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1.
关于公安院校警务化管理科学化、规范化的几点思考 总被引:5,自引:0,他引:5
阎继忠 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2005,21(6):8-12
实行警务化管理,是公安院校从严治校、培养合格公安高级专门人才的基本措施之一, 也是公安院校学生管理与教育工作的一大特色。公安院校警务化管理既不同于军事化管理,也不同于公安 机关的警务化管理,本质上是学生的素质养成教育模式。因此,必须准确把握公安院校警务化管理的内 涵,正确处理公安院校警务化管理与教育教学的关系,不断创新和完善公安院校警务化管理机制,适应培 养公安高级专门人才的需要。 相似文献
2.
公安院校警务化管理本质上是学生素质养成的一种教育模式,因此,要深刻理解公安院校警务化管理的内涵,正确处理公安院校警务化管理与教育、教学的关系,不断创新和完善公安院校警务化管理机制,培养学生的警察素养与个人习惯,以适应公安业务需要。 相似文献
3.
黄维亚 《江苏警官学院学报》2009,24(6):192-194
警务化管理是公安院校实行的独特的学生管理制度,但随着高等教育的创新与发展,公安院校警务化管理也面临着新的挑战,尤其是自主学习理念的不断发展与深化,警务化管理与自主学习之理性整合就成为公安院校发展的必然路径。 相似文献
4.
《江苏警官学院学报》2015,(6)
警务化管理是公安院校的特殊性质所决定的。它以公安院校人才培养方案为目标,是为全面提高学生素质而进行的科学有效的管理。公安院校的学生素质包括政治素质、学习素质、专业素质、身心素质等方面。警务化管理与学生素质的培养紧密相联,并成为提高学生素质培养的重要路径。 相似文献
5.
公安院校实行警务化管理,由公安机关的性质、使命和任务所决定的,是培养合格公安专门人才的基本措施之一;学生个性发展的宗旨是发挥他们的潜能,主要体现为创造性的培养,而创新性人才培养则是高等教育的重要任务;警务化管理和学生个性发展不是对立的,两者都是建立在完成教育目标的基础之上。在建设创新型国家重大战略中,公安院校承担着培养大批创新型公安专门人才的重任。 相似文献
6.
宋爱林 《安徽警官职业学院学报》2009,8(4):89-91
信息资源服务,是高校图书馆的基本职能。公安院校图书馆也具备一般高校图书馆的职能,同时在培养警务人才的过程中还发挥着引导学习、辅助教学、培养素质、塑造品格等重要作用。公安院校应认识到图书馆对于读者教育管理的重要意义,并努力借助警务化管理的特色,将学生读者的教育与管理职能落到实处。 相似文献
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8.
谢明秀 《福建警察学院学报》2013,(5):105-108
当前公安院校学生主体性缺失的现象普遍存在。为完善警务化管理,应充分发挥学生的主体作用,努力探索构建学生主体性警务化管理模式,只有这样,才能培养适应公安工作新形势的高素质人民警察。 相似文献
9.
康珂 《安徽警官职业学院学报》2015,(6):82-85
警务化管理是公安院校区别于普通院校进行管理的一种方式,在公安院校的进程中起到了重要作用,但其发展至今也存在着重管理、轻教育,重共性、轻个性以及部分学生管理干部素质不高等问题。该文首先论述了警务化管理的必要性,并针对其存在的一些问题提出了统一警务化管理的指导思想、处理好警务化管理中共性与学生个性发展的关系以及切实加强学生管理干部队伍建设的对策建议,以期对公安院校警务化管理有所裨益。 相似文献
10.
毛志斌 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1999,(4)
公安院校的学生管理原称军事化管理,后称半军事化管理。90年代后,为了将之与军事院校的学生管理相区别,改称警务化管理,典型特色究竟在哪里?警察和军人的生活方式和工作定律根本不同,公安院校的警务化管理应如何设计和构造?教育与培训的目的、内容、方式等大不相同,其学生管理方法更不能混为一谈,警务化管理如何区分教育与培训?国家高等教育改革浪潮已经对公安高校造成严重冲击,警务化管理如何适应国家教育改革趋势?公安高等院校的主体是普通高等教育,警务化管理如何适应高等教育规律? 相似文献
11.
