时事热点的教学策略

理论和实际相结合是政治高考命题的重要原则。这一原则中的“理论”主要是指经济常识、哲学常识、政治常识和时事政治的有关理论知识,这里的“实际”主要是指社会热点问题。因此,对于考生来说,既要灵活掌握所学基础知识,又要关注一年国内外重大时事政治,重视理解并掌握党的路线方针政策,关注社会生活中发生的热点、焦点问题,还要增强运用所学知识从多方面、多角度分析和解决实际问题的能力。这一切都凸现了时事热点教学的必要性和重要性。笔者根据多年的高三教学体会,就时事热点的教学策略,谈谈个人的看法和做法。一、“十六字”的教学原则1…     

台商大陆投资已形成四大热点区域

随着祖国大陆经济的不断发展,台商在大陆的投资持续热络。厦门大学海峡两岸发展研究院副院长李非认为,可以用“大、余、新、小”四大热点来阐述台资在大陆区域分布的特点和趋向。李非日前接受记者采访时表示,这四大热点分别是:“大热点”长江三角洲、“余热点”珠江三角洲、“新热点”环渤海湾经济圈和“小热点”福建沿海经济带。他还认为,近年来,台资沿东南海岸曲线“北进”已成趋势,但中西部地区能否成为台商投资的新热点,目前尚不明显。     

活用时政热点话题

<正>活用时政热点创设教育教学话题是思政课教师的基本素养。热点话题由于高度的趣味性、时代性和教育性，为推进思政课的守正创新和理实交融提供了良好的切入点。我们要勤于收集整理热点时政，敏于挖掘其中蕴含的教学价值，乐于养成发问促思的习惯，精心选择和提炼教学话题，从而提升学科教育价值，培育学生高阶思维能力，发展学生核心素养。1.创设真实情境，提升学科价值。利用热点时政创设教学情境引出教学话题，需要引导学生关注“具体事件”,小切口大视野，     

浅谈“热点专题”课的教学

在指导高三政治复习过程中，经常碰到一个问题，即如何把时事热点问题与教材相关的知识紧密结合起来。时事知识多而杂，学生复习把握起来有相当的难度。因此，教师有必要根据某一热点专题，把时事知识和教材有关知识进行整理，并按一定的逻辑重新编排，形成两种知识有机结合的“热点专题”课，进行教学辅导，能明显提高学生的复习效率。进行“热点专题”课教学的步骤是：首先，介绍所讲“热点专题”的背景材料，列出学生应阅读参考的范围（各类文件、报刊上的文章、教材上有关章节内容等等），提出学习的具体要求。例如，讲“农业问题”专题…     

基层人大工作应关注“四个点”

基层人大在履行法律赋予的各种职能过程中,应紧紧围绕地方党委政府工作中心和工作大局,选择社会生活中的一些“热点”、“难点”、“盲点”、“冷点”等问题,积极开展工作。一是要重视“热点”。所谓“热点”,就是社会各界普遍关注的问题。在当前建设社会主义新农村的社会生活中,社     

让学生唱响主旋律——《劳动者的基本权利和义务》教案

教学目标通过教学,使学生掌握劳动者的含义、劳动者的基本权利与义务及其相互关系的基本知识;懂得运用法律武器维护劳动者权利;懂得提高劳动者职业技能、遵守职业道德等是劳动者应尽的基本义务;能坚持正确的职业道德价值取向;关注社会热点、焦点问题,并培养关注人生、关注社会,独立思考、分析、探究、判断问题的习惯和能力。教学重点①劳动者的基本权利②提高职业技能和遵守职业道德是劳动者应尽的义务教学难点对社会热点“零工资”就业形式的认识和评价教学设想以新课程改革理念为指导,遵循建构主义教学观和问题式教学模式。通过设计现实聚…     

“盲点”与“热点”

在日常工作中存在这样一种怪现象,有些人热衷于把解决员工反映强烈的“热点”问题,作为解决思想问题的重要举措来抓。解决“热点”问题的确能受到广大群众的欢迎,赢得了群众的认可。然而,赞叹之余也有一点疑问如果我们在“热点”问题形成之前就做好疏导或引导工作,岂不是更好。这一现象是不是正好表明我们的工作存在“盲点”。换句话说,之所以会存在“热点”问题,那是因为我们的工作存在“盲点”的结果。“盲点”是你对一些问题没有及时发现、没有引起足够的重视或无力进行引导的表现,“热点”是问题激化或扩大化的产物或结果。现实生活中,…     

冷静看问题 热情干工作

冷静看问题热情干工作刘荣汉时下，人们把受到普遍关注、谈论的问题称做“热点”。“热点”还有“排行榜”。位居榜首或名列前茅的称为“焦点”，连续几年榜上有名的称为“难点”。在中医看来，“热点”、“焦点”都是一种社会症候，是需要“望、闻、问、切”的。至于“难...     

