以“三个转变”引领民族品牌发展北大核心

建设品牌强国,发挥品牌引领作用,推动供给结构和需求结构升级,是深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的必然要求,是今后一段时期加快经济发展方式由外延扩张型向内涵集约型转变、由规模速度型向质量效率型转变的重要举措。习近平总书记指出,要“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”。这“三个转变”,为建设品牌强国、打造民族品牌指明了方向、目标、任务和路径,具有重大而深远的意义。     

需求识别·精准供给·数据治理:网络思想政治教育供给侧改革之道

网络思想政治教育既要强调供给又要关注需求。当前网络思想政治教育需求存在主体的多样性、对象的差异性和发展的动态性等现实困境,必须重视其真实需求的识别以及精准有效的回应。网络思想政治教育供给侧改革的核心在于解决"供需错位"的问题,强调以精准的供给提高思想政治教育质量,以供给能力的提升解决思想政治教育存在的供需矛盾,实现需求与供给的精准对接。以大数据技术为支撑的数据治理对推进网络思想政治教育供给侧改革具有重要意义,要注重培育和塑造数据治理理念,完善数据治理的制度体系建设,创新数据治理平台和路径建设。     

高等旅游教育在新形势下的新思路

作为改革开放的新生事物 ,我国旅游高等教育还存在着许多不足 ,与作为世界第一大产业的旅游业不符。旅游高等教育的专业性和应用性 ,决定了高等旅游教育要借鉴旅游高职教育理念 ,要与行业相结合 ,顺应社会需求 ,转变观念 ,强化应用 ,高度重视课程设置、专业技能、学生素质等环节的建设 ,建立教育质量监控体系 ,切实提高学生质量。     

浅析新晋本科警察院校课程建设的方法与途径

升本前后,新晋本科警察院校在人才培养目标、培养模式、教学内容、生源质量、课程结构和层次等方面都将发生较为明显的转变和调整。课程作为大学教育教学的最主要载体和平台,其质量的优劣直接影响学校人才培养的质量和水平。因此,新晋本科警察院校必须首先加强本科课程建设,以此确保本科教育教学的质量和水平。为此,笔者提出,应该从课程定位、课程内容、课程形式、课程体系、课程考核、课程建设、课程研究、课程组织等方面予以改革和探索,以期为新晋本科警察院校的发展注入新的活力。     

不能让一代人竞争能力下降——高等教育也要转变增长方式

目前,高等教育也同社会经济发展一样,同样面临着增长方式的转变,即由粗放经营向集约化经营的转变。尽管面对严重的教育供给不足,扩大招生无疑是最便捷、最有效的选择,但质量永远是数量的前提,     

当前国内主要城市品牌建设的经验和启示

<正>2014年5月,习近平总书记在河南考察时提出,"要推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变"。党的十九大报告也指出:加快建设制造强国,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。此外,在经济全球化进一步深化的背景下,品牌竞争已经成为国际市场新一轮竞争的焦点。品牌建设既是提升我国     

法学专业课教师课程思政建设的意识和能力研究

法学专业课教师推进课程思政建设有助于推进贯彻习近平法治思想、有助于法学教育服务大局、有助于提升法学专业课的育人效果。然而,通过实证调研发现,法学专业课课程思政全覆盖尚有一定差距,这与法学专业课教师对课程思政的认识不到位、实施课程思政的意识不强和能力不足密切相关。法学专业课教师课程思政建设意识和能力欠缺是多元影响因素共同作用的结果,包括法学专业课课程思政建设有其自身的困难、隐性思政教育有别于显性专业教育和相关配套措施不健全。为了提升法学专业课教师课程思政建设的意识和能力,应当转变理念,打造示范团队,健全培训机制和完善相关配套措施。     

实施煤炭产业高质量发展的“加法”路径

正党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期,必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率。作为我国经济发展的动力引擎,煤炭工业自然也要与新时代我国经济发展的基本特征相适应,走高质量发展道路。一、树立安全发展理念,提高安全保障能力习近平总书记在十九大报告中强调,要树立安全发     

地方政府机构改革的理念创新

任何改革都是一种创新活动。没有创新就没有改革，也就没有改革的成功。地方政府机构改革要想获得成功，必须在创新意识的指导下，实现由管理理念到服务理念、由数量理念到质量理念、由政府主体理念到人大主体理念、由官权本位理念到能力本住理念、由人本改革理念到制度创新理念的转变。     

抓住农业高质量发展的关键

2019年12月召开的中央经济工作会议强调,坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,坚持以供给侧结构性改革为主线,坚持以改革开放为动力,推动高质量发展。农业作为国民经济基础,农业现代化对于我国经济高质量发展、现代化产业体系建设具有十分重要的意义,要加快供给侧结构性改革,不断提高农业发展质量。农业高质量发展的重要意义供给侧结构性改革就是用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,提升经济增长的质量和数量。相比需求侧改革,供给侧改革更侧重于经济长期增长和提升发展质量。     

关于推进我国政治文明建设的几点思考

政治文明建设是我国现代化建设的重要组成部分,衡量政治文明建设的主要指标是,国家治理的法制化程度、权力更迭的民主化程度、官民关系的平等化程度、政治参与的有序化程度.本文在分析了影响我国政治文明建设的诸多因素后,着重阐述了推进我国政治文明建设要从改变党的执政理念和执政方式入手,由党政不分向党政分开转变、由政策治国向法律治国转变、由无限型向有限型转变、由党管干部向党选干部转变.     

