引进人才“四忌”

近年来各地加大了人才工作力度,采取多种措施吸引高层次人才,但有“四忌”。一忌陷入“高学历则为官”的误区。不少地方采用“戴官帽”的方法引进硕士、博士。这种做法是否科学令人质疑。博士、硕士是指本专业而言,离开了本专业,博士不“博”、硕士不“硕”。优秀人才更需要施展才华的舞台,绝非是“乌纱帽”之类的政治待遇。二忌“引来女婿气走儿”。一些地方、单位在选拔人才时,眼睛只盯着外地那些出了名、有头衔、高学历的,但对门内冯獾、帐下韩信却熟视无睹。同是高级职称,引进的就能享受高工资、高福利,本地成长起来的则难受重用。选拔…     

考察干部“四忌”

一忌准备不足。干部考察是一项严肃的工作,必须未雨绸缪,提前准备。每次考察之前,要就考察的目的意义、重点对象、步骤方法、具体要求等问题进行认真研究,精心组织实施。否则,胸中无数,匆匆上马,极容易导致考察失真。     

举例“四忌”

举例是教师经常使用的教学方法。在思想政治课的教学过程中,笔者发现一些教师所举事例,有时并没有达到预期的教育教学效果。带来这一问题的原因是教师所举事例除了不恰当、不科学之外,更主要和较为普遍的还是教师所举事例往往存在着久远、高大、陈旧、片面等方面的问题。久远主要是指教师所举事例的时空距离离现在久远。这样的事例远离现实生活,远离学生实际,其教育教学的功能和效果在当代     

审议“四忌”

审议“一府两院”的工作报告，是人大及其常委会依法行使监督权的主要形式。从一些地方人大的实践情况看，审议的实际效果往往与愿望有差距。要使审议取得实效。笔者认为必须注意“四忌”。     

古人“识才四忌”

我国古代在识鉴人才方面积累了丰富的经验。“识才四忌”就是这些经验之一,至今还很值得我们借鉴。 一忌“以言取人和以貌取人”。孔子是中国封建社会的大思想家、大教育家,在人才思想上独树一帜。但他在识鉴人才上也有过失误和教训。据《史记》记载:孔子有两个门徒,一个叫宰予,一个叫子羽。宰予利口善辩,敢于藐视当时的封建礼教。因此孔子瞧不起他,称他为“朽木不可雕也”。然而宰予不顾孔子的嘲笑,仍然积极进取,最后官至临菑大夫。子羽,因其貌不扬,孔子就据此认为他是个“才薄之人”,不可造就。可是正是这个子羽,后来南游长江流域各地,讲授儒家学术思想,从学弟子达三千多人,而且名声很大。孔子后来谈及这     

选拔任用干部“四忌”

一忌提拔那些“伸手要官”者。这些人做官的动机不纯，为了弄到一官半职，不择手段，拉关系，找后台，托人情，削尖了脑袋去钻那有限的职位，这些人一但谋到官位，就忘掉自己是人民的公仆，开始腐化堕落，大搞不正之风。二忌提拔那些善于“两面扇风”、“摸气候”、“会来事”的干部。这种干部擅长在领导面前阿谀逢迎，只要上级领导需要，违纪违法也敢闯，这种人唯上是从，无视群众，无视法纪，善于观察领导脸色行事。三忌找“替身人”。有的领导同志选拔青年干部，不看其工作能力和思想素质的高低，而是专找“会替自己吹牛拍马”的人担任领…     

中心发言“四忌”

审议"一府两院"的工作报告是人大常委会会议的重要内容,也是人大常委会履行职权和实施监督的主要形式之一。在审议某一议题时,安排中心发言人就会前调查和视察的情况进行主题发言,向与会的常委会组成人员和列席人员介绍调查情况,有活跃会议气氛,提高审议质量之利。中心发言的深刻与否,直接关系到审议效果的好差。在这方面,从接触到的实际看,有如下几个问题值得注意。一、忌说"普通话"。围绕审议议题而作的中心发言,实质就是在深入调查的基础上形成的调查报告。它对没有参与调查的人员提供知政材料,要用真实的情况、详尽的数据来说话,让与会人员了解他们所不曾了解的某项工作的实际状态,切忌空对空,满腔"普通话"。否则,表面看来词藻华丽,"政策水平高",但却不能为审议提供多少帮助,相反往往成了"唱催眠曲"。     

人大常委会审议“四忌”

审议“一府两院”的工作报告，是人大及其常委会依法行使监督权的主要形式。从一些地方人大的实践情况看，审议的实际效果往往与愿望有差距。要使审议取得实效，笔者认为必须注意“四忌”：     

小议“听课”

教师之间互相听课，交流切磋教学心得与体会，是提高教学质量、丰富教学经验必不可回少的重要途径。一种是教师自觉自愿主动地听课。抱着向别入学习的态度去听课的教师，就会努力发现授课教师的优点，从中吸取营养，博采众家之长，为我所用，不断手塞自己。听课的，还能对授课教师的各个教学环节认真思索，对于失误和讲得不够或不准确的地方，还会产生“如果我来讲就怎样怎样”的想法，这时无论与授课教师比还是与自己比，都会模高一筹。所以说，一个优秀的教师，是集很多同行的经验于一身，他的成功，育的是从别人失误中得到的。另一种是被…     

