浅析地方院校师范生就业现状及对策

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转变,毕业生数量剧增,就业岗位增幅有限,教师招聘体制的变化,不少师范院校毕业生就业竞争力不强,用人单位录用标准的提高等因素,地方院校师范类毕业生就业面临严峻的形势和前所未有的压力。分析就业的对策思考如下:采取多元的培养模式,提前做好职业转型;搭建就业交流平台、组建就业联盟、吸引校友回校招聘;加强学生自主创业意识的培养;提高师范生的综合素质。     

就业或自主创业:英语专业的师范生毕业去向探析

大学生的就业问题,一直以来都是舆论及社会关注的焦点。英语专业的师范毕业生就业时主要选择去学校或者自己创业。通过对被动就业与自主创业这两种就业模式的对比分析,得出自主创业先苦后甜后续风险小的结论,从而鼓励学生自主创业。此外,就在校生如何提高自身就业实力的问题,在提高个人魅力及树立自己的教学特色、增强实践教学能力等方面提出多种应对策略,因而对英语专业的师范生自主创业具有实际指导意义。     

国家公职人员待遇差异性研究

国家公职人员待遇差异悬殊影响到正常调动,妨碍了公职人员积极性的发挥。其原因复杂,危害严重,只有多管齐下,才能妥善解决。     

师范生心理压力状况的调查研究

社会和经济的不断发展给师范生带来了全新的挑战,并因此形成了各种各样的心理压力,有的甚至会造成巨大的心理问题。主要通过问卷调查的方式,对周口师范学院168位学生进行了分层抽样调查,主要从性别、年级、学科性质等三个维度对师范生心理压力状况进行分析。结果显示,师范生心理压力状况处于较低水平。     

民国时期广东小学教师经济待遇研究

民国时期广东小学教师的经济待遇每况愈下,甚至入不敷出而难以维持生计。这种状况的形成同近代广东的政治、经济、文化和军事等因素有密不可分的关系,并且造成了小学教师人才的大量流失,严重影响了民国时期广东基础教育的发展和教师队伍的稳定,给近代广东教育带来了难以磨灭的伤害。     

清末民初警政系统的建立与户政管理

清末新政催生了中国的近代警察制度,现代意义上的户政管理也在实践中逐步成熟。户政管理作为警察制度的重要职能,在清末民初的历次人口普查和调查中发挥了重要作用,但是由于前期警力不足和水平低下,户政管理呈现出混乱状态,人口数据的准确程度不高,这一现象到二十世纪三十年代以后才有所改观。     

新时期大学生入学教育的原则与方法刍议

入学教育是大学生迈进大学的第一堂课，这项工作做得好不好，关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展，因此，积极探索新时期大学生入学教育的原则与方法，提高大学生入学教育的针对性和实效性，具有重要的理论意义和现实意义。     

高校独立学院新生入学教育的实践与思考

新生入学教育是整个大学教育的起点和关键,结合学生辅导员的工作经历与独立学院的实际,分析高校独立学院新生的特点、存在的问题及问题产生的原因,探索如何做好独立学院新生入学教育,寻找解决新生问题的对策是当前独立院校一项重要工作。     

经济转型期促进就业政策工具的选择和变迁——以小额贷款担保政策为例

失业问题是我国从计划经济体制向市场经济体制转型中出现的新问题.促进就业政策诞生于上世纪90年代末的国有经济改革浪潮中,具有维护社会稳定、减少城市贫困的政策目标.政府为小额贷效业主提供担保是我国借鉴国外经验所选择的市场主导型的政策工具.该政策鼓励失韭者通过创业实现再就业,丙非直接向失业者提供物质援助或工作岗位.随着转型期下岗问题逐步向市场经济下的失业问题转化,小额贷款担保政策本身也发生着变迁.从政策学习、政策工具选择和政策变迁的多视角考察2000-2011年上海小额贷款担保政策的变迁过程和动力,再结合其他地区的政策实践,可以得出一个基于中国经验的政策变迁模型.     

