关于加强中专学生学习管理的探索

由于中等职业学校没有升学压力,教学模式陈旧,加上学生生源单一,入学成绩偏差,学习的态度也不端正等原因,中等职业学校普遍存在学习氛围不浓、学生学习的积极性不高、成绩普遍较差等问题.要改革课程设置,举办各种文体活动和各种学习竞赛,培养学生的学习兴趣,增强学校的学习氛围,激发学生学习的主动性,增加技能课,使学生在课堂上学有所得.     

和谐校园视域下中等职业学校学生利益的和谐发展

学生利益的和谐发展是构建和谐校园的重要组成部分,它有利于实现构建和谐校园的最终目的;有利于推动校园利益关系的和谐发展;有利于巩固构建和谐校园的基石。但是在当前的中等职业学校中,还存在着学生个人利益的不和谐、学生与教师利益的不和谐、学生与后勤服务人员的利益不和谐的现象,破坏了学校的和谐氛围。为了促进和谐校园的构建,我们应该协调利益关系,努力实现学生利益的和谐发展。     

和谐校园视域下中等职业学校学生利益的和谐发展

学生利益的和谐发展是构建和谐校园的重要组成部分,它有利于实现构建和谐校园的最终目的;有利于推动校园利益关系的和谐发展;有利于巩固构建和谐校园的基石.但是在当前的中等职业学校中,还存在着学生个人利益的不和谐、学生与教师利益的不和谐、学生与后勤服务人员的利益不和谐的现象,破坏了学校的和谐氛围.为了促进和谐校园的构建,我们应该协调利益关系,努力实现学生利益的和谐发展.     

《基础会计》兴趣教学之我见

《基础会计》是国家规划的中等职业教育会计专业主要课程,也是财经专业的基础课程,学习这门课程,主要应掌握它的基本理论、概念、方法和技能,为学习其他各种专业会计打好基础。《基础会计》课程就其内容和体系结构看不像数学那样由浅入深,也不像历史、语文等课程情文并茂、有故事情节。这就使《基础会计》的课堂教学容易陷入枯燥、呆板。因此,如何在课堂教学中灵活运用各种方法激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性、主动性和丰富的想     

中等职业学校德育教育现状与对策

近两年来,随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起,中等职业学校的生源受到影响,被迫降低招生的标准,导致学生素质参差不齐,学生管理和德育教育遇到了前所未有的挑战。本文通过对中等职业学校青年思想特点和德育现状进行分析,探讨中等职业学校德育教育的对策,主要从学校、家庭、社会三个方面探讨研究中等职业学校青年德育对策。     

国家助学政策解读

根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法。国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系．同时。明确把中等职业学校学生资助政策纳入国家整个学校家庭经济困难学生资助政策体系。并在经费安排上实行重点倾斜。从今年秋季新学期开学起，新的资助政策体系惠及约1800所高校的400万大学生和1．5万所中等职业学校的1600万学生。     

校园文化建设与学生职业素质提升研究

《中等职业学校德育大纲》的颁布,为中等职业学校的德育工作指明了方向。校园文化作为中等职业学校德育的主阵地,对中等职业学生职业素质的提升有着积极的推动作用。本文就强化校园文化建设,提升学生职业素质作一探讨,为中等职业学校校园文化建设再上新台阶,为不断提升学生职业素质提供有益的参考。     

教育部关于印发《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)》的通知

教职成[2014]12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:现将《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。中等职业学历教育学生学籍电子注册办法(试行)第一章总则第一条为适应加快发展现代职业教育和教育管理信息化的需要,提高职业教育信息化管理和服务水平,提升中等职业教育治理能力,完善中等职业教育制度体系,保证学校正常的教育教学秩序和人才培养质量,维护学生的合法权益,依据《中等职业学校学生学籍管理办法》及相关规章制度,制定本办法。第二条本办法适用于普通中等专业学校、     

内蒙古自治区人民政府办公厅转发关于中等职业学校学生和高中阶段蒙古语(朝鲜语)授课学生家庭经济困难学生实施“两免”政策意见的通知

为更好地解决我区中等职业学校和高中阶段学生的就学问题,进一步减轻农牧民家庭经济负担,保障学生顺利完成学业,自治区决定从2011年春季开学起,对全区中等职业学校学生和高中阶段蒙古语(朝鲜语)授课学生、高中阶段家庭经济困难学生实施两免(即免收学费、免费提供教科书)政策。为此,自治区人民政府办公厅转发了自治区财政厅、教育厅提出的《关于中等职业学校学生和高中阶段蒙古语(朝鲜语)授课学生家庭经济困难学生实施两免政策的意见》。     

