改革开放30年思想解放的主题及其展开

解放思想,是发展中国特色社会主义的一大法宝。30年来思想解放的历史主题一开始就指向中国特色社会主义。改革开放30年,思想解放可分为以下阶段:1978-1991年间主要指向传统社会主义实践模式,主要探索的是如何建设社会主义的问题;1991-2002年间主要指向传统社会主义理论模式,主要探索的是什么是社会主义的问题;2002年以来主要指向的是开创中国特色社会主义新局面,主要探索的是如何完善和发展中国特色社会主义。     

建设有中国特色社会主义理论的哲学基础

建设有中国特色社会主义理论的哲学基础闻学，丛文历史表明，实事求是精神、共性与个性结合论已成为我们党在探索社会主义过程中把马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合，形成建设有中国特色社会主义理论的正确思维导向，也是建设有中国特色社会主义理论的坚...     

新民主主义社会理论是对有中国特色社会主义的最初探索

新民主主义社会理论是对有中国特色社会主义的最初探索翟梅凤在马克思主义与中国实际相结合的过程中发生的两次飞跃，有着历史的继承性。第一次飞跃形成的新民主主义理论的重要组成部分──新民主主义社会理论是对有中国特色社会主义的最初探索；第二次飞跃形成的建设有中...     

中国特色社会主义理论的创立与发展

“以苏为鉴戒”是中国特色社会主义理论的逻辑起点,中国特色社会主义理论始于毛泽东。邓小平在对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一社会主义的根本问题的深入思考和我国社会主义所处的历史阶段的准确判断的基础上,提出了建设中国特色社会主义的一系列原理和原则,形成了一个系统的科学理论体系,它是中国特色社会主义理论形成的重要标志。江泽民在世纪之交的关键时期,把马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与中国新的实际和新的时代相结合,提出了“三个代表”重要思想,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一建设中国特色社会主义根本性问题,从本质上深化了对建设中国特色社会主义规律的认识,赋予了中国特色社会主义理论以崭新的时代内容和特色,对中国特色社会主义理论作出了重大发展。     

建设有中国特色社会主义理论的形成发展、主要内容及其历史地位

党的十四大以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导!认真总结十一届三中全会以来十四年的实践经验,对中国特色社会主义理论的形成发展、主要内容及其历史地位进行了全面的阐述和新的理论概括,进一步丰富和发展了建设有中国特色社会主义理论。     

“有中国特色的社会主义”到“中国特色社会主义”的意蕴演进

改革开放以来,中国共产党在领导全国人民进行社会主义现代化建设中,寻找到了具有中国特色的现代化模式与民族复兴道路。这种模式和道路的称谓经历了从"有中国特色的社会主义"到"中国特色社会主义"的称谓流变,折射出中国共产党在社会主义建设事业中从探索阶段如履薄冰的谨慎到成熟阶段豪迈挺进的自信的心路历程。这是近代以来中国共产党人构建民族自信的历史和逻辑延续。     

中国特色社会主义的形成和发展

中国特色社会主义是中国共产党领导全国各族人民在长期的探索中逐步创立和形成的。纵览新中国成立以来60多年的历史,特别是改革开放30多年来的历程,我们清楚地看到对于中国特色社会主义道路、理论和制度的探索,始终贯穿着坚忍不拔地探索和建设中国特色社会主义这样一条主线。抓住了这条主线,我们就能更加准确地把握中国共产党90多年、中华人民共和国60多年历史发展的本质、关键和要害,不仅能深化对60多年历史的认识,而且能进一步拓展和深化对中国特色社会主义道路、理论体系和制度的认识,更加科学地把握中国共产党领导全国各族人民走过的既光荣而又艰难的道路。     

改革开放以来党的领导集体对发展观的探索

改革开放以来,以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的领导集体在探索中形成和发展了一系列具有中国特色的马克思主义的发展理论。科学发展观直接继承了邓小平理论和"三个代表"重要思想中关于发展的理论,系统地总结了改革开放以来我党关于社会主义现代化建设的成功经验,在新的历史时期提出新的发展理念,反映了党对如何建设中国特色社会主义的认识在不断深化,对科学发展的理解更加全面。     

改革开放以来党的领导集体对发展观的探索

改革开放以来,以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的领导集体在探索中形成和发展了一系列具有中国特色的马克思主义的发展理论.科学发展观直接继承了邓小平理论和"三个代表"重要思想中关于发展的理论,系统地总结了改革开放以来我党关于社会主义现代化建设的成功经验,在新的历史时期提出新的发展理念,反映了党对如何建设中国特色社会主义的认识在不断深化,对科学发展的理解更加全面.     

建国六十年来社会主义政治文明建设的探索与创新

建国60年来，中国社会主义政治文明建设经历了建国初期的艰辛探索和改革开放以来的创新发展两个历史阶段。每个历史阶段政治文明建设呈现出不同特点，取得了阶段性重要成就。十年文革留下了可资鉴的重要教训，改革开放开辟了中国特色社会主义政治文明发展的新的历史空间。这些都是我们进一步推进社会主义政治文明建设的宝贵财富。今天，在科学发展观指引下，社会主义政治文明建设进入了新的发展阶段。     

“四个全面”:十八大以来推进中国特色社会主义伟大事业的总抓手

中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践主题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央接过历史的接力棒,抓住重点带动全面,相继以四次党的全会形成和部署了"四个全面"战略布局,谱写了中国特色社会主义新篇章,推动中国特色社会主义进入新的发展阶段。     

