社会主义初级阶段理论对构建和谐社会的指导探析

社会主义和谐社会的概念邓小平没有明确提出过,但在邓小平理论体系包含的社会主义初级阶段理论中蕴涵了丰富的社会主义和谐社会的思想。社会主义初级阶段理论的主要内容体现出了与构建社会主义和谐社会之间的密切关系,社会主义初级阶段理论既是邓小平理论的基石所在,同时它对于我们构建社会主义和谐社会具有明确的指导意义。     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识.指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和三个代表重要思想与科学发展观等重大战略思想.这就是说,科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和三个代表重要思想一样,是党的最高的宏观层级的指导思想.中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题,即是邓小平理论和三个代表重要思想的主题.与科学发展观对等的关系,应该是邓小平理论和三个代表重要思想.与中国特色社会主义理论对等的关系,应该是构建社会主义和谐社会理论,因其是科学发展观的主题.要搞清楚作为指导思想的科学发展观与邓小平理论和三个代表重要思想的关系,首先必须搞清楚作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系.作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系.这主要表现在四个方面,即创立了构建社会新主义和谐社会的新的社会变革现实目标;社会主义和谐社会的经济制度继承创新了中国特色社会主义经济制度;社会主义和谐社会政治制度继承创新了中国特色社会主义政治制度;社会主义和谐社会文化继承创新了中国特色社会主义文化.     

认真学习 全面把握社会主义初级阶段理论

自党的十三大第一次系统地、全面地阐述了社会主义初级阶段理论之后,党的十五大再一次把社会主义初级阶段作为一个重要问题加以阐述,具有十分重大的意义。 首先,社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石。我们要学习、贯彻邓小平理论,首先就必须认真学习,正确理解社会主义初级阶段理论。党的十五大的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜,而邓小平理论的精髓就是“解放思想,实事求是”。在当前,最大的实际就是中国还处在社会主义初级阶段,邓小平理论的整个科学体系都是建立在这个基础之上的。所以,没有对社会主义初级阶段理论深刻而正确     

坚持社会主义初级阶段理论不动摇

坚持社会主义初级阶段理论不动摇石仲泉理论是旗帜，是方向。对于作为党的指导思想的邓小平理论是如此，对于作为邓小平理论根据的社会主义初级阶段理论也是如此。坚持邓小平理论不动摇，首先就要坚持社会主义初级阶段理论不动摇。（一）社会主义初级阶段问题的提出和重新...     

建设成熟合格而可持续发展的中国特色社会主义

科学发展观和构建社会主义和谐社会这两大认识新成果,构成完整严密的新的执政治国理论与纲领,表明我们党找到了现阶段建设成熟合格而可持续发展的中国特色社会主义的科学答案,标志着党的指导思想继邓小平理论和“三个代表”重要思想之后再次实现新飞跃。新的执政治国理论与纲领深化了对中国特色社会主义本质要求的认识,揭示了社会主义初级阶段走向成熟合格的标志,也揭示了全球化时代社会主义的发展要求与主题。     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系,应从指导思想和主题两个层级来考察和认识。指导思想是最高的宏观层级,主题是次高的中观层级。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和三个代表重要思想与科学发展观等重大战略思想。这就是说,科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和三个代表重要思想一样,是党的最高的宏观层级的指导思想。中国特色社会主义理论是次高的中观层级的主题,即是邓小平理论和三个代表重要思想的主题。与科学发展观对等的关系,应该是邓小平理论和三个代表重要思想。与中国特色社会主义理论对等的关系,应该是构建社会主义和谐社会理论,因其是科学发展观的主题。要搞清楚作为指导思想的科学发展观与邓小平理论和三个代表重要思想的关系,首先必须搞清楚作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系。作为主题的社会主义和谐社会理论与中国特色社会主义社会理论的关系,是继承和发展的关系,坚持和创新的关系。这主要表现在四个方面,即创立了构建社会新主义和谐社会的新的社会变革现实目标;社会主义和谐社会的经济制度继承创新了中国特色社会主义经济制度;社会主义和谐社会政治制度继承创新了中国特色社会主义政治制度;社会主义和谐社会文化继承创新了中国特色社会主义文化。     

学习六中全会共话和谐社会——中共成都市委党校学习贯彻十六届六中全会精神座谈会摘编

构建社会主义和谐社会是对邓小平理论的丰富和发展科社教研部教授梁志明构建社会主义和谐社会的理论和实践,是对建设中国特色社会主义理论的丰富和发展,对进一步推进中国特色社会主义提出了新思路,开辟了新境界。从十六大报告提出“社会更加和谐”的理念,到十六届四中全会首次提出“构建社会主义和谐社会”的目标和任务,再到十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对构建社会主义和谐社会进行了全面部署,提出了九大目标、六大原则和五大部署,使构建社会主义和谐社会的政策、理论日臻完善。构建社会主义和谐社会的理…     

党的基本路线必须完整地准确地理解和把握——纪念邓小平诞辰110周年

作者认为,邓小平理论的最大贡献是社会主义初级阶段理论,而社会主义初级阶段理论的政治成果则是党在社会主义初级阶段的基本路线。因此,完整地准确地理解党在社会主义初级阶段的基本路线意义重大。本文提出了学习理解社会主义初级阶段基本理论的几个维度。     

关于社会主义初级阶段理论的思考——学习党的十五大报告的体会

社会主义初级阶段理论,是邓小平理论的重要基础和重要内容,在邓小平理论的科学体系中举足轻重.这一理论又是党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的最直接的理论依据,是党制定一切方针政策的根本出发点.这一理论自十一届六中全会开始萌芽,到十三大正式形成.十四大予以重申,并且把它列为邓小平建设有中国特色社会主义理论的九个方面主要内容之一.十五大重新强调了这个理论,对它进一步作了深入的阐发.可以说,全面深化了社会主义初级阶段理论,是十五大的重大理论贡献的一个突出表现.一、关于生产社会主义初级阶段理论的依据和背景问题我认为在这个问题上居于首位的,是历史的经验教训.     