对南县村干部待遇的调查与思考

村干部待遇偏低,难以落实;标准不一,待遇发放不规范;缺乏社会保障;政治待遇也低。因此在一定程度上影响了村干部作用的发挥,妨害基层政权的稳固。必须加大转移支付力度,适当提高待遇标准;完善机制,保证待遇落实;提高社会保障水平,解除后顾之忧;拓宽出路,改善村干部政治待遇。     

清末民初庙产兴学与吉林近代教育

清末民初吉林近代教育蓬勃发展,尤以新政时期为盛。这一时期,清政府提出庙产兴学的政策,虽然对吉林地区教育的影响远不及中原和东南沿海,但是此政策的实施对吉林社会的移风易俗和近代教育的发展仍然具有深远意义。以吉林为例从庙产兴学的缘起,吉林地区对该政策的执行等方面入手,旨在剖析庙产兴学对吉林近代教育影响。     

化学双语师范生培养策略研究

国际双语课程如火如荼地开展,国外一些发达国家双语准入制度完善,要求双语教师英文水平达到母语标准,专业课也要取得相应专业教师资格证书。中国的双语教师培养不成熟,没有形成双语教师的准入制度和培训制度,国内各高等师范院校很少开设双语课程。但国内国际学校,国际班大量的形成,亟待一批优秀的双语师范毕业生。双语教学越来越受到关注。经过近几年的教学研究发现,双语教师短缺和教学水平不高,师资力量薄弱已经成为制约双语教学发展的瓶颈。对此,要加强师范生的英语培训,增强化学专业英语的表达,引导师范生探究化学双语教学模式,把握双语授课的侧重点。     

深圳公务员待遇与行政级别脱钩

深圳近日推进公务员分类管理改革，将公务员划分为综合管理、行政执法、专业技术三类，后两类建立独立的晋升渠道，待遇与行政级别脱钩，不再走“官道”。成为全国第一个实行公务员分类管理的城市。建立独立晋升渠道就是将来自公安、规划、国土、税务、城管等10个部门的执法人员，归为“行政执法类”公务员，统称“执法员”。     

宿迁学院师范生实践技能素养的调查研究

通过对宿迁学院师范生实践技能素养的调查发现实践技能素养发展不平衡,存在着技能本身、性别、年级以及专业发展的差异,与社会所需要的优秀教师存在着较大的差距.针对这一现状,分析实践技能素养欠缺的原因,在此基础上提出提高宿迁学院师范生实践技能素养的对策.     

清末民初北运河水运与沿河城镇经济的发展

北运河是京杭大运河的重要河段和海河水系的重要组成部分,是联系沿河城镇、乡村的重要纽带。清末民初,大量船只航行在北运河水域,发挥着交通运输的功能,促进了北京、天津、武清、顺义等地的物资转运与行人船渡,促进了河西务、杨村、张家湾等兼具码头功能的市镇经济的持续发展。北运河水系及水运揭示出区域经济协调发展的内在关联性。     

开设师范生教育名著阅读课程的必要性研究

学生对名著的阅读需要教师的指导和帮助,对"准教师"阅读的指导和训练就显得尤为重要。借鉴美国"青少年名著计划"经验,指导师范生阅读名著应注重培养专门教师队伍,开发相应的教学资源。     

人的全面发展理论与高校师范生培养

在人类的发展和哲学思想的成熟过程中,马克思第一次提出了人的全面发展的理论,实现了关于人的理论的革命性变革,至今这一理论仍具有伟大的现实意义。把高校对师范生培养教育同人的全面发展联系起来,这不仅是一个重大的理论创新,也是一个重大的实践命题。人的全面发展是高校对师范生培养的重要目标,高校更是应该以该理论为指导建立健全师范生培养教育机制。     

师范生教学技能存在的问题与改进举措

教学技能是教师从事教学工作必备的基本技能。本文就目前在培养小学教育专业学生教学技能方面存在的诸多问题,论述了师范生教学技能的现状,提出了提高师范生教学技能的措施。     

税制变迁与产业发展协同研究

税制变迁与产业发展具有内在契合性,税制变迁既能直接影响产业结构升级,也能通过内部税种调整与结构变化对产业结构调整产生影响。对产业发展与税制变迁的相互作用机制进行研究,发现现行税制体系的内部结构不够科学、税收征管体制改革尚未完成,需要从顶层设计和确保改革举措切实落地等层面完善税制改革,最终达到用科学的税制变迁有效引领、调控和促进产业发展的目的。     

自发秩序、诱致变迁与强制变迁:改革思路的选择

改革的思想源泉体现为严格平行的两条路径:自发秩序原则与强制变迁原则。两条路径为什么分别被不同的国家所采用,内部的制度规范有什么差异,会对改革发展造成什么影响?我们对现有的改革模式进行对比分析,认为能充分激励各方参与人改革热情的方式应当是诱致性制度变迁。