人才是社会主义现代化事业成败的关键——谈邓小平的人才理论

邓小平同志是非常重视人才问题的。他在思索和解决改革开放和现代化建设面临的重大问题的过程中，提出了有关人才问题的一系列思想、方针和政策建议。邓小平人才理论鲜明地体现了邓小平同志的思想风格，是邓小平理论的重要组成部分，是新的历史时期党的人才政策的理论基础，对改革开放和现代化建设产生了巨大的指导和促进作用。怎样理解邓小平同志人才理论的地位和意义呢 ?　一、邓小平提出并强调人才问题的历史背景和实践背景 　　一是粉碎“四人帮”后，邓小平同志复出到八十年代初。这是我们党和国家历史发生大转折的时期。“文化大革…     

浅论邓小平的落实观

“路线是非基本澄清了,规划制订了,措施提出来了,群众已经发动起来了。现在,摆在我们各级党组织面前的事情,就是要鼓实劲,要切实解决问题,要踏踏实实地工作。一句话,就是要落在实处。”(《邓小平文选》第二卷第99—100页。以下引文只注卷数和页码)邓小平的这段话表明,路线、规划、措施再好,不抓落实就是一句空话。一切工作要达到预期的目的关键在落实。围绕这一思路,邓小平深刻地论述了落实的必要性、落实的途径和方法、落实的评价标准以及抓落实必须反对几种错误倾向,形成了既具有系统的理论内涵又有实用价值的落实观。     

27年发展模式开始转变

转变符合邓小平多年前的预计 对于改革中将会出现的问题,邓小平在1992年的南方谈话中就曾有预见:如果富的愈来愈富,穷的愈来愈穷,两极分化就会产生,而社会主义制度就应该而且能够避免两极分化.解决的办法之,就是先富起来的地区多交点利税,支持贫困地区的发展.可以设想,在本世纪末达到小康水平的时候,就要突出地提出和解决这个问题.     

邓小平的后勤理论是一个科学体系

邓小平的后勤理论是一个科学的体系 ,具有鲜明的中国特色和时代特征 ,精辟地阐述了后勤工作的一系列重大的理论问题和实践问题。　　一、后勤工作的任务和目的 ,就是要为第一线的业务人员服务 ,切实解决他们的生活困难 ,解除他们的后顾之忧 ,为他们创造必要的工作条件和生活条件。　　 1 977年 8月 8日 ,邓小平在科学和教育工作座谈会上谈话中深刻阐述了后勤工作与业务工作之间的辩证关系 ,他指出 :“后勤工作的任务 ,就是要为科研工作、教育工作服务 ,要为科研工作者和教育工作者创造条件 ,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作。后勤工…     

用邓小平加快发展思想指导生产经营的几点认识

邓小平同志讲,“只有社会主义才能够发展中国”,“问题的根本解决取决于发展”。联系军队生产经营实际学习邓小平同志有关抓住机遇、加快发展的论述,我们在实际工作中要注意把握以下几个问题。 一、认识机遇,抓住机遇是加快发展的前提。加快发展离不开准确、及时地抓住机遇。小平同志指出:“机遇存在着,问题是要     

加强工作中的“四性”是一个根本问题

加强工作中的＂四性＂是一个根本问题李存立结合实际学习《邓小平文选》第三卷，在掌握基本原理的同时，还要注意掌握它的立场、观点和方法，从世界观和方法论的高度解决问题，达到思想上的升华，促进工作的发展。一、工作中的＂四性＂是世界观和方法论问题在新时期的突出...     

邓小平论总结经验

邓小平很重视总结经验。他指出，我们开会、作报告、作决议，以及做任何工作，都是为了解决问题。我们说的、做的究竟能不能解决问题，问题解决得正确不正确，关键在于我们是否善于总结经验。     

试论邓小平关于全局的领导思想及现实意义

邓小平在领导中国革命和建设有中国特色的社会主义的过程中总是站在全局、大局、宏观和整体的角度,成功地解决了中国革命和社会主义建设中的一系列重大的问题,成为建设中国特色的社会主义的一面旗帜。在现阶段,邓小平关于全局思想的指导意义有:领导者要学会从全局观察问题,想大事、议大事、抓大事,这对于提高领导能力做好领导工作有很强的针对性;领导者要坚持全面系统地看问题,解决问题,力戒片面性和孤立性;领导者在坚持全局性战略思维的前提下要积极发挥主动性,创新工作思路。     

解放思想实事求是贵在自觉重在力行

解放思想实事求是是马克思主义的灵魂,是党的思想路线的高度概括,是建设有中国特色社会主义理论的精髓,也是我们观察问题、解决问题的根本原则和根本方法。学习邓选三卷,首先应该学习邓小平同志的这一根本思想,并往实际工作中认真贯彻。     

