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正为贯彻落实河南省人大常委会党组巡视整改专题民主生活会精神,2018年10月17日,省人大常委会及机关召开"讲政治、懂法律、守规矩、强能力"专题活动动员会,对专题活动进行动员部署。省人大常委会副主任王保存出席会议并讲话。省人大常委会秘书长、机关党组书记丁巍主持会议,省人大常委会副秘书长、办公厅主任杨汝北宣读了专题活动方案。王保存指出,这次专题活动以提高政治站位、强化党性原则、提升履职水平、增强工作本领为主要目标,要通过动员部署、集中学习、开展专项活 相似文献
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10月28日,省人大常委会机关党组中心组就深入学习实践科学发展观活动进行专题集中学习。省级"两代表一委员"代表应邀对省人大常委会机关贯彻落实科学发展观提出意见和建议。 相似文献
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是否存在群众反映强烈的"四风"问题,表现在哪些方面,如何加以改进,如何开展好省人大常委会党组及机关党的群众路线教育实践活动……教育实践活动开始后,省人大常委会党组及机关,通过开展"四下基层"、召开座谈会等,在全省一定范围内广泛开展征求意见活动,民情民意不断得以汇聚。 相似文献
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7月8日下午,省人大常委会及机关召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。省人大常委会党组书记、常务副主任李春明作重要讲话。省人大常委会党组副书记、副主任田承忠主持会议。省人大常委会党组副书记、副主任赵斌传达了全省党的群众路线教育实践活动工作会议精神,省人大常委会党组成员、机关党组书记、秘书长乔余堂对省人大常委会及机关开展教育实践活动作出了具体部署,省委第三督导组组长杨元寿对开 相似文献
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按照中央和省委的统一部署,省人大常委会采取召开动员大会、举行专题报告会、学习交流会等多种方式,深入开展党的群众路线教育实践活动。7月8日上午,省人大常委会党组召开扩大会议,研究部署省人大常委会党组、省人大常委会机关开展党的群众路线教育实践活动。省人大常委会党组书记、常务副主任李春明主持会议并讲话。党组副书记、副主任田承忠、赵斌,党组成员、副主任王玲、王建鸣出席会议。副主任周洪宇列席会议。党组成员、秘书长乔余 相似文献
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为进一步贯彻党的十八大精神,贯彻中央一系列决策部署和中央领导同志重要讲话精神,加强机关党建工作特别是作风建设,提高为省人大及其常委会服务保障的能力和水平,按照省委、省人大常委会党组的部署要求,省人大常委会机关于4月13日至24日举办了机关党务干部转作风专题学习班。省人大常委会党组和机关党组对这次专题 相似文献
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<正>为深入学习、贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,根据中共河南省委书记、省人大常委会主任王国生的讲话要求,参照省人大常委会及机关"讲政治、懂法律、守规矩、强能力"专题活动的经验和做法,鹤壁市人大常委会自2018年12月起开展"讲政治、懂法律、守规矩、强能力,争做出彩人大人"专题活动,以提高政治站位、提升履职水平、增强工作本领为主要目标,通过动员部署、集中学习、考察调研、交流研讨、总结提高等环节,进一步强化常委会及机关干部的政 相似文献
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2008年10月13日,省人大机关召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。省人大常委会党组书记、常务副主任、省人大常委会机关开展深入学习实践科学发展观活动领导小组组长闫丰作了动员讲话。省人大常委会党组副书记、副主任、活动领导小组副组长王专主持了会议。省人大常委会副主任龚世萍、王琼、朱绍毅,常委会机关党组书记、秘书长兼办公厅主任、活动领导小组副组长佟志武及省人大机关的全体党员、职工、离退休干部,共计216人参加了会议。 相似文献
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<正>一、开展教育实践活动的基本情况开展教育实践活动以来,省人大常委会及机关在省委的领导下,在中央督导组和省委督导组的督导下,在李鸿忠书记、主任的直接指导下,坚持突出为民务实清廉这一主要内容,按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,坚持领导带头,坚持高标准严要求,坚持聚焦"四风"问题,坚持边学边查边改,使教育实践活动不断引向深入。主要有以下几个特点。坚持真学习、真提高,增强责任感和自觉性。常委会党组及机关党组着力抓好中心组集体学习和专题研 相似文献
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4月18日上午,省人大常委会党组在济南召开扩大会议,传达学习习近平总书记关于开展"两学一做"学习教育的重要指示和姜异康同志在全省"两学一做"学习教育工作座谈会上的重要讲话精神,传达学习省委实施方案的主要内容,并对省人大常委会及机关开展"两学一做"学习教育作出部署、提出要求。省人大常委会党组副书记、副主任柏继民主持会议并讲话;党组成员、副主任尹慧敏、宋远方,党组成 相似文献
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<正>近日,省人大常委会机关把"不忘初心、牢记使命"主题教育作为一项重大政治任务摆在突出位置,迅速行动。各党支部根据常委会党组暨机关主题教育工作方案,明确内容和时间要求等,扎实开展主题教育。坚持领导带头,发挥"头雁效应"省人大常委会党组、机关党组高度重视抓好学习教育,党组成员率先垂范,以普通党员身份参加所在党支部的学习并作宣讲,起到"头雁效应"。 相似文献