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新发展阶段、新发展理念、新发展格局是为实现高质量发展而作出的战略选择、结构设计和行动方案。高质量发展是贯穿三者的内在逻辑主线、精髓和灵魂。新发展阶段的新发展理念阐明了我们党关于发展的一系列重大政治问题,新发展阶段的运行框架是新发展格局,新发展格局与新发展理念之间的内在联系是双向的。 相似文献
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新发展阶段、新发展理念、新发展格局是党的重大理论创新成果,三者之间是相互联系相互统一的整体。在明确新发展阶段、新发展理念、新发展格局的基本要义基础上,我们只有完整、准确、全面把握新发展理念的主线和脉理,才能完整、准确、全面贯彻新发展理念的实践要求,进而更好地落实推进我国当前要做好的工作。 相似文献
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科学把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内在关联,是在新征程开好局、起好步的基本要求。进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位,贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则,构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。新发展阶段确立了新发展理念的实践基础和新发展格局的服务大局,新发展理念确立了新发展阶段的价值导向和新发展格局的基本遵循,新发展格局确立了新发展阶段的经济战略和新发展理念的践行对象。 相似文献
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完整准确全面贯彻新发展理念 总被引:1,自引:0,他引:1
新发展理念是中国共产党运用马克思主义世界观、方法论认识和解决中国发展问题的理论成果。党的十八大以来,新发展理念引领中国发展取得举世瞩目的伟大成就。在"十四五"开局之年,习近平总书记再三强调全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,为充分发挥新发展理念在新发展阶段的重要作用、推动"十四五"时期高质量发展提供了科学指南和基本遵循。为此,应从根本宗旨、问题导向、忧患意识、系统性、实践主体等角度科学把握新发展理念,推动完整、准确、全面贯彻新发展理念。 相似文献
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<正>新发展理念是以习近平同志为核心的党中央在全面总结国内外发展经验教训、深入分析发展大势的基础上提出的,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。具有基础性、全局性、战略性重要地位的人才工作,同样需要深刻领会践行新发展理念的时代意义,把握贯彻新发展理念的实践要求,自觉把新发展理念贯穿于人才工作的全过程、各方面,全面提升人才对 相似文献
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新发展理念是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷开出的“药方”,回应了时代和发展的新要求,指明了关系全局的发展方向和着力点,升华了我们党对经济社会发展规律的认识。在省委十三届七次全会上,省委书记娄勤俭对贯彻新发展理念进行深刻阐述,强调“必须更加自觉地把新发展理念作为指挥棒、红绿灯”。面对新冠肺炎疫情给经济社会发展带来的影响,我们将更加自觉坚定地贯彻落实新发展理念,切实运用新发展理念推动经济社会高质量发展,奋力谱写“强富美高”新江苏建设的淮安精彩篇章。 相似文献
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<正>新发展理念,是解决我国现阶段社会主要矛盾、引领我国发展全局深刻变革的行动指南。当前发展中出现这样那样的问题,固然有各方面原因,但深层次的原因仍然是新发展理念贯彻落实不到位。对此,我们必须头脑清醒、加深认识、坚决行动。正如省委书记娄勤俭近期在泰州调研时所强调的,贯彻新发展理念,要深入灵魂、变成行动自觉。贯彻落实新发展理念,不断深化认识是前提和基础。思想认识到位了,新发 相似文献
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创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,是中国特色社会主义发展理论的重大创新,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论,蕴含着深刻的辩证法。习近平总书记指出,新发展理念的提出,是对辩证法的运用;新发展理念的实施,离不开辩证法的指导。这就要求我们,落实新发展理念,必须善于运用辩证法,把握好发展中的若干重大关系。 相似文献
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"理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。"新中国成立70年来的巨大成就,来自于国家主义发展理念、务实主义发展理念、科学发展观和新发展理念四阶段依次递进的推动。只有坚持党的基本路线,以新发展理念为引领,持续深化供给侧结构性改革,着力解决好发展不平衡不充分问题,才能推动经济社会协调发展,使人们共享改革发展成果。 相似文献