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陈宪平 《党史博采(理论)》2011,(6)
中国共产党的诞生地,主要有上海、浙江嘉兴南湖两种不同观点。笔者在阅读有关党史资料文献、文章、中共一大代表及有关工作人员回忆录的基础上,对中共一大会议的召开、讨论、突变、移址和最后产生结果等一系列因素进行综合分析后,认为浙江嘉兴南湖作为党纲(决定党的名称)、决议、选举、组成中央局、宣告中国共产党成立的会址,更加具有党的诞生地的承载意义的优势。 相似文献
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抗日战争时期,中国共产党领导的八路军创建了一所世界战争史上绝无仅有的学校——延安日本工农学校,这是八路军总政治部为了对被俘的日本官兵进行政治理论教育而建立的。她从1941年正式成立到抗战胜利结束的先后5年间,把一批又一批的日本战俘改造成了具有共产主义精神的反战战士。研究这个学校的成立和发展情况,有利于我们了解抗日战争时期中共的敌军工作和统战政策。一、延安日本工农学校的建立延安日本工农学校的建立是我军统一战线政策和日俘政策的具体体现。抗日战争全面爆发后不久,1937年10月毛泽东与英国记者贝特兰的… 相似文献
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孙中山民权思想述略 总被引:3,自引:0,他引:3
民权主义是孙中山三民主义思想的核心。不过,一般教科书对此都是笼统介绍。如谈及旧三民主义的民权主义,只讲其基本内容为“建立民国”;谈及新三民主义的民权主义,只说主张国家权力“为一般平民所共有,非少数者所得而私”。其实,无论是旧三民主义还是新三民主义,其民权思想都蕴含着极为丰富的内容。 一、五权分立 “五权分立”是孙中山关于资产阶级共和国国家机构组织原则的具体设想,也是孙中山终生的政治主张。这种设想早在1902年就初步形成,到了1906年则更具系统。 当时,孙中山提出将来的中华民国宪法要创一种新的主义,“希望在中国实施共和政治,是除立法、司法、行政三权外,还有考试权和纠察权(后又称为监察权)的五权分立的共和政治。”①这新设的“两权”,据孙中山1906年的解释是,考试权即“通过考试制度来挑选国家人才”,要“最严密、最公平地选拔人才,使优秀人才掌管国务”;监察权除监督议会外,“专门监督国家政治,以纠正其所犯错误,并解决今天共和政治的不足处。”②由此可见,新设“两权”的根 相似文献
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慈城状元述略 总被引:1,自引:1,他引:0
戴松岳 《中共宁波市委党校学报》2004,26(5):90-92
人文鼎盛、科第绵延的慈城不仅有400余名的进士和上千名的举人,而且还出了5位状元.这就是宋代的姚颖、方山京和明代的姚涞、杨守勤,以及宋代的武状元胡应时. 相似文献
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90年前爆发的五四运动,既是一次彻底地不妥协地反帝国主义和反封建主义的伟大爱国政治运动,也是一次猛烈地荡涤封建旧礼教、旧道德的思想解放运动和新文化运动。这场运动,以其追求真理的科学胆识扩大了马克思主义在中国大地的传播,以其波澜壮阔的斗争实践促进了马克思主义与中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备,并由此成为中国民主革命的伟大转折点。 相似文献
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中国共产党成立90年来,先后制定、修订通过了16个版本的党章。党的一大制定了《中国共产党第一个纲领》,为党章的诞生打下了基础;二大至六大的党章有章程无总纲;七大、八大的党章奠定了中国共产党章程的基本模式;九大至十一大的党章留下了文化大革命的时代印记;十二大至十七大的党章以把党建设成社会主义现代化事业的坚强领导核心为根本动力与内在要求。党章的逐步完善,记录了中国共产党思想、理论和政治路线与时俱进的发展过程,反映了中国共产党从幼年走向成年的历史进程。 相似文献
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文章从三个方面阐述了我们党三代领导集体的对外开放思想与对外开放的实践,指出以毛泽东为核心的第一代领导集体揭开了新中国对外开放的序幕,奠定了我国对外开放的基础;以邓小平为核心的第二代领导集体系统构建了中国对外开放理论,确定了中国大开放的基本格局;以江泽民为核心的第三代领导集体进一步扩大对外开放,逐步建立起开放型经济,为中国在新世纪全面融入世界打开了新的局面. 相似文献
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一、我省农村信用社经营管理的现状1、机构网点遍及城乡,资金实力雄厚。我省农村信用社形成了遍及县、乡、村三级经营的立体网络,有独立核算的营业机构3475个,非独立核算的分社和储蓄所3315个,信用代办站29412个,县、市级信用联社111个,联社直属营业部116个,全系统正式员工达31220人。资金组织工作蓬勃发展:截止1997年5月底各项存款余额达414亿元,比1984年增长21.7倍,其中储蓄存款达到386亿元,比1984年增长29.2倍,存款占全省各金融机构总额的28.7%,是全省唯一的存差金融机构,成为支持城乡经济发展的重要支柱。2、支持农村… 相似文献
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任雁霞 《中共银川市委党校学报》2011,(6):88-90
企业实际的管理方法必须在企业的管理实践中总结提高。把管理理论运用于企业实际,就是规范企业做事方式、建立企业规章制度、培育企业文化的过程,让管理者参与这一过程就是最好的培养手段。 相似文献
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