论邓小平的文化工作思想

邓小平的文化工作思想是在革命实践中逐步形成的,它继承了毛泽东、张闻天、周恩来在新民主主义革命时期的文化工作理论,并得到新的发展,从而为以江泽民、胡锦涛为首的党中央提出文化工作新思路,并提供深厚的实践依据和理论支持。一、邓小平文化工作思想的产生我们所掌握的党史资料中,最早记载邓小平文化工作思想的文献是20世纪20年代末。1929年百色起义后,邓小平就提出要重视文化工作,要求各级指挥员认真做好文化宣传工作,并深入到各部队给指战员作文化宣传动员工作。1930年3月,他对红八军一纵队官兵讲话时说:“我们红军每一个战士都要学会…     

浅谈邓小平“两手抓”的思想

浅谈邓小平“两手抓”的思想王锁娥邓小平同志作为中国改革开放的总设计师，在领导我国改革开放的伟大实践中，提出了一系列“两手抓”的思想。他所强调的两手抓绝不是有些人所简单地认为的只是一种工作的方式方法问题，而是一个蕴含着深刻哲理的、动态的战略方针。邓小平...     

邓小平的社会发展观

邓小平把马克思主义的发展理论应用于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，提出了发展的指导思想、发展的核心、发展的条件与发展的价值取向等观点，形成了独特的社会发展观。一、发展的指导思想邓小平在提出和分析了当代中国面临的种种问题后提出，“发展才是硬道理”，“中国解决所有问题的关键是发展自己”。这是发展的指导思想。这是因为：第一，发展对当代中国的重要性。邓小平同志认为，发展问题不仅是当代中国的关键问题，也是当今世界的主题。因此，“应当把发展问题提到全人类的高度来认识，要从这个高度来观察和解决问题”。…     

辩证谈“精髓”

读完《邓小平文选》第三卷,印象最深的是8个字:解放思想,实事求是。它既是建设有中国特色社会主义理论的精髓,也是观察问题、解决问题的基本点。邓小平同志说:“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。”这很深刻地道出了解放思     

论邓小平国际战略理论

邓小平国际战略理论是邓小平理论的重要组成部分，具有鲜明的时代特征，以其完整的理论和政策开创了中国对外工作的新局面。今天，认真研究邓小平国际战略理论，能够使我们从更广阔的视野上去学习他观察和处理国际问题的立场、观点和方法，更加全面地领会和把握邓小平理论。     

领导干部解放思想重在解决问题

邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题……解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”开展继续解放思想大讨论的目的，就是为了推动当地经济社会的大发展。因此，我认为：无论是学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神以及胡锦涛总书记在广西考察时的重要讲话精神，还是开展继续解放思想大讨论，都离不开“解决问题”这个关键，否则什么都会成为一句空话。而作为各级领导干部就是要树立解决问题的责任感和使命感，提高解决实际问题的本领，脚踏实地地解决问题。     

人大视察不能光唱赞歌

人大常委会组织人大代表对政府及其部门的某项工作进行检查、视察,是人大依法履行监督职能的一项重要活动。近年来,各级人大常委会不断改进和完善检查、视察的形式和方法,在检查、视察活动中,转变作风,深入调查,既充分肯定被视察单位的成绩,又严肃指出存在的问题,帮助分析产生问题的原因,提出解决问题的办法和建议,并跟踪检查,督促整改,有力地促进了政府及其部门的工作,收到了较好的监督效果。     

新时期公共精神思想理论研究的新发展

思想政治工作属于黑格尔提出的公共精神思想范畴。邓小平同志从马克思主义基本原理出发,结合中国改革开放以来社会主义建设的伟大实践,科学地提出了一系列思想政治工作理论。对邓小平思想政治工作理论的研究大致经历了起始阶段、发展阶段和深化阶段。今后要加强对邓小平思想政治工作理论的研究。     

论邓小平的民族观

邓小平作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,运用马克思列宁主义、毛泽东思想的观点和方法,从我国是个多民族组成的国家这一实际出发,观察分析少数民族在我国历史上所占的地位和在革命建设中所产生的重要影响,提出了一系列关于解决民族问题的重要观点.这是邓小平留给我们的宝贵财富,对我们进一步做好新世纪民族工作仍具有指导意义.     

略述邓小平法制思想的主要内容

邓小平法制思想的提出和形成过程,正是我国革命和建设的实践过程。在这场伟大的实践中,邓小平同志实事求是地总结了我国革命和建设的经验、教训,高瞻远瞩地指出了新时期我国法制建设的方向和任务。正是通过对我国革命和建设实践经验的总结,从而形成了邓小平的法制思想。邓小平的法制思想的内容十分丰富,主要可以概括为以下几个方面:(一)社会主义法制只能加强不能削弱党的十一届三中全会把工作重心转移到了以经济建设为中心的轨道上来,在这种新形势下,法制问题是一个亟需解决     

邓小平对外开放思想探讨

学习邓小平文选,研究邓小平同志建设有中国特色社会主义理论与实践,其对外开放思想占有重要位置。邓小平同志提出了对外开放的构想,从理论和实践结合上对中国实行对外开放的必要性、基本原则、主要内容、具体步骤作了精辟论述。邓小平同志之所以能够形成完整正确的对外开放理论并坚定地使之付诸实践,是同他对时代的特征,对中国的国情,对社会主义本质,对资本主义社会以及历史经验等一系列重大问题的正确认识和把握分不开。