创新教学管理制度不断提高党校教学质量

教学质量是党校的安身立命之本，教学管理制度化、科学化、精细化是提高教学质量的关键。近年来，中共青岛市委党校深入贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和全国全省党校工作会议精神，以提高教学质量为目标，以争创全国副省级城市一流党校的为动力，以完善教学管理制度为抓手，创新教学管理，强化制度建设，全面提高党校办学质量。     

对党校教学管理改革创新的思考

随着党的事业的不断发展,必然会给党校的干部教育培训工作提出更多新的任务和要求。党校因党而立,为党而办,只有不断推进党校教学管理改革创新,才能担当起党校的历史重任。而科学的教学管理是深化党校教学改革、提升教学质量的关键因素。     

党校教学质量管理体系建设初探

教学质量管理体系建设是党校完善教学管理的制度基础,也是提升教学质量的有效途径。文章以中央党校国家机关分校教学管理体系建设实践为基础,在阐述必要性和理论内涵的基础上,从观念层面、制度层面和操作层面三个方面提出党校教学质量管理体系建设的政策建议。     

深化教学改革 提高党校干部教育培训效果

教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行。深化教学改革,创新教学内容和教学方式,是各级党校与时俱进,适应干部成长需要的必然要求。玉林市委党校在教学内容、教学方式和教学管理上深化改革,通过拓宽教学内容、创新教学方式、建立班级管理流程,提高了党校干部教育的培训效果。     

党校教学档案管理信息化探究

党校教学档案管理是教学管理工作的重要组成部分。随着社会信息化的发展,党校应遵循一定的原则,通过提高重视程度、出台规范标准、完善安全制度、加强技术支撑以及建设人才队伍等策略,推进党校教学档案管理信息化建设。     

提高党校函授教育质量的几点思考

提高党校函授教育质量必须找准影响教学质量的因素,从加强教师队伍建设、严格教学管理、改进教学方法、加强电化教育、改革考试方式等方面着手,才能把党校函授教育提高到一个新水平。     

浅论党校教育的现代化

党校教育是有中国特色教育体系的重要组成部分。党校教育的现代化是培养高素质领导干部的必然要求。本文通过对教育观念、教育模式、学科建设、课程体系、教学管理、科研工作、师资队伍、教育技术、管理服务等方面探讨了党校教育现代化的基本思路、实现方法和途径,论述了现代化党校就是办学思想、办学条件和办学水平的全面现代化。     

深入学习贯彻"讲话"精神全面提高党校的教学科研水平

江泽民“七一”重要讲话对指导党校教学改革 ,提高教学管理和科研水平有重要意义。按照“三个代表”的要求 ,抓好教学、管理和科研等中心环节 ,努力造就高素质的教学队伍 ,实现创一流党校的目标。     

对党校在职研究生教学与管理的思路与建议

要办好党校函授在职研究生教育,必须明确办学指导思想和办学目标,建立一支稳定的教学管理队伍,把握教学特点与重点,严格教学管理。针对课程设置、教学内容、教学方法、考试、考核等方面要有新的对策。     

党校在职研究生档案管理的现实困境与对策思考

党校在职研究生教育与普通高等学校在职研究生教育具有较大差异。党校的性质决定了其在职研究生的招生对象、专业设置、教学管理等具有党校特点,同时决定了在职研究生的档案管理具有党校特色。近年来,党校在职研究生数量不断增加,档案管理工作的内容和难度也逐步增加。但是,由于对在职研究生档案管理的重视程度不够,加之省级党校和地方党校的协作性不强,导致在职研究生档案管理存在一些亟待解决的问题。党校在职研究生档案管理要适应新时代的新要求,不断加强档案管理的规范化信息化专业化建设,更好服务于党校在职研究生教育。     

提高党校函授教育质量探析

教育质量是党校函授教育的生命,只有抓住重点,打造一支懂教学、会管理的教学管理队伍;突出特点,对学员进行“三位一体”的综合教育;解决难点,不断增强学员学习的自觉性,才能提高党校函授教育的质量。     