关于高校法治文化建设的几点思考

高校法治文化以自由、平等、公平、正义等意识为本位,由隐性的理念性文化和显性的学校制度文化组成。建设理念性文化应当从加强法治教育入手,充分利用法律基础课程、第二课堂,积极营造校园法治教育氛围。显性的学校制度文化建设可以通过聘请法律顾问协助学校完善规章制度、坚持程序正义、加强校园民主监督机制、健全校内教育救济制度等依法治校的措施予以实现。     

国外奥林匹克教育研究

教育是奥林匹克主义的核心内容,顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克理想,以一种新的角度、新的方式去教育青年,促进青年身心的和谐发展.奥林匹克教育是沿着由个体到社会、由微观到宏观的逻辑顺序构建的.     

用新的财富观指导社会主义新农村建设

财富观决定发展观。我们在建设社会主义新农村的过程中,要加大财富积累,更要转变财富观念,由重视有形物质财富向重视无形财富转变,加强教育、完善法制、扩大民主,用新的财富观念指导社会主义新农村建设。     

新农村建设中的乡村关系协调

乡村关系冲突是我国新农村建设中的一个突出问题。乡村关系冲突从根本上主要是由乡镇政府在我国权力体制中的特殊地位、村委会在利益角色上的双重性和乡镇政府在利益上的自利性、乡村关系在法律规范上的制度供给短缺造成的。建设新农村,必须通过转变理念、创新体制和完善法治对其加以改进与完善。     

因应用而鲜活——有感于徐汇区电子政务建设

徐汇区的电子政务建设一直如火如荼地进行着。一路走来,徐汇区的电子政务建设的理念经历了由重硬件向重软件转变、由重软件向重应用转变、由重应用向重需求分析转变。这一切,归根到底都是“以应用为唯一目的”。正因为有了应用,徐汇电子政务才会呈现出勃勃生机,才会有旺盛的生命力。徐汇区开通“市民咨询服务(呼叫)中心”后,市民只要拨通电话962345,就可以得到劳动和社会保障、教育咨询、招商指引、质量技术监督和民防业务等部门的咨询和查询服务。这种7×24小时“一站式”呼叫的应用,不仅有效地提升了政府的服务效率,改变了政府的服务形象,…     

我国外警培训工作存在的问题及对策——中英两国外警培训工作比较研究

通过比较中英两国的外警培训工作,我国外警培训工作主要存在体制机制有待完善、课程设置尚欠合理、教材建设相对滞后、师资力量较为薄弱、教育教学有待提升、跟踪评估有所欠缺等问题。借鉴英国等西方发达国家外警培训工作的先进理念和做法,构建具有中国特色的外警培训工作体系,一是要创新体制机制,二是要改革课程设置,三是要强化教材建设,四是要加强师资队伍建设,五是要规范教育教学,六要重视跟踪评估。     

场景力量与运动干预:一项冬季奥林匹克教育行动的实证研究

本研究以体育行动为研究方法,以北京市某青少年滑雪培训机构学员为行动对象,对其进行知识讲授、技能培训和理念引导的运动项目模式的冬季奥林匹克教育。研究发现:第一,青少年参加滑雪运动的冰雪场景意味着一种新的教育方式,即在结合了自然主义和奥林匹克教育理念的基础上所形成的教育方式。场景本身会形成一种教育力量,影响着青少年参与冬季奥林匹克教育的效果。第二,滑雪项目运动干预的意义不仅意味着青少年获得滑雪运动的技巧和能力,也意味着他们获得了挑战自然、挑战陌生场景的能力。第三,青少年在冰雪场景和滑雪运动过程中,重新认识自己的运动能力和克服困境的能力,进而重新认识自己和与他人的关系,形成自信和对他人的信任。第四,冬季奥林匹克教育的现代性即在于培养青少年面对陌生的场景,快速地获得与该场景相适应的活动能力和社交能力,并形成对自身、群体的信任与认同。     

高校公共基础课程促进创新型人才培养的路径研究

建设创新型国家关键在于要有一大批创新型人才.高校公共基础课程在培养创新型人才方面有着重要的奠基性作用.公共基础课程可以在创新教育理念、培养学生的创新崇高感、创新课程体系、更新教学模式、创新评价模式、加强师资队伍建设等方面为造就一大批创新型人才进行探索和实践.     

经济转型升级的六个任务

中国行政体制改革研究会会长魏礼群说,要明确"十三·五"经济转型升级的主要任务和目标是由经济大国向经济强国转变。"十三·五"规划应该明确地提出我们国家由经济大国向经济强国转变战略,核心问题是经济结构优化升级。一是需求结构优化升级。编制"十三·五"规划的思维模式要改变,以往制定五年计划是供给导向型,首先是安排供给计划,包括经济增长速度、主要产品数量等。制定"十三·五"规划,首先应该按照需求导向,根据需求总量、需求结构、需求质量变化的趋势来搞规划。这是需求导向型。