山西省教育厅 山西省财政厅关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知

各市教育局、财政局，各中等职业学校： 根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部财政部关于印发〈中等职业学校学生实习管理办法〉的通知》，结合我省职业教育发展的实际，我们制定了《中等职业学校学生实习管理办法》（见附件），现印发给你们。     

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见

《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)指出,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通本科高校、高等职业学校全日制本专科在校生中家庭经济困难学生和中等职业学校所有全日制在校农村学生及城市家庭经济困难学生。普通本科高校和高等职业学校:国家助学金资助面平均约占全国普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%。平均资助标准为每生每年2000元,具体标准由各地根据实际情况在每生每年1000-3000元范围内确定,可以分为2-3档。中等职业学校:国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元,国家资助两年,第三年实行学生工学结合、顶岗实习。普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策自2007年秋季开学起在全国实施。     

李先闻：潜心科研路漫漫 倾情奉献名永驻

李先闻天资聪颖,勤奋好学。1915年,年仅13岁的李先闻考取了四川省保送生名额,进入清华预备学校学习。清华的学术氛围和学习条件使李先闻对学农产生了浓厚的兴趣。1923年,李先闻以优异的成绩获得美国普渡大学硕士学位后,     

教育政策问答

问：中职学生流失外出打工，国家怎样处理这部分学生的助学金？ 答：《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》规定，国家助学金资助对象，是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。如果学生中途退学、休学等，该生应视为“不在校”，不得继续享受国家助学金，学校应及时停发其国家助学金，     

贫困大学生资助工作难点及对策

近年来,我国家庭经济困难学生的数量显著增加,而且已形成一个群体。对家庭经济困难学生的资助已成为普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校等各类学校学生工作的一项新内容。对经济困难学生的资助工作不仅关系到学校的和谐与稳定,也关系到教育事业的健康发展。     

基于知识管理的“四位一体”大学生安全管理新模式的探索

社会环境日益复杂、家庭教育薄弱、学校规范系统创新安全教育缺失、学生自身防范意识缺乏等原因,导致目前我国高校学生安全问题频发。高校应营造知识管理氛围,创新学生安全管理思想和方法;家长应勤与学校沟通;学生应加强安全知识学习,提高自我保护能力;社会应加强校园周边治安管理。     

湖北省教育厅关于进一步规范中等职业学校招生和学籍管理的通知

正鄂教职成[2016]1号各市、州、直管市、神农架林区教育局,省属中等职业学校:根据《教育部关于印发〈职业院校管理水平提升行动计划(2015—2018年)〉的通知》(教职成[2015]7号)和《关于进一步加强中等职业学校学生学籍管理工作的通知》(教职成司函[2013]68号)等文件精神,现就进一步规范中等职业学校招生和学籍管理工作的相关事宜通知     

浅谈中职教育的专业社工介入

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，其实施主体是中等职业学校，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员。随着社会经济的不断发展，社会对人才多样性和专业性的需求越来越高，要求中等职业教育也要提供大量的合格的建设人才。目前，由于财政投入、师资力量和教育资源配置等众多因素，现阶段中等职业学校学生还存在很多问题，影响了中职教育毕业生的质量。     

试论中等职业学校文化体系的构建

中等职业学校文化体系的构建主要包括学校文化内容体系的构建和学校文化实施体系的两个方面。学校文化的内容主要有加强物质文化建设,创造校园文化育人条件;创建优良校风,改善校园文化育人环境;规范管理机制,提供学校文化育人保障;优化人际关系,创设学校文化的育人氛围;丰富校园文化活动,拓展校园文化的育人形式;确立学校精神,凝聚学校文化"魂"的力量几个方面。学校文化的实施主要有教风建设;学风建设;校风建设;精神文明建设;校园环境建设;学校制度文化建设;学生思想道德建设、校园文化活动几个方面。     

银川：立法制止节假日补课

《银川市未成年人保护条例》（以下简称条例）将于2009年6月1日实行。条例规定了不得以各种形式按学习成绩设重点班和非重点班;学校和教师不得随意责令未成年人停课;不得歧视品行有缺点、学习有困难的未成年学生;学校和教师不得占用学生寒暑假、法定节假日进行补课;任何单位和个人不得擅自占用上课时间,组织未成年学生参加社会宣传、社会服务等活动内容。     

新时代新使命新作为 官渡职中学习贯彻十九大精神促发展

正昆明市官渡区职业高级中学是一所公办国家级重点中等职业学校。近几年来,学校党支部提高政治站位,狠抓自身建设,发挥带头作用,保障了新时期党的教育路线方针政策的落地生根,有力地促进了各项事业的健康发展,学校先后荣获国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范建设项目学校、全国中等职业院校百强学校、云南省平安校园等118项国家级和省市级荣誉。新时代履行新使命,新使命激发