创新思路 全面提升教学科研质量

党校的教学科研应紧紧围绕市委、市府的中心工作进行。要坚持以教学科研为中心,在教学内容、教学方法、教学管理上探索创新,全面提升主体班次教学质量和效果。实施精品战略推动科研成果由数量型向质量型转化、更好地发挥党校的咨政功能、健全完善适应新形势发展的科研管理制度等质量,质量推动党校科研工作跨上新的台阶。     

试论党校教学创新

为了适应党的事业发展的需要,党校教学必须与时俱进。本文从教学内容、教学方式方法、教学手段、教学管理与机制创新上作了一些探讨。     

地方党校动态三则

陕西省委党校近几年来坚持给校委领导成员、科研办工作人员和各教研室订阅《党校科研信息》。大家普遍认为,这个刊物办得好,有特色,是党校教学科研人员必不可少的参考读物。因此,今年该党校扩大了订阅范围,给教研室每个教师,校刊室、图书馆、研究所的研究人员各订阅一份,同时还给学员部等教学管理部门也订阅一份,全校共订阅161份,经费从科研费中开支。     

校院组织成都市党校(行政学院)系统教学管理人员赴仪陇开展学习培训

<正>2013年12月19-20日,中共成都市委党校(成都行政学院)副校(院)长谢育新同志率领成都市党校(行政学院)系统教学管理人员赴仪陇开展学习培训。仪陇是全国爱国主义教育基地,培训班先后参观了朱德故居、朱德同志纪念馆、朱德同志铜像以及张思德纪念馆等。     

坚持用中国特色社会主义理论武装干部为集团公司改革与发展培养优秀人才

<正>自1980年开始至今,中国石油天然气集团公司党校培训工作走过了34个年头。30多年来,中国石油天然气集团公司党校在中央党校、国资委分校和集团公司党组的领导下,认真贯彻中央关于办好党校的指示精神,在认真执行中央党校教学计划的基础上,坚持理论联系实际,积极进行教学改革与实践,形成了自己的特色,连续8届被中央党校授予"教学管理先进单位"称号。     

优化党校红色现场教学 打造红色基因传承最佳路径

红色现场教学是党校传承红色基因、强化党性教育的重要途径。目前各级党校的红色现场教学主要存在红色资源整合与内涵挖掘不足、课程体系缺乏丰富性与针对性、纪律松散弱化教学效果、难以摆脱"剧场效应"等问题。优化党校红色现场教学,打造红色基因传承最佳路径,要深挖并高度整合红色资源,完善现场教学课程体系,从仪式感、活动体验、以情动人入手抓现场教学,强化现场教学管理,培养优质的现场教学师资队伍。     

把“为党育才、为党献策”初心落细落实

<正>“为党育才、为党献策”是习近平总书记对党校工作的殷殷嘱托，是党校不变的初心，是党校工作必须长期践行的根本遵循。宣传党的方针政策、强化理论武装，深入调查研究，彰显高素质干部队伍培训轮训主渠道作用，发挥咨政献策的思想库功能，是基层党校围绕中心、服务大局、育才兴业的神圣使命。在新征程上，基层党校必须把新发展理念融入教育教学管理各环节，以高质量的培训、高质量的科研咨政、高素质的师资队伍，确保“为党育才、为党献策”初心的落细落实。     

对教学项目负责制的探讨

教学项目负责制是指特定的管理主体对教学项目负责的一种管理制度,它涉及教学项目的确立、教学项目负责人的选任、教学内容的设计等内容,是适合党校教学的一种管理制度。在党校教学中,尝试和推行教学项目负责制是教学管理的一项创新,当前应着重努力形成共识、明确教学项目负责人职责和调动教师的积极性。     

浅谈“互联网+”背景下的党校干部教育培训

用好"互联网+"技术是新修订实施的《干部教育培训工作条例》的明确要求。"互联网+"在党校的干部教育培训工作中具有创新传统教学形式、整合教学和师资资源、革新传统教学思维、提高教学管理科学性四个方面的作用。面对基础设施薄弱、体制机制障碍、工作创新挑战大的制约因素,要以智慧党校建设为契机加大信息化基础设施建设、以体制机制建设为抓手推进资源共建共享、以创新促进互联网与干部教育培训融合,使"互联网+"融入党校干部教育培训工作中。