和谐社会与社会主义

构建和谐社会,是党中央基于现阶段的基本国情和社会主义本质的实现要求而作出的科学抉择。和谐社会的内核是科学社会主义,社会主义本质是构建和谐社会的理论前提;我国还处在社会主义初级阶段,这是我们党对当代中国国情的科学判断,对于构建社会主义和谐社会,同样具有基础性的指导意义;构建和谐社会的关键是遵循科学社会主义发展规律,坚持以人为本。     

十三届四中全会以来党的理论建设回顾(二)

丰富和创造性地发展了邓小平理论 以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体在邓小平理论指导下,解放思想、开拓前进,对新的实践进行新的理论概括,在一系列重大问题上取得了新的理论成果。特别重要的有以下八个方面: 1.关于社会主义初级阶段的理论 社会主义初级阶段理论是邓小平理论极其重要的组成部分,是建设有中国特色社会主义全部理论、全部实践的现实依据和国情概括。十五大总结了十三大以来特别是十四大以来的理论成果和新鲜经验,进一步丰富和发展了社会主义初级阶段理论;一是进一步强调了社会主义初级阶段的长期性和艰巨性;二是对社会主义初级阶段基本特征的概括更为全面准确,增加了人民生活、科技教育、文化、地区经济文化发展差距特别是社会主义精神文明建设等方面的内容;三是全面论述了社会主义初级阶段的历史地位、发展进程、主要矛盾和根本任务;四是系统地提出了我国社会主义初级阶段的基本纲领及其在经济、政治、文化等方面的基本制度;五是深化了对社会主义初级阶段理论重大意义的认识。江泽民在十五大报告中明确指出,我们要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是我们党继社会主义初级阶段、全面建设小康社会后提出的又一个重要理论命题。新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。紧要问题是切实树立科学发展观,正确处理好改革、发展、稳定与社会和谐的关系。     

现阶段党的基本纲领之由来——学习邓小平理论札记

十五大报告在进一步强调社会主义初级阶段理论的同时,根据邓小平理论和党的基本路线,围绕建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的目标,提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领.     

试论“科学发展观”与“社会主义和谐社会”的关系

在构建社会主义和谐社会进程中,坚持以科学发展观为核心,全面提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执政使命,是建设社会主义和谐社会的根本保证。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导,始终坚持党的思想路线和党在社会主义初级阶段的基本路线,从我     

社会主义初级阶段理论的由来和发展

社会主义初级阶段理论是党和国家制定和实施一系列重大方针政策的依据。毛泽东奠定了社会主义初级阶段理论的基础,邓小平在继承毛泽东思想的基础上,提出并形成了社会主义初级阶段理论,江泽民同志高举邓小平理论的伟大旗帜,在建设中国特色的社会主义事业的伟大实践中,坚持、丰富和发展了社会主义初级阶段理论。     

深刻认识社会主义初级阶段的重大意蕴

我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段,是十一届三中全会以来我们党正确分析基本国情作出的科学论断。继党的十三大报告集中、系统地阐述了社会主义初级阶段理论,党的十四大报告把社会主义初级阶段理论纳入邓小平理论体系,使之成为邓小平理论的重要基础之后,党的十五报告又把社会主义初级阶段问题放在重要地位进一步予以强调,并且作了新的深刻论述。其重大意蕴,值得深入领会。     

邓小平理论是科学社会主义发展的重大成果

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,是科学社会主义发展的重大成果。邓小平理论从多方面创新了科学社会主义。主要是在社会主义初级阶段理论,社会主义本质理论、社会主义市场经济理论和执政党建设理论等方面创造性地发展了科学社会主义。     

社会主义初级阶段构建和谐社会的问题探索

新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,迫切的问题是从社会主义初级阶段出发,落实科学发展观,有效地解决初级阶段构建和谐社会的问题和矛盾,全面协调好改革、发展、稳定与社会和谐的关系,促进中国特色社会主义现代化事业的顺利实现。     

党中央第三代领导集体对建设有中国特色社会主义理论的继承和创新

以江泽民为核心的第三代中央领导集体进一步丰富和发展了邓小平理论.集中体现在发展了社会主义初级阶段理论,制定了社会初级阶段基本经济制度,确立了建立社会主义市场经济制度,制定依法治国方略,提出有中国特色社会主义"全面发展"的战略思想等.     

深刻理解社会主义初级阶段理论的内涵

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平理论的基础。它从明确提出到理论形成是我们党对建国以来,特别是对十一届三中全会以来我国国情和社会主义进行再认识的科学总结。江泽民同志在十五大报告中对社会主义初级阶段理论进行了深刻的阐述,指出我国为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别的路线和政策,并键还在于对所处社会主义初级阶段的