经济增长举世瞩目:国内生产总值、人均国内生产总值、外汇储备水平、对外贸易发展状况、科技竞争力、教育水平、人员素质等方面都取得了显著成绩,这些都有助于我国竞争力的全面提升。本文从几个主要的经济指标的国际比较来分析我国近年来国际竞争力的提升问题。  相似文献   

6.
吴佩  李艳 《湘潮》2007,(11)
朝核危机是近年来关系地区稳定的热点问题之一,是影响东北亚地区安全的不稳定因素之一。为了朝核问题的和平解决,中国一直致力于多方斡旋,协调利益,促成了六方会谈的召开。六方会谈在朝核问题的和平解决上起到了重要的作用。中国在其中所发挥的重要作用也为世界各国所称道。本文从朝核问题六方会谈中中国所起的重要作用入手,分析中国国际地位的提升。  相似文献   

7.
自2001年"9·11"事件爆发以来,全球经历了一个十多年的反恐时代,对国际格局和当代国际关系都构成了深刻的影响。2009年奥巴马总统上台以后,开始调整美国反恐政策,变全球反恐为局部反恐,变打击一切恐怖主义为打击反美恐怖主义,变重海外反恐为强调本土反恐,变反恐战争为反恐特种战。这些反恐措施并没有阻止恐怖主义势力对美国  相似文献   

8.
2006年10月9日,朝鲜不顾国际社会的一致反对,宣布成功进行了核试爆。朝鲜越过了核门槛,朝鲜半岛无核化遭到破坏。朝鲜核试爆对国际社会带来一系列影响,并对国际防扩散机制形成严峻挑战。一、朝鲜核试爆的影响1.恶化朝鲜发展的国际环境。朝鲜核试爆后,世界罕见地出现了各国政府迅速且立场一致地对朝发表谴责声明的局面。美日进一步对朝鲜实行经济制裁,连一向反对对朝制裁的韩国态度也发生了很大改变,中断了对朝鲜的赈灾物资水泥和大米的援助。显然,朝鲜在核问题上的一意孤行使自身陷于政治和外交上的孤立,核试爆急剧恶化了朝鲜生存和发展的国…  相似文献   

9.
本文通过对有关中国学生英语单词拼写错误研究的回顾,注重探讨英语发音失误对拼写造成的影响,强调了英语语音知识的重要性,并论及对大学语音教学的启示。  相似文献   

10.
封杰 《山西青年》2022,(4):28-30
高校英语阅读教学对学生英语技能、文化意识、思辨能力等的培养具有重要的意义.然而,长期以来,该课程教学却遭受着"费时低效""学用分离"的责难.其教学过多关注学生英语阅读技能的培养,却忽视了课程知识传授、能力培养、价值塑造目标的结合.教师需深入挖掘课程教学内容,改善教学方法,全面提升课程的知识性、人文性及价值引领性,实现课...  相似文献   

11.
从抗日战争看中国国际地位的变化   总被引:1,自引:0,他引:1  
在卢沟桥事变和全国抗战爆发60周年的时候,在香港回归祖国的今天,在两个世纪之交的前夕,环顾宇内,中国已成为维护世界和平与稳定的巨大因素,中国正以令世人瞠目的步伐迈向未来,每一个中华儿女,无不为此而感到欢欣和自豪。这是一百多年来中国几代人奋斗牺牲、自强不息的成果,而抗日战争则是其中的第一个翻身仗,对中国国际形象的改变和国际地位的提高,起着转折的意义,可以说,抗日战争是近代中国以积极姿态走向世界的第一步。  相似文献   

12.
张艳琼 《世纪桥》2010,(21):110-111
笔者以桂林理工大学学生的英语学习情况为研究对象,在此研究的基础上,指出他们在学习方法等方面存在的问题,并在此基础上提出一些切实可行的解决方案。  相似文献   

13.
随着经济全球化和国际产业化的兴起,国际产业重组已波及到每个国家的产业结构调整和重组。本文立足国际产业重组的发展趋势,解析了我国产业结构调整的难点所在及优化升级的政策选择,提出了推进我国产业结构战略性改组的切入,点及基本思路。  相似文献   

14.
吴文华 《世纪桥》2012,(15):104-105
成功的教学不是灌输,是激发学生的兴趣,是充满活力的课堂教学。实施大学英语活力教学是一种尝试,也是提高大学英语教学质量的客观要求与实际需要。增加课堂教学活力可以通过让学生"乐"学、"趣"学、表演等手段实现。但增添活力的方式不只一种,仍有待完善与补充。  相似文献   

15.
姜男 《世纪桥》2009,(24):130-130,144
大学英语课程是非英语专业学生必修的一门基础课程,大学英语课程的教学模式直接影响到学生的英语应用能力。近年来,由于普及高等教育,各个高校纷纷扩招,导致学生入学时英语水平有较大差异,大学英语教学也面临着新的挑战,改革势在必行。我校本着因材施教的原则,进行了大学英语分层次教学的尝试,取得了一定的效果,同时也存在着急待解决的问题。本文就我校分层次教学的实践,提出了其理论依据,实施办法,以及一些问题,并针对发现的问题,给出了相应的建议。  相似文献   

16.
大学英语课程是非英语专业学生必修的一门基础课程,大学英语课程的教学模式直接影响到学生的英语应用能力.近年来,由于普及高等教育,各个高校纷纷扩招,导致学生入学时英语水平有较大差异,大学英语教学也面临着新的挑战,改革势在必行.我校本着因材施教的原则,进行了大学英语分层次教学的尝试,取得了一定的效果,同时也存在着急待解决的问题.本文就我校分层次教学的实践,提出了其理论依据,实施办法,以及一些问题,并针对发现的问题,给出了相应的建议.  相似文献   

17.
不久前,一个有些突然的邀请,把我带到日本,参加了一个国际足球会议。会议共计3天时间,只有最后一天下午两点以后,没有安排什么特别内容。过去十年,从欧洲到北京,我参加过很多国际足球会议,然而没有一个做得像日本足协这样细致到位的。除了晚上能到酒店里的温泉小泡一会儿,你根本找不到自由时间。  相似文献   

18.
图式理论与《全新版大学英语》教学模式研究报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴小芳 《世纪桥》2007,(11):132-133,135
就图式理论与《全新版大学英语》教材相结合进行实验,探讨适合这一教材的教学方法。通过激活读者头脑中的语言图式、内容因式、形式图式和策略图式,使大脑处于活跃思维状态,积极利用已有知识去理解文章;另方面,通过课堂设计,可以促使新的知识牢固地存储在学生的长期记忆中,为获取更多的英文信息打下基础。  相似文献   

19.
王小永 《世纪桥》2010,(7):117-117,119
英语阅读在英语教学中起着至关重要的作用,但是这门课程目前的教学方式却存在诸多问题。本文运用语言学的理论和研究方法,对目前高校阅读教学进行了分析,提出运用交际法──以培养交流思想为宗旨的外语教学法──能有效避免以语言为中心的教学法的不足。并以自身运用交际法上阅读课时的一些主要步骤,阐述了交际法在阅读教学中的运用和良好的课堂效果。  相似文献   

20.
《湘潮》2007,(6)
语音是语言的最基本形式,是语言的外壳,学好语音是学好语言的基础,因此英语语音教学是英语教学的关键。英语语音在我国的大学英语教学中一直没有得到充分的了解和足够的重视,这在很大程度上影响着学生的实际听说能力,本文讨论了大学英语语音教学中存在的问题,并提出了提高大学英语语音教学效果的对策。  相似文献   

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