社会主义初级阶段理论新内涵

江泽民“建国以后的前三十年”的说法包括了建国初期新民主主义社会的提前结束与社会主义改造中的急于求成等历史事实 ,这是关于社会主义初级阶段理论形成历史背景的一个新认识。建设中国特色社会主义 ,是一个以社会主义初级阶段为初始阶段、包括若干个发展阶段的很长的历史过程 ,当前我们已进入全面建设小康社会阶段 ,这是社会主义初级阶段历史进程中的重要阶段 ,这是关于社会主义初级阶段的历史方位与具体过程的一个新认识。人的全面发展作为一个逐步完善、永无止境的渐进的历史过程 ,实际上已经把建设中国特色社会主义的全过程包含其中。社会主义初级阶段应该而且能够努力推进人的全面发展。     

论中国特色社会主义理论体系及其基本特征的逻辑结构

中国特色社会主义是内涵旗帜、道路、理论体系的有机统一整体．其中，中国特色社会主义理论体系，是以社会主义初级阶段的基本国情为根本依据，以改革开放以来我们党不断探索和回答的四大基本问题的实践创造为基础，通过逻辑的形式，再现了中国特色社会主义整体及其固有的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设这一客观事物的历史发展规律，从而形成了彼此相互联系、逻辑层次有序的理论框架。中国特色社会主义理论体系基本特征的逻辑结构包括三个基本的层面，这就是本质特征、基本特征和具体特征。以实践性为基础和核心，整体性为突出标志，民族性与时代性、科学性与意识形态性、一脉相承性和与时俱进性的有机统一，是中国特色社会主义理论体系的基本特征。     

论江泽民对中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史贡献

党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党的第三代领导集体,高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜,面对世情、国情和党情的发展变化,着眼于中国特色社会主义事业建设规律的探索与总结,对改革发展稳定、内政国防外交、治党治国治军等事关中国特色社会主义发展方面的理论和现实问题进行大胆创新和实践,不断推进马克思主义中国化的历史进程,为中国特色社会主义理论体系的形成和发展作出了不可磨灭的历史贡献。     

从"纠偏论"、"补缺论"到"本质论"——和谐社会理论的内涵拓展与科学定位

和谐社会理论是中国共产党在十六大以后提出,并在十七大正式确认的重大战略思想,是改革开放以来不断追求的中国特色社会主义最新理论创新成果。但是,人们对和谐社会理论的认识是有一个过程的,大体上经历了三个阶段:第一个阶段属于"纠偏论",即将和谐社会理论定位为对过去一段时间实践中所出现的偏差与不和谐现象的纠正;第二阶段属于"补缺论",认为和谐社会理论是对过去只强调经济建设、政治建设和文化建设,忽视社会建设的一种理论补全,它与经济建设、政治建设、文化建设并列,共同构成完整的社会主义初级阶段的建设理论;第三阶段属于"本质论",认为和谐社会理论已经超越了狭义的社会建设范畴,它是中国特色社会主义的本质属性和本质要求。经过三个阶段的提升,和谐社会理论的内涵不断拓展,科学定位得以确立,历史意义更加突出。     

科学社会主义中国化的实践形态及其发展逻辑

实践形态的科学社会主义中国化指的就是科学社会主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践相结合,并不断形成中国特色社会主义革命及建设道路的历史过程.总的来说,伴随着"问题与主义之争"-"新民主主义道路"-"建设有中国特色社会主义道路"-"发展中国特色社会主义道路"的发展,实践形态的科学社会主义中国化逐步实现由奠基阶段-过渡阶段-形成阶段-发展阶段的历史性转变.     

近年来党的理论建设的重大成就

党的十七大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举中国特色社会主义伟大旗帜,立足于新的实践要求,科学总结经验,不断进行理论创新,提出了一系列重大理论与实践课题,使党的理论建设迈入到一个新的更加自觉的历史阶段,创造性地丰富发展了中国特色社会主义理论体系。     

中国特色社会主义道路的开辟

以毛泽东为代表的党的第一代领导集体开始探索中国特色社会主义建设道路的理论。以邓小平为代表的第二代领导集体开始找到了中国特色社会主义建设道路的理论。党的第三代领导集体初步发展了中国特色的社会主义建设道路的理论。中共十五大进一步充实了关于社会主义初级阶段的基本特点和历史任务，完善了党在社会主义初级阶段的基本纲领。以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体科学概括了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的理论探索，是“始于毛，成于邓，发展于江、胡”，是马克思主义与中国实践相结合的历史性飞跃。     

马克思主义中国化最新成果的理论结晶

胡锦涛同志的"6.25"讲话深刻阐述了当代中国共产党人面临的新形势、所处的历史方位和肩负的历史使命;论述了努力使中国特色社会主义道路越走越宽广,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的前景这一党在新的历史时期的新任务和新主题;系统总结了党的十六大以来马克思主义中国化的最新成果,进一步充实和丰富了中国特色社会主义建设的思想理论体系;全面阐述了中国特色社会主义建设的内容,提出了中国特色社会主义建设的新格局;创造性地回答了新的历史时期党的建设一系列重大问题。胡锦涛同志的讲话,与邓小平理论和"三个代表"重要思想一脉相承,体现了马克思主义中国化的最新理论发展水平,将中国特色社会主义理论探索推向了新的高度。     

邓小平对毛泽东关于中国社会发展阶段思想的继承和发展

毛泽东在探索中国式的社会主义建设道路过程中形成的中国社会主义发展阶段思想是邓小平确立社会主义初级阶段理论的基础。邓小平把马克思主义同中国社会主义现代化建设的实际相结合,在全面把握中国国情的基础上,提出了“走自己的路,建设有中国特色的社会主义”的命题,通过对改革开放实践经验的总结,创立了社会主义初级阶段理论。