流传在巴林右旗的蒙古“格斯尔”

蒙卉族具有悠久的史诗文学传统．据不完全统计，目前搜集到的大小篇幅不等的英雄史诗约有300余篇（部），“格斯尔”就是其中之一。藏族也有这一史诗，学界叫“格萨尔”。     

《格萨尔》之乡的人文华彩

在果洛采访的几天里，每当汽车穿行在高原腹地那黄褐色的草原上，望着车窗外苍茫雄浑的大野，我不停地在思考着一个问题：为什么英雄的史诗在这雪域深处传唱千年而不绝？为什么几乎每个果洛人都认定自己是英雄格萨尔王的子孙后代？     

果洛藏戏——马背上的格萨尔

从玛沁雪山四处看，祥云罩着大草原，不是七彩黄河唱欢歌，是马背藏戏转神山、从年保玉则往外看，神湖岸畔鼓钹喧，不是牧民跳锅庄，是格萨尔马队战得欢：从狮王殿前往外看，珠姆广场彩旗飘，不是大王征战回，是十二美妃祈祷幸福年。     

合成一条心 拧成一股绳——记玉树州结古镇党委书记尼玛扎西

一只脚穿着旅游鞋．另一只脚却缠着纱布，踩在一只黑色凉鞋上，拄着一支拐杖，一瘸一拐地穿梭在格萨尔广场上．消毒口罩遮去了大半个面庞．帽檐下的两只眼睛深沉、忧伤。4月24日，玉树震后第十一天。我们眼中的结古镇党委书记尼玛扎西。     

玉树，如果让我选择

玉树 你就是传说里 格萨尔爱妃珠姆的故乡吗？ 你就是记载中 父亲早已消失的家园吗，     

玉树，如果让我选择

你就是传说里 格萨尔爱妃珠姆的故乡吗？你就是记载中 父亲早已消失的家园吗？玉树，让我聆听你 聆听你的风吹过 这黎明时布满伤痕的土地     

“雪域之乡”旧貌换新颜

这是一片神奇的土地 母亲河在这里发源 这是一片尚待开发的富集之地 壮美山河在这里激荡 16万勇敢勤劳的各族人民 共同建设着美好家园 这就是英雄格萨尔的故乡——果洛     

《岭·格萨尔王传》——世界上最长的藏族英雄史诗

在没有文字之前,藏民族用集体记忆传承的方式,记载并传递着古代藏民族各种文化信息。藏族英雄史诗《岭·格萨尔王传》（以下简称《格萨尔》）便是藏民族创造力和集体记忆相互作用的最好例证。史诗在青藏高原雪域大地上流传了1000多年,在漫长的流传过程中,广泛地从神话、故事、传说、谚语中汲取知识养分,使史诗内容不断充实,成为卷帙浩繁、结构宏伟的巨著。,全诗达200多部（含异文本）、共约100万行,已经整理出来约30多部,是世界上最长的一部史诗。     

“三剂良方”医治“软骨病”

少数党员干部得了“软骨病”，面对诱惑“气短”，见到金钱“手软”，对待名利“眼红”，遇到困难“腿软”，碰到上级“膝盖软”，对待群众“翻白眼”。生理上的“软骨病”会引发多种并发症，危害生命健康；而精神上的“软骨病”，则会让党员干部丧失理想信念，脱离人民群众，不断腐化堕落，损害党的形象。要医治“软骨病”，需用“三剂良方”，方可割除毒瘤，获得新生。     

“柏林墙”的省思

想当年，我以“中华民国立法委员”的身份，因公率团登上“西柏林”的“瞭望台”，亲眼看到“东柏林”的景观种种；再过几年，又以“中华民国考试委员”的身份，因公率团旧地重游，观赏“倒塌”的“柏林墙”，东西进出，自由自在，并前往“触摸”那一小段留下供世人凭吊的“围墙”遗迹，感怀多多……     

问责之路：从“政”到“党”：“京版问责办法”：党委领导首进问责范围

问责制重在“问”，要科学地“问”、规范地“问”，明确“问”的对象，提高“问”的透明度，拓宽“问”的渠道，增加“问”的力度，扩大“问”的范围。只有这样“问”，才能达到“问责一人、教育一片”的效果。     

“极”高明而“道”中庸：汉语生态哲学刍议

“无极”“太极”是中国哲学的核心概念，通过哲学史的学术梳理可以“说”出汉民族的致思历程，而以文字为认识论，对汉语“极”字作哲学分析，则可以“道”出汉民族本源的生态存在。由此出发对汉语生态哲学进行思考：一方面，对汉语文字进行生态哲学维度的挖掘，汉语文字作为一个生态的系统，可以“道”出汉民族天人合一、心物同源的存在，词汇的边界拓展道出汉民族思维的“活络”；另一方面，从汉语文字角度对中国哲学具有生态意蕴的命题、概念进行开掘，汉语“道”生态，需要哲学学者去“道”哲学，对汉语生态维度的“天地不言”予以哲学的“再言”。“极”高明而“道”中庸，于“静默”的“书写”中突破西方语言哲学“词”与“物”的逻辑，代之以“文”与“道”的学术自觉，探索从让哲学“说”汉语，到让汉语“道”哲学的当代“讲”法。     