公安院校学生警务化管理是学生管理干部为主体的管理者与学生之间架构情感的过程。要成功实现警务化管理中的情感架构,学生管理干部一要充分尊重学生在警务化管理中的主体地位,二要苦练内功,三要努力培养学生的积极情感,四要建立“沟通型”引导途径。 相似文献
12.
服务实战视角下的公安院校警务化管理创新 总被引:1,自引:0,他引:1
从当前公安院校毕业生初踏工作岗位存在的问题,可以看出公安院校警务化管理存在的不足。应从服务实战的角度探索创新警务化管理的路径,从管理基本规律和学生教育成长规律出发,探索完善警务化管理的制度、规范,使警务化管理的各项具体制度得到贯彻和落实;将警务化管理与学风建设工作有机契合,以警务化管理促进优良学风建设;同时,以警务化管理推动预备警官职业生涯规划落实。 相似文献
13.
宋爱林 《安徽警官职业学院学报》2009,8(4)
信息资源服务,是高校图书馆的基本职能.公安院校图书馆也具备一般高校图书馆的职能,同时在培养警务人才的过程中还发挥着引导学习、辅助教学、培养素质、塑造品格等重要作用.公安院校应认识到图书馆对于读者教育管理的重要意义,并努力借助警务化管理的特色,将学生读者的教育与管理职能落到实处. 相似文献
14.
对《公安院校警务化管理规定》的几点认识 总被引:2,自引:0,他引:2
李春阳 《江苏警官学院学报》2006,21(4):187-189
《公安院校警务化管理规定》立规目的简单、立规依据单一,其涉及的主体和警务管理对象在界定上含混不清,对学生的合法权益、维权途径几乎没有涉及。公安院校要加快警务化管理改革,在明确学生警务化管理“以条为主”体制的同时,增加“条块结合”、“全员育人”的条款。 相似文献
15.
公安院校警务化管理与学生个体发展 总被引:2,自引:0,他引:2
陈小冰 《江苏警官学院学报》2006,21(6):185-187
公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然。严格的警务化管理能规范学生的言行、思想、身心,促使他们成才。但单向强调警务化管理存在一定片面性、不稳定性、非理性等弊端,不利学生全面发展。警务化管理要拓宽管理维度,注重学生能力、个性、身心培养,确立开放管理理念,发挥管理最佳效益。 相似文献
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17.
<正>自2003年第二十次全国公安工作会议上提出"公安院校比照军队院校实行警务化管理"以来,全国各级公安院校根据公安部制定的《公安院校警务化管理规定》,努力营造团结紧张、严肃活泼、有令则行、有禁则止、活而不乱、畅而有序的育人氛围,警务化管理成效显著。但是,随之产生的 相似文献
18.
关于公安院校警务化管理的再思考——基于非公安专业提出的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
陈华 《安徽警官职业学院学报》2009,8(5):62-64
警务化管理作为一种特殊的职业教育方式,符合公安院校培养目标且是一种行之有效的管理模式。近年来,随着高校改革的不断深入,公安院校出现了越来越多的非公安专业,公安院校的学管工作正面临新的挑战。面对非公安专业,如何深化和拓展警务化管理,值得我们再思考。 相似文献
19.
公安院校既是人民警察机构的重要组成部分,也是造就人民卫士的重要基地。也就是说公安院校培养的学生既是一名合格的大、中专毕业生,同时又是一名掌握各种侦察、检验技术的合格的人民警察。因此,公安院校必须以邓小平同志关于建设一支具有中国特色的强大的人民公安队伍的理论为指导,坚持党的基本路线,遵循党的教育方针,按照《人民警察条例、条令》的要求,从严治警,从严治校,实行严格的警务化管理。实行严格的警务化管理,是我院对学生实行强化管理的一项措施,也是目前需要深化研究的新课题。其中有理论问题也有实践问题,有认识上… 相似文献
20.
<正>公安院校是警务化管理的学校,是警务发展专业化、科学化的孵化器,优良的学风是公安院校立校的根本,是公安院校建设和发展的重要因素。由于公安院校的特殊性质和任务决定了公安院校的纪律和管理的严格性。"逃课"是公安院校校规严令禁止的,一旦出现"逃课"现象就要给予严厉的处分甚至开除,因此几乎没有人会去以身试法。然而,在公安院校学生当中却存在着这样一种现象——"人在而神不在", 相似文献