深化社区服务“四忌”

从社区服务的总目标来看，目前我们的社区服务事业尚处于初创阶段，必须进一步发展与深化。在发展与深化过程中，笔者以为，下面“四忌”是必须引起注意的。一忌社区服务是个筐，什么都往里面放。某市造了个富丽堂皇的海鲜大酒楼，把社区服务的牌子往上一挂，让人不得其解；某街道成立了一个什么都卖的贸易公司，却冠以社区服务公司的招牌，让人摸不着头脑；还有些纯粹以创利为主的经营性的商店也戴着社区服务的“帽子”，真正是让人看不懂了。这种做法到头来，只能使社区服务消失在其他商业、服务业中间，对社区服务的发展是极为不利的，必…     

地方人大监督“四忌”

监督权是宪法和法律赋予人大及其常委会的重要职权。如何加强人大监督,更好地保证人民当家作主的权利,一直是地方人大及其常委会探索的重要课题。笔者认为,地方人大及其常委会在监     

代表审议发言“四忌”

代表审议发言的质量直接影响到权力机关职能作用的有效发挥。笔者认为，代表要提高审议发言的质量，应做到“四忌”。     

代表审议发言“四忌”

人大代表审议发言的质量直接影响到国家权力机关职能作用的有效发挥。笔者认为,代表要提高审议发言的质量,就应做到“四忌”。一忌离题谈自己和小集体。人大代表首先要有强烈的代表意识,时刻牢记自己由人民选举产生,是代表着人民群众发言,一定要紧紧围绕审议的议题,积极提出看法和建议。切忌发言时大讲自己的政绩,进行自我表扬;大谈自己的企业,顺便做免费广告。二忌当“好好先生”。审议发言时要对“一府两院”的工作给予实事求是的评价,既要肯定成绩,又要查找问题和不足,真正达到促进其工作的目的。切忌讲成绩面面俱到,讲问题一带而过,意见…     

驾驶员夜间行车“四忌”

驾驶员夜间行车“四忌”蔡尚平一忌贪图便宜：有些犯罪分子为了达到抢劫过往车辆财物的目的，常常在公路上抛撒一些东西，如提包、麻袋、金钱、轮胎等物品为诱饵，驾驶员发现后一旦停车捡物，犯罪分子就会一拥而上，持刀抢劫司机财物。因此，驾驶员夜间行车，切不可为贪小...     

教研员听课“三部曲”

深入基层听课，了解教学情况、教学动向，是教研员的主要工作之一。为了准确、恰当地评价教师的课堂教学，我采取了三个步骤：一、课前说课。说课是指让任课教师从教育理论的高度对已备好的课进行概述，教研员从中可知授课者对大纲、教材的理解程度，以及教学目标的确定，教学过程的总体设计，教学方法的选择，学生情况的掌握，反馈、矫正的措施，板书设计的基本框架等等，以便听课时做到心中有数，胸有成竹。二、课堂听课。由于事先对授课教师的备课情况已有所了解，因此，课堂上就可以把主要精力放在看授课教师是否能按说课时的思路进行教…     

人大调查研究工作“四忌”

调查研究是各级人大常委会联系人大代表和广大人民群众了解"一府两院"执法和廉政情况的重要工作方法。它是一项法律性、政策性、技术性很强的基础工作,切不可视为可搞可不搞、可深可浅、可粗可细的"例行公事",而应切实做到"四忌":一忌偏听偏信,不求全知。人大调查研究的问题涉及方方面面,要注重群众性、客观性和真实性。人大常委会进行调查、视察时,既要注意听取领导干部和基层干部的汇报,又要倾听群众的意见和要求;既要听取有关方面的口头汇报。又要注意到实地检查、视察,以证实有关方面所作汇报的真伪和"含水量"。干部述职评议对所任命干部进行调查时既要与所任命干部身边的机关工作人员座谈,更     

企业引进高科技人才“四忌”

一忌“唯高是求”。市场竞争也就是人才的竞争，有的单位为提高自身声誉或产品档次，在引进人才过程中不是唯才是求，而是唯高是求，本来土专家能解决的问题，也非要请个洋博士来，“割鸡焉用牛刀”，形成新的人才浪费。     

新战士思想工作“四忌”

思想工作是一项复杂而细致的工程．不是件容易事。但若抓住了要害,且方法得当．还是可以做好的。要做到这一点．必须在“四解”上下工夫。一是解“锁”。俗话说：一把钥匙开一把锁。其实人心就是一把锁,只有找到、找准了开这把“锁”的钥匙,才能“曲径通幽”．敞开对方的心怀,掏出“心窝子”话来。     

做好战士思想转化工作“四忌”

思想工作骨干队伍开展工作的成效不佳，很重要的一个原因就是操作不得法。具体表现为：指导不力，缺乏科学性；结合不紧，缺乏渗透性；形式单一，缺乏灵活性。对此，笔者认为可采取以下措施加以解决。