浅议邓小平的马克思主义党史理论观

邓小平不是专门的历史学家,但他的特殊经历使他与中共党史有着不解之缘.他对党的历史十分熟悉,对党史上的许多重大问题、重要事件和人物都有独到而深刻的论述,这些论述所蕴含的史学思想,是邓小平马克思主义党史理论的重要组成部分,也是他留给党史研究者宝贵的精神财富.     

习近平党史思想研究

习近平总书记的党史思想是指他对于研究和宣传党史的基本观点,包括党史研究与宣传的意义、对党史的论述和评价、研究党史的方法等。他认为党史研究和宣传非常重要,甚至他把党史学习的重要性提高到了干部必修课的高度。他主张党史研究和宣传要坚持运用唯物史观,实事求是,坚持科学性和党性的统一,要注意学习自古至今国内外的优秀经验,充分利用好现代科技如互联网等,不断创新党史的研究方法与宣传途径。     

论毛泽东的党史观

毛泽东的党史观是毛泽东运用马克思主义的立场观点方法研究党史所形成的基本原则、基本观点和基本方法。毛泽东非常重视党史研究对指导革命实践活动和加强党的建设的重要意义。毛泽东对党史上的重大事件、重要会议和重要人物都作出过精辟论述 ,他提出和论述党史中所体现的辩证分析法、古今中外法、阶级分析法、比较研究法和史论结合法等 ,都是党史学的宝贵财富。     

邓小平与中共党史研究

邓小平在长期领导中国革命和社会主义建设的实践中,十分重视中共党史研究。他强调实事求是地总结党的历史经验,运用党史对广大党员群众特别是青年进行爱国主义、社会主义的宣传教育;同时,对党史研究的基本原则和方法,他作了大量重要的有实际指导意义的论述,并对党史上一些重要的历史问题作了具体的分析和阐述,为实事求是地研究党史,总结经验提供了光辉范例。     

党史研究要贴近新时期党建工作实际

曾庆红同志1999年在全国党史研究室主任会议上指出:“党史工作是党的一项重要工作,是党的建设不可缺少的重要组成部分。”他勉励广大党史工作者要“充分发挥党史资政育人的作用,用党的伟大成就激励人,用党的成功经验教育人,用党的历史教训警示人,让党史研究更好地为建设有中国特色社会主义的伟大事业服务”。这些精辟论述,是对党史研究工作与党的建设的关系、与建设社会     

《论中国共产党历史》：学习中国共产党百年历史的权威教材

正习近平总书记历来重视党史学习教育。党的十八大之前,他对党史研究和党史工作已有很多重要论述。党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,其中许多讲话涉及党的历史问题,形成了完整系统的关于党的历史的重要论述。《论中国共产党历史》是学习中国共产党历史的权威教材,它深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果,积累的宝贵经验,铸就的伟大精神,     

全省党史研究室主任会议在福州召开 福建省委副书记于伟国出席会议并讲话

<正>2015年7月16日,全省党史研究室主任会议在福州召开,福建省委副书记于伟国出席会议并讲话。他强调,全省党史部门和党史工作者要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是关于党的历史与党史工作的重要论述精神,学习贯彻栗战书同志在全国党史研究室主任会议上的重要讲话精神,牢牢把握党史工作的正确方向,围绕中心,服务     

2000年以来毛泽东党史学理论研究综述

毛泽东党史学理论对于研究他本身和进行党史研究都有着重要作用.毛泽东党史学理论是毛泽东运用马克思主义的立场、观点、方法研究中共党史形成的基本观点、基本方法和基本原则.毛泽东非常重视党史研究对于指导革命实践活动和加强党的建设的重要意义,他提出和论述党史中所体现的辩证分析法、古今中外法、阶级分析法、比较研究法和史论结合法等,是党史学的宝贵财富.     

坚持用马克思主义立场观点方法学习党史

正习近平总书记高度重视党史学习,长期以来,特别是党的十八大以来,发表了一系列重要讲话和重要论述,对什么是党的历史,为什么要学习党史,用什么立场观点方法学习党史,如何加强对党史工作的领导等重大问题进行了科学阐释。这些重要论述内涵丰富,全面系统,博大精深,具有很强的思想性、指导性、针对性,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,     

邓小平党史研究理论初探

邓小平同志在长期领导中国革命和建设的实践中,十分重视中共党史研究。早在延安整风运动时期他就提出要通过研究党史来认识整风运动的重要性。①他关于党史研究理论的论述散见于《邓小平文选》一、二、三卷之中,特别在《对起草〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉的意见》等重要谈话和文章中有集中的体现。本文从党史研究的目的、指导思想、思想观点、方法等方面对邓小平同志党史研究理论作初步探讨。     

