全国首批“国家级重点职业学校”——浙江省金华市第一中等职业学校

金华市第一中等职业学校是金华市教育局直属公办中等职业学校，属全国首批“国家级重点职业学校”，是浙江省职业教育先进单位、浙江省第一批推广发展健康促进铜牌学校、金华市文明单位、金华市绿色学校。     

做好中等职业学校的思想政治工作

当前，中等职业教育的快速发展较大程度地优化了社会的人才结构．有力地推动了我国的经济增长和社会发展。但是中等职业教育能否保持这种良性的发展势头，进一步发挥作用．在很大程度上还要取决于教育质量。因此。针对中职学生自身的特殊性，在思想政治教育方面，学校必须从教育的内容、手段、途径等各方面进行创新，确保学生思想政治教育丁作收到实效．促进职业中专人才培养质量的不断提高。     

我国职业教育存在的主要问题与建议

职业教育法自1996年颁布实施以来,我国职业教育虽然取得了长足的进步,但与经济和社会发展对职业教育的要求相比仍有较大差距,在整个教育事业中属于薄弱环节。     

办奥运与办教育

当我还没有从一位农民父亲因为付不出儿子孙大朋上大学所必需要的5308元学费而“自杀谢罪”的报道所造成的震惊中回过神来的时候，又看到了“2008年奥运之前我国10万名官员将赴英国培训”的消息（见8月26日《羊城晚报》），我不由得一声叹息：雪中送炭的事情太少了！     

加快我省职业教育发展的建议

职业教育以培养生产一线各种实际工作需要的应用型人才为直接目的，承担着为现代化建设培养高素质劳动者和高技能人才的重任。建国后，特别是改革开放30年来，我省职业教育从无到有，逐步壮大，基本形成了以中等职业教育为主体、中高等职业教育相衔接、与普通教育相沟通的职业教育体系框架。职业教育办学条件不断改善，办学规模不断扩大，专业领域不断拓宽，育人质量不断提高，培养了大批技能型实用人才，为促进我省经济社会发展发挥了积极作用。     

山西省教育厅 山西省财政厅关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知

各市教育局、财政局，各中等职业学校： 根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部财政部关于印发〈中等职业学校学生实习管理办法〉的通知》，结合我省职业教育发展的实际，我们制定了《中等职业学校学生实习管理办法》（见附件），现印发给你们。     

现代职业学校的改革与发展

改革开放以后,我国职业教育得到了蓬勃发展,但随着社会经济的进一步发展,我国职业学校也暴露出发展过程中的一些问题,而这些问题严重地阻碍了我国职业教育的理性发展,为此,我们必须对职业学校进行改革,在观念上、体制上、结构上、教学上和投资上消除与职业学校发展不和谐的因素,以确保职业学校健康持续发展,从而发挥职业教育在全面建设小康社会中的重要作用。     

残疾人中职学校设置标准解读

《残疾人中等职业学校设置标准》(以下简称"本标准")于今年4月28日由中国残联和教育部颁布施行。日前,本刊记者(以下简称记者)就有关问题采访了中国残联教就部教育处(以下简称教育处)。残疾人中等职业教育学校有了统一规范的设置标准,势必大大地推动残疾人中等职业教育的发展,残疾人学习技能、融入社会也有了更加便利的条件。     

教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知 教职成[2010]12号

我部2001年发布《中等职业学校设置标准（试行）》以来,我国中等职业教育有了很大的发展,中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,我部对《中等职业学校设置标准（试行）》进行了修订。现将修订后的《中等职业学校设置标准》印发给你们,请遵照执行。     

教育部关于加快发展中等职业教育的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：近年来，我国高中阶段教育有了很大发展，但是在高中阶段教育的发展中，出现了普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短”的不协调现象。以科学发展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。现就加快中等职业教育发展，提出以下意见：     

建全县域职业教育培训网络

健全职业教育培训网络,是进一步扩大就业、促进社会和谐、实现教育公平的必然要求。陕西作为教育大省,特别是在西部地区,在职业教育网络建设方面成绩斐然。就此,本刊特约陕西省教育厅相关负责人,畅谈其在职业教育网络建设方面的思路。     

