后现代主义对我国教育管理学的影响

西方后现代主义本身还没有成形,但后现代主义思潮已经渗透管理学研究的领域,并在研究对象、研究方法、学术规范等方面使管理学产生了微妙的转变。本文结合教育管理实践,简述后现代主义思潮对我国教育管理学研究的影响。     

简论西方管理学理论的发展趋势

西方管理学理论发展的趋势是:在对人的认识上,由“经济人”假设进展到“社会人”假设;在科学背景和方法论依据上,由机械观转变为系统观;在关注重心上从协调内部关系发展到适应外部环境;在研究领域上,由经济组织扩大到其它社会建制。     

管理学研究方法的理性回归

＂做学术研究,首重方法＂。本文结合管理学的发展概述了管理学研究方法,然后对＂定性＂与＂定量＂研究方法进行了比较分析,最后指出管理学研究方法的理性回归是研究方法的多元化运用与注重研究方法的科学化。     

三维价值观体系的管理学反思

价值观是人类精神的组成要素和重要支柱，是人类行为的导向和动力，个体价值观、组织价值观和社会价值观，组成的三维立体价值观体系，像三驾马车一样，共同决定人们的行为和选择，驱动着社会向前发展，如果该体系存在问题，必将给人生管理、组织管理和社会管理带来障碍和难度，本文通过三维价值观体系的存在问题分析，对当代管理学思想进行了反省。     

公安执法质量建设的管理学思考

公安执法质量建设的薄弱环节出自管理层面。各级公安机关应在运用管理学原理进行理性分析的基础上,运用精细化、制度化的科学管理手段推进执法质量建设可持续发展。     

我国管理学案例教学存在的问题及对策

案例教学法是管理学最重要的教学方法,但目前在国内管理教育上,由于以灌输为主的传统教学方法以及教师应用案例教学的激励机制不健全等原因的影响,案例教学远非主流,其教学效果也并不令人满意。只有教师和学生同时注意角色的定位和转换,学校建立鼓励案例教学的有效激励机制,才能推行案例教学、提高案例教学效果。     

创新公共管理学理论体系的探讨

当前,公共管理学已得到广泛认同,公共管理学教科书也不断涌现。但这些教材大同小异,内容上缺乏本土性、自洽性、实用性和系统性。进一步创新公共管理学的理论体系需要处理好外国与中国、公共部门管理与私人部门管理、政府组织与社会组织、价值与技术、内部管理和外部、概论与分论等基本关系。借鉴有关研究成果,本文提出了公共管理学“一二三四五”的新体系。     

公安交通管理学学科建设发展的几点思考

公安交通管理学是一门独立完整的综合性学科.在公安学确定为一级学科的前提下,结合公安交通管理的理论研究和实际需求,将公安交通管理学设立为公安学二级学科既必要又可行.当前公安交通管理学学科发展应加强基础理论研究,密切联系实战,搭建学术交流平台,以激发学科研究动力,增进学科发展活力,构建完整科学的学科体系.     

公安管理学学科基础理论研究

公安管理学经过近30年的发展取得了可喜的成绩,然而其学科基础理论研究比较薄弱,面临的问题有:理论深度不够,体系尚未建立,学术术语匮乏,研究方法滞后。在厘清相关概念的基础上,分析了公安管理学的学科属性及其逻辑起点,并提出了公安管理学学科基础理论研究的主要内容。     

香港剩饭管理学

“剩饭问题”也是城市问题。它无法单纯依靠政府颁布的某条法令,或者由政府主导的某项运动来完全解决。在香港,市民和活跃于社区的NGO靠自己得出了解决之道。     

论管理学教育向生活世界的回归

针对当前我国高校管理学教育存在的种种问题,运用胡塞尔的生活世界理论,提出管理学教育应该回归到生活世界的观点和回归的路径:树立以学生为中心的教育理念,强调学生的全面发展,创设互动和谐的教学方式。     

论管理学教育向生活世界的回归

针对当前我国高校管理学教育存在的种种问题,运用胡塞尔的生活世界理论,提出管理学教育应该回归到生活世界的观点和回归的路径:树立以学生为中心的教育理念,强调学生的全面发展,创设互动和谐的教学方式.     

管理学课程中案例教学法之我见

案例教学法是管理学课程教学中一种十分重要的教学方法,它具有传统教学方法不可比拟的优势.但由于这种教学方法在我国推广的时间还不长,在实施过程中还存在着案例资源缺乏、教师素质有待提高、学生适应力不强等问题.因此,为了进一步提高案例教学法的效果,就必须结合我国实际,有针对性地解决这些问题.     

管理学课程中案例教学法之我见

案例教学法是管理学课程教学中一种十分重要的教学方法,它具有传统教学方法不可比拟的优势。但由于这种教学方法在我国推广的时间还不长,在实施过程中还存在着案例资源缺乏、教师素质有待提高、学生适应力不强等问题。因此,为了进一步提高案例教学法的效果,就必须结合我国实际,有针对性地解决这些问题。     

治安管理学教材建设述评

我国治安管理学教材建设始于建国初 ,在 2 0世纪 90年代达到高潮。这些教材涉及治安管理学学科称谓及研究对象、治安管理学的学科体系及学科地位、治安管理学的基本理论范畴以及治安管理学在治安决策中的作用等重要理论问题。但这些教材存在着现实问题、前瞻性研究不够、未形成自己的学科体系等问题。在教材的编写上 ,应注意宏观性和现实性 ,加强治安学学科体系的研究和建设。     

试论西方管理学理论的演变

科学背景和相应的方法论基础是透视西方管理思想演变的重要视角。古典管理理论和行为科学学派都以经典物理学所推崇的“分析”范式为主导;“管理理论丛林”时期的各个学派多以一般系统论作为方法论基础;复杂性科学为走出“管理理论丛林”提供了有力武器。     

社会管理体制创新:公共管理学视角的解读

社会管理体制从属于公共管理体制范畴。社会管理体制创新是建设社会主义和谐社会的重要途径。本文从公共管理学视角出发,分别就当前我国社会管理体制创新在制度、组织和机制层面上的主要内容及任务进行初步解析,并简要阐释公共管理学界研究社会管理体制问题的学术意义。     

电子政务课程教学内容的优化设置——基于管理学视角的探索

基于管理学的视角分析电子政务课程目标,并在此基础上从政府管理理念、政府管理环节、政府管理领域3个方面对电子政务课程的教学内容进行优化设置。     

关于深化公安管理学理论研究的几点思考

处于初创阶段的公安管理学在许多方面还不成熟,需要进行深入研究。应不断加强对公安管理学基本理论的研究,逐步完善公安管理学学科体系;加强公安管理哲学、比较公安管理学的研究;继续在理论与实践的结合上下功夫,形成既有理论高度又有实用性,对现实公安管理有指导作用的具有中国特色的公安管理学理论。同时还应认识到,公正、客观的批判和评价是促进公安管理学理论发展和深化的重要动力。     

我国公共管理学独特能力思考

我国公共管理学亟需在学科建设上取得新的突破和进展。本文尝试探究公共管理学的一个重要问题——“中国公共管理学的独特能力为何”。要发展公共管理学独特能力,必须跳出静态思考的框框,把注意力放在动态、前瞻性及战略性的研究,持续分析全球和我国的政治、经济、社会、科技在恒变和剧变的情况及其对我国发展以公共管理的启示和挑战;必须加快建立学科的专有知识库,转化专有知识为实用的知识,建立、发展学科的专有理论和方法;必须不断反思如何能为学科发展核心能力及独特能力。