推动基层学校党建工作的创新举措

面对新形势，如何使基层学校党建工作具有新动力、富有吸引力、充满生命力、增强凝聚力、产生影响力，上海浦东新区第一教育署在理论和实践上进行了有益的探索，创造性地建立了基层党建区域性联动机制，有效地整合、凸现了各基层学校党组织的资源优势，使基层学校党建工作焕发了新的生机。     

新时期学校党建工作的创新

党的基层组织工作是确保党的各项工作顺利开展的基础。在新时期,在实行校长负责制的前提下,学校如何创造性地开展党建工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用,为教育教学服务,这是所有的学校党务工作者面临的一项新的课题。我们必须时刻牢记党的宗旨和培养社会主义现代化建设者和接班人的中心任务,努力转变观念,切实履行职责,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。发挥党支部战斗堡垒作用和党员模范带头作用,为教育教学服务多年来,我校利用教工团支部、党章学习小组等组织,召集教师中的入党积极分子学习马列主义理论…     

对学校党建工作督导的认识与思考

2006年9月，上海市普陀区教育党工委成立了党建工作督导组，制定了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，在光新中学和我校进行试点后，向全区基层学校全面推开。     

基层党建工作“抓什么”？

今年是党的十八大召开之年,也是中央确定的党的基层组织建设年。在当前形势下抓好基层党组织建设,要切实解决好“抓什么”的问题。我想,基层党建工作应重点推进“五个全面”建设。     

不断探索学生党建工作的新路子

深入有效地开展高中学生党建工作，重视做好高中学生入党积极分子的培养教育工作，是学校党组织一项长期的战略性任务，是党的组织建设的一项早期工程，也是一项具有前瞻性的系统工程。上海市曹杨二中党总支在党建实验基地的建设中，坚持与时俱进的理论品质，深入开展学生党建工作的研究，坚持“着眼未来，重在奠基”的原则，围绕“广播种、早选苗、重教育、抓提高、求发展、搞衔接”这条主线。以青少年学习马列主义协会为抓手，努力探索学生党建教育的“三化”，即“党建教育课程化、党建管理制度化、党建活动系列化”的工作新路子，不断进步，取得良好的成效。     

“三培养”使学校党建工作充满活

浙江省舟山中学在上级党委统一布署下，积极开展“三培养”工作，即把优秀教职工培养入党，把党员培养成教育教学和行政管理骨干，把党员骨干教师培养成各级后备干部和学校领导。“三培养”工作开创了学校党建工作新途径，保持了学校党组织和党员的先进性，提高了基层党组织的执政能力。     

民办高校党建工作的思考与探索

广州别名羊城,是一座拥有2200多年悠久历史的文化名城,是华南地区政治、经济、文化、科技和交通中心,是我国著名的沿海开放城市和国家综合改革试验区。广州四季常青,风光旖旎,一年四季均有鲜花盛开,素有"花城"的美誉。近年来,该市教育系统各级党组织以科学发展观为指导,不断改革创新,为学校全面、协调、可持续发展保驾护航,有力地推动了向现代化教育强市迈进的步伐。     

抓好党建工作 夯实学校发展之基

学校党建工作处于教学、科研、管理工作的最前沿，是党的全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的教育方针、政策和上级党组织决定的重要保证。近年来，在上级党委的正确领导下，我校坚持以“特色学校”、“名优学校”的建设为突破口，以新课程改革为依托，以培养学生“积极努力的学习态度，合作探究的学习方法，文明诚实的道德品质，勤俭自强的人生态度”为目标，[编者按]     

党建工作谨防“涂脂抹粉”

基层党建工作是夯实党的执政基础的重要举措,是使全国人民围绕在党周围的根本保障。基层党组织建设搞得好不好,直接关系划党能否联系和发动群众,     

开展学校党建工作督导的实践探索

为充分发挥中小学党组织在学校的政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，进一步加强对基层党政干部权力的制约和监督，推进学校依法办学、和谐发展，形成科学民主的管理和工作机制，上海市普陀区教育党工委于2006年9月在全市普教系统率先开展了对基层学校党建工作的督导，成立了由市、区专家组成的党建工作督导组，制定和完善了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，     

完善党建工作制度 加强学校作风建设

制度建设是党的建设的重要方面，十六大报告强调，一定要把党的思想建设、组织建设、作风建设有机地结合起来，把制度建设贯穿其中。我校党委历来十分重视建章立制。经过十年的长抓不懈，我们逐步形成了具有自身特色的、完整的制度体系，切实做到了用制度管权、用制度管事、用制度管人，党组织和党员队伍保持了先进性本色，党的作风建设得到了明显的加强。     

甘肃甘谷：全力打造学校党建“活力通道”

目前,甘肃省甘谷县组织召开中小学党建工作座谈会,把“建组织、强作用、树形象、当先锋、作贡献”作为创先争优活动的主题向基层党组织推广延伸。他们选派党建工作指导员（联络员）,深入各学区、学校,进行党员摸底登记造册和指导党支部组建工作,根据党章,凡有正式党员三人以上的单位,都成立了党的基层组织;立足校情,     

新时期基层学校党建工作的新要求

党的十七大报告提出＂充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用＂,这是根据新的形势和任务对发挥基层党组织战斗堡垒作用作出的新概括和提出的新要求,是赋予广大基层党务工作者的神圣使命和光荣职责。     

创新高校基层党建工作的思考

“党的基层组织的工作和战斗力。是党的全部工作和整体战斗力的基础。”党的十七大报告。进一步指出：“党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制……充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”     

学校“党建带团建”的工作思考

共青团工作是学校教学、医疗、科研、生产、管理等工作的重要组成部分,也是党的事业的重要组成部分。坚持“党建带团建”,按照“五带一优化”的要求,把握党建带团建工作的重点,通过完善工作机制切实把团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设统一纳入党的基层组织建设总体目标,     

用实事求是的态度 加强学校党建工作

学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,党组织是领导事业发展的核心力量,在学校肩负着把党的教育方针政策和教育各项工作任务贯彻落实到基层的重任。加强学校党的组织建设,使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒,对于在新时期推动学校教育改革和实现学校适度超前发展具有重要的现实意义。     

唱响学校党建工作的主旋律

学校是教书育人、传播社会主义先进文化的主要阵地，教育战线党建工作是全部党的建设的重要组成部分，加强学校党的建设对于贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；对于深化教育改革，促进教育发展；对于巩固党的群众基础，保持共产党员的先进性和纯洁性，提高党的基层组织的执政能力都具有十分重要的意义。改革开放以来，随着社会主义市场经济的建立和完善，     

学校党建工作要做到“三个创新”

以下刊登的文章为武汉市2005年度优秀论文二等奖,由于版面限制,摘要发表其主要观点。     

学校党建工作要做到“五个一”

突出一个重点。中小学党建工作重点是抓好党组织领导班子建设。一是抓好中小学党组织班子配备。中小学行政岗位上的骨干、党员教师中的优秀分子、劳动模范、德育先进工作者、学术(学科)带头人等为党组织班子配备提供了先进的、纯洁的、优秀的后备力量,由他们组成的班子是中小学党的建设的组织保证。二是抓好党组织班子的学习。     

围绕新农村建设推动基层党建工作创新

本文从新农村建设中巩固基层党建工作地位的新举措、新农村建设中转变基层党建工作职能的新视野、新农村建设中完善基层党建工作体制的新思路和新农村建设中构建基层党建工作机制的新方式等四个角度论证了“围绕新农村建设推动基层党建工作创新”。对于搞好农村基层党建工作，加快社会主义新农村的建设，振兴辽宁，具有重大的理论意义和实践意义。