教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见

教职成〔2011〕12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推动体制机制创新,深化校企合作、工学     

教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

正教职成[2009]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:教学计划是指导和管理学校教学工作的主要依据。为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,深化职业教育教学改革,全面提高职业教育质量,更好地指导中等职业学     

对临沧中职教育的建议

近年来,临沧市的中等职业教育取得了很大的发展,培养了一大批实用型、技能型人才,为全市的经济社会发展、民族团结进步和边疆繁荣稳定做出了贡献。但也遇到了社会认识偏颇、教师队伍素质不够高等难题。笔者就此提出以下建议:一是强化职业教育资源统筹。实施"五个统筹"即政府统筹、政策统筹、经费统筹、项目统筹、资源统筹,将教育、农业、劳动保障等部门以及各级各类专业协会的职业教育统筹到市、县(区)中等职业学校,建立健全政府主导、行业指导、企业参     

中等职业教育的和谐管理

社会主义和谐社会是全面的和谐社会，作为在构建社会主义和谐社会、推进经济社会和谐发展的进程中扮演着重要角色的中等职业院校，如何从本校的实际出发，坚持以人为本，创新内部管理机制．正确处理和协调好发展中的各种关系，实现和谐管理．为全面建设小康社会提供更好的智力支持和人才支撑，是学校管理者必须审时度势认真思考和研究的课题。     

加大中等职业教育实训基地建设

这几年，我曾经参加过几次省教育厅组织的中职学校重点校的评估工作，发现所到学校由于投入不足普遍存在实训设备设施不足、不全，且老化的问题，上规模、规范化的实训基地更少，导致学校职业教育的能力没有得到很好的发挥，课堂教学多，动手培养少，从而使学生技能掌握不熟、不精，中职毕业生走上就业岗位后难以适应岗位操作的要求，出现“刚上岗就下岗，才就业又失业”的现象。这也是造成毕业生就业难的原因之一。为此，提出以下几点建议：     

发展职业教育 构建和谐社会——从凤山县看职业教育发展现状及对策

继党的十七大提出实现从人力资源大国向人力资源强国历史性转变的奋斗目标后，十七届三中全会又进一步指出，“加快普及农村高中阶段教育，重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费，健全县城职业教育培训网络，加快农民技能培训，广泛培养农村实用人才”。发展职业教育成为今后一个时期教育事业的战略重点之一。     

内蒙古职业学校学生思想教育工作的几点思考

在内蒙古经济发展产业转型升级过程中,职业人才需求不断上升,职业教育迅速发展,但由于各种原因,职业学校学生从思想到行为出现一些问题,如何针对实际情况对学生进行心理辅导,提高学生思想道德水平,培养更多技术过硬、品德高尚的高素质人才,成为职业学校面临的新课题。     

热爱教育职业 倾心育人工程——记张家口市政协委员、张家口文华电力中等职业学校董事长兼校长吕瀚涛

在塞外名城张家口,有一位在职业教育战线上打拼多年的名人,他坚持党的基本路线、忠诚教育事业,模范履行职责,克服种种困难,带领学校教职员工为社会培养了两千多名较高素质专业技术人才,为张家口职业教育工作作出了应有的贡献。他就是张家口文华电力中等职业学校董事长兼校长吕瀚涛。科学判断市场需求,引领打造电力专业大约是2005年,吕瀚涛认真分析了国家电力企业的发展形势及张家口周边地区发电企业的发展规模和进展,科学预测了电力企业的用工趋势,2006年果断开设并报批了火电厂电力设备运行和维修专业。由于所设专业新颖,加上学校又承诺保障就业,学校的招生数量呈逐年上升趋势。从2006年第一年招收的58名电力专业学生,发展到2013年的在籍学生达1022名,名列全市增长速度和在校人数第一位。     

教育部关于印发《中等职业学校教师专业标准（试行）》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻党的十八大关于加快发展现代职业教育的重大部署,落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）精神,构建教师队伍建设标准体系,建设高素质“双师型”中等职业学校教师队伍,教育部制定了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。并就有关事项通知如下：