要善于运用讨论法教学

讨论在思想政治课教学中，既是教法，也是学法。教师可以通过不失时机地组织讨论，实现教学意图；学生可以通过积极主动的讨论，吸取更多有益的东西。一句话，善于运用讨论法，教学双方皆受益，教学效果会有明显提高。那么，师生在教和学的过程中，怎样恰当地运用讨论法呢7下边从五个教学环节或形式的运用上加以具体地阐述。（一）布置预习，联系“热点”超前讨论教师在课前布置预习、指导预习时，一方面要明确学生预习的知识能力目惊．另一方面要针对预习的教材内容所涉及到的社会“热点”，设计一两个学生最感兴趣的问题，让学生争议讨论…     

2000：地缘政治经济悄然大洗牌北约东扩、欧盟坐大、中俄日关系

2001年“9．11”大爆炸以来，国际舆论一直被反恐、阿战、伊战等“热点”所吸引，国际大格局中“默默无闻”的深刻变化没有受到应有的重视。实际上，同“战火”和其他“热点”相比，“北约东扩”和“欧盟坐大”将更深远地、更有决定意义地改变21世纪的世界面貌。     

托起滚烫的太阳——’94中国城市青年十大热点透视

中国社会1994“赛季”,冲击、挤压、跌落、重整,“新人类”在喋喋不休地制造着热点,内热也罢,外热也罢,似一道永远做不完的习题……,一友人甚至还向新闻出版署打了报告,要出台一份叫“热点”的杂志。的确,观念的变化必然是“热点”的涌动,于是,人们开始在“热”中寻找价值的流向、人生的坐标和理想的光晕。 它似一束流星雨,光辉闪烁,清晰可见,但瞬间又不知     

论英语专业学生批判性思维及批判性阅读能力的培养

批判性思维是当前国内外教育研究的热点之一,是人才培养的重要组成部分。我国传统的英语专业教学一直过于注重培养学生的英语语言知识及应用技能,而缺乏对学生批判性思维的培养。本文从“素质教育”“信息时代”以及“阅读本身”的要求论述了培养英语专业学生批判性思维能力的必要性,在阅读、理解和评估三个层面提出了进行批判性阅读的具体策略,指出批判性英语阅读教学是培养英语专业学生批判性思维的行之有效的途径。     

正确认识作文训练的功能与法则

新概念作文 ,近年来被文学界、教育界炒成了热点。由于对其认识视角及层面的差异 ,有些观点不尽一致 ,甚至大相径庭。文学界搞点作文竞赛 ,活跃一下气氛 ,发现并培养一些写作尖子 ,并没有什么不对 ,但如果以此确定为中学作文教学的标准 ,确定为优秀作文的标准 ,就值得商榷。从素质教育的层面与教学论的角度上看 ,“新概念作文”及其活动委实不能成为一种导向。“新概念作文”只选个别 ,而教学论意义上的作文教学则必须面向全体 ;“新概念作文”注重表达的结果 ,而教学论意义上的作文教学则必须注重训练过程。总之 ,在素质教育要求下的作文教…     

运用“五字法” 开创政研工作新局面

我们于去年初提出了“精、名、紧、实、新”思想政治工作“五字法”,就是:学习理论要精;工作要创名牌;与经营活动贴紧;活动要有实效;思路要不断创新。用“五字法”作指导,我们作了以下几方面的文章。 一、在“热点”问题上作文章 干部职工思想上的“热点”问题,就是政研工作需要认真研究的问题。我们在解决“热点”问题上有三     

运用多种形式解答学生中的“热点”问题

思想政治课是对学生进行思想政治教育的课程,是理论联系实际的课程,施教过程中不可避免地要涉及到学生中存在的许多“热点”。解决好这些“热点”问题,不仅有助于学生理解课文,重要的是能使学生拨开现象的迷雾,看清事物的本来面目,坚定社会主义信念。前几年,我们给学生解答“热点”,基本上只靠课堂。学习完一个原理后,就和有关现实,即     

正确把握“时政述评”的三对关系

<正>“时政述评”剖析时政热点,强调述评结合,形式生动、内容鲜活,在教学中深受学生喜爱。如何进一步发挥“时政述评”的重要作用,构建大思政课课程体系?笔者认为,讲好“时政述评”,应正确处理以下三对关系。一、正确处理“大”与“小”的关系选材要“抓大放小”。“时政述评”以时政为载体,要发挥好“时政述评”的育人作用。在选择时政素材时,应掌握“抓大放小”的原则,即立足社会生活大舞台、中国复兴大背景、立德树人大格局,     

《河殇》与民族反省意识

在改革、开放不断深入的今天,有许多理论问题和实际问题即所谓“热点”和“难点”,引起人们广泛的关注和热烈的议论。为了让这些问题有一个表达和争鸣的阵地,本刊特辟出“争鸣园地”,以让读者一吐心声,使各种不同的观点能够畅言和交锋。我们希望能以此推动对于群众关切的“热点”、理论研究的“难点”问题的讨论和争鸣,我们欢迎短小精悍、尖锐泼辣、言之成理、论之有据的批评和反批评。     

兖矿济二矿“民心工程”聚人心

兖矿集团济二煤矿从解决群众关心的“热点”、“焦点”问题入手,为职工办实事,着力实施“民心工程”,促进了矿井的改革和发展。     

’93回眸:青年文化无热点

’９３回眸：青年文化无热点张士军近几年，几乎每年都要产生波及整个青年群落大的文化热点。１９９０年大学生的“寻找毛泽东现象”、“汪国真现象”；１９９１年京城“文化衫现象”、“红太阳亡带热”；１９９２年“王朔现象”、“摇滚狂潮”、“下海潮”。然而１９９３...     

“新闻烂尾”源于问责失灵

前不久，新华社披露，山体滑坡、矿难瞒报、塑化剂、速生鸡……一起起牵动老百姓“神经”的热点事件，事故责任追究渐无音讯，事件调查雾里看花。在网络资讯发达的今天，对于社会关注的热点事件，多数地方选择“迅速表态”，然后冷处理，导致热点事件成了“烂尾新闻”。