声音

到北京看“城头”，到西安看“坟头”，到上海看“人头”，到苏州看“桥头”，到天津看“码头”，到桂林看“山头”，到南京看“石头”，到海南看“浪头”。到成都看“丫头”。     

“立党为公，执政为民”新解

“立党为公，执政为民”是“三个代表”重要思想的本质。“立党为公”的“公”，除公共目标之“公”外，必须包括程序性之“公”，而“执政为民”的“民”，在现时代更多地应该是“公民”。     

内江式“维稳”的二难推理

有海外华人回到国内，在某市发现“新生事物”一“维稳办”与“维稳中心”，便在他的博客写下了自己的困惑：其一，何谓“维稳办”？此惑已经有人替他解了，“维稳办”就是“维护稳定”的办公室；其二，既然有了“维稳办”，何以还要“维稳中心”，此二者之间又是什么关系？此惑似乎依然未解。前些年，不少政府职能部门都有与其职能相关的“中心”，类似“二政府”，靠着政府职能部门的牌子去“创收”。“维稳办”既是政府的临时机构，“维稳中心”很可能就是他们“创收”的“中心”。这也只是“可能”，如今搞了“阳光工资”，按理是不能再用任何名目去“创收”的。     

“平均”的歧义

“平均数”和“大多数”是我们在工作中常用的概念。在有些情况下，以“平均数”代替“大多数”无关紧要；但在一些重大问题上，“平均”是有歧义的，必须将“平均数”与“大多数”区分清楚，决不能以“平均数”代替“大多数”。当前，在全面建设小康社会的进程中，我们要务实、求实，正确把握好“平均数”与“大多数”的关系，防止和纠正那种以“平均数”代替“大多数”的倾向，扎扎实实地全面建设小康社会。     

“一把手”切勿“一把抓”

时下，有些“一把手”，在工作中存在“事无巨细一手揽，大小问题一把抓”的现象。同时，一些部门和单位在工作中凡事也都要抬出“一把手”．以示“重视”，好像一切离开了“一把手”就束手无策、难以办成。于是，什么事都需要“一把手”来抓。不管什么组织都要挂上“一把手”的大名，请“一把手”亲自任“组长”“主任”，不管什么工作都要“一把手”出面。     

老子反对“为学”么

由“为学日益，为道日损”不能得出老子反对“为学”。“为学”与“为道”同为人的能动性的基本体现方式，二者是统一的。“为学”，泛指人吸取知识、升华境界的认识活动，其价值目标是认识“道”以致“善为道”。“道”是可知的，人是能动的，人与道、天、地同为大，因此，人完全可以“为学”以知“道”。“绝学无忧”所绝之“学”有其特定内容，而不是“为学”活动本身，相反，“绝学”以“为无为，则无不治”正是“为学”所得出的结论。     

宝坻：文化宝地

历史悠久的“文化名片” 宝坻历史悠久，早在封建社会就是“滨海重镇”。金朝定都北京，宝坻撤镇建县，被“列为上县”，县城集市“商贾云集，货置丛繁”“鬻者兼赢，求者不匮”。清代“凡进境者披星戴月，络绎毕至”“自辰至末，肩摩毂击，喧天道途”。自金至今，有“畿内赤县”或“畿辅望县”之称，享有“畿东大邑”“甲于他邑”“京东第一集”之美誉。     

“天人合一”：传统与现代之辨

“天人合一”在古代与当代有着明显的差异：在天人观上，传统的“天人合一”或者突出天道，即人对自然的顺应与屈从，或者突出人道，即“人定胜天”式的主体力量的张扬，而现代的“天人合一”核心思想在于“人与自然和谐相处”；在“天”与“人”的理解上，传统“天人合一”强调“老天”、“神灵”，强调“帝王”、“圣人”等个别人，而现代“天人合一”认为“天”即自然界，“人”即类、群体与个体的统一；在“合”的功能上，传统“天人合一”是一种简单、素朴的消极和合，而现代“天人合一”则突出人的主观能动性基础上的人与自然协调发展。“天人合一”现代与传统内涵并非毫不相干，而是继承与发展，“人与自然和谐相处”正是对传统“天人合一”批判性继承与划时代探析发展而来。厘清“天人合一”现代与传统的关系，对于推进生态伦理学研究与和谐社会构建有重大的理论与实践意义。