习近平党史观与中共党史研究

贯通历史与现实,在宏阔的历史纵深与历史比较中分析、说明问题,是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明理论品格。中国共产党近百年的历史,更是习近平作为党的总书记长篇幅、高频率论及的对象,他有关中共党史的一系列重要论述,对于学界进一步深化党史研究具有重要的指导意义。本文围绕习近平党史观,尝试从为什么要重视党史(即党史的功能与作用)、研究和书写什么样的党史(即关注和解答哪些重大问题)、怎样研究党史(党史方法论)三个方面进行归纳并谈些认识。     

毛泽东论研究党史的意义和方法

历史永远是让人清醒的教科书.毛泽东善于运用历史智慧启迪思想,创新理论,指导实践.对于亲自参与创造的中国共产党的历史,毛泽东更是倍加珍视.他结合革命和建设的实际,对党的历史上的重要事件、重要会议、重要人物等作出了精辟论述,对研充党史的意义和方法作出了深刻阐释,认为研究党史是认识国情的重要途径,是理论创新的基础和前提,党的历史是教育党员的生动教材.毛泽东阐释并在研究党史中运用的实事求是、古今中外法、综合分析法、阶级分析法、历史主义等理论和方法,对党史学科的形成和发展产生了深远影响.     

论档案在党史工作中的重要作用

档案是党史工作的重要信息来源和查考依据。档案资料的充足和完整性,对党史的研究、对利用党史进行爱国主义教育,对配合我国重大纪念活动的宣传教育等各项工作均发挥了重要作用。本文就档案在这几方面工作中所发挥的作用进行论述,以期使档案更好地为党史工作服务。     

胡耀邦党史观探析

胡耀邦长期担任党的重要领导职务,对于如何看待党的历史错误,他主张应该采取辩证的态度。他对党史人物评价、党史资料征集整理工作、办好党史刊物等方面都提出过要求,这对推动党史事业的发展起到了重要作用。     

学习任弼时研究运用党史

任弼时在他30年的革命生涯中,极为重视对中国共产党历史的学习与运用,强调要学习中共党史,不要割断历史,要从党史中汲取经验教训,用以指导当前工作.回顾、学习任弼时研究及运用党史的论述与做法,对于深化全党开展党史学习教育的认识,自觉从党史中汲取营养,坚守共产党人的初心和使命,更好地为党工作、为人民服务,不无重要意义.     

李达谈学习党史

李达（1890-1966），字永锡，号鹤鸣，湖南零陵人，是我国传播马克思主义的先驱、中国共产党创始人和我国最有影响的马克思主义理论家之一。他毕生从事马克思主义的研究、著述和宣传。他关于党史学习的意义、方法、目的和要求的一系列深刻论述，对于我们今天学习和研究党史仍有着重要的指导意义。     

论党史教育与党的作风建设

中共党史对于提高党员领导干部的思想素养具有重要的教育价值。作风建设是党史教育的重要组成部分，各个历史时期领袖人物关于作风建设的精辟论述，是党史中的灿烂瑰宝。党史教育是作风建设的重要基石，它为作风建设提供不可或缺的思想理论指导。加强党史教育，必须加强对我党成功经验与失误教训的总结，将我党优良传统与作风作为重要教育内容，创新形式和载体，发挥党校在党史教育中的作用。     

中共党史研究的匠心之作——读石仲泉同志的《我观党史》

历史研究非常重要，可“以史鉴今，资政育人”。党史研究更是如此。石仲泉同志是我国党史研究的资深学者。他勤于思索，笔耕不辍，不断推出精品力作。前不久，他的一部新作———《我观党史》（济南出版社２００１年７月版）问世。这部９０多万字的著作，既非通史、断代史，亦非专题史，而是以其崭新的视角、独具匠心的框架设计、恢宏的内涵和气势，成为又一部党史研究领域的抗鼎之作。该书收入了石仲泉同志多年来关于党史研究的９０多篇文章，按照类别分为六编。第一编是总论，一部分是学习邓小平关于中共党史论述的一些认识，另一部分是学…     

社会主义时期党史研究的金钥匙——略论邓小平“宜粗不宜细”原则的科学性

社会主义时期的党史,是历史科学的一个新领域,邓小平同志十分重视这一时期的党史研究,对研究的基本原则作了大量深刻而有见地的论述。其中,坚持“宜粗不宜细”的原则,对党的历史、特别是社会主义时期的党史研究有着极为重要的科学指导意义。然而,对这一重要原则,目前在党史理论研究界     

努力创造新时代党史第一等的工作

正党史工作是党的事业的重要组成部分,党中央历来高度重视党史工作。党的十八大以来,习近平总书记的"红色足迹""历史思维"和关于党史、党史工作的系列重要论述,为做好新时代的党史工作提供了思想引领和根本遵循,党史工作迎来了前所未有的大好时机,迎来了生机盎然的春天。省委要求,做好新时代党史工作,必须