学习毛主席的为人民服务的思想

为人民服务的思想,需要我们学习一辈子,用一辈子。一“为人民服务”的思想,是毛泽东思想的一个重要方面。毛主席在一九四四年曾以“为人民服务”为题作了讲演。这篇讲演,现在已经成为在广大干部和群众中进行共产主义思想教育的必读文献。然而,为人民服务的思想,又不仅体现在这篇讲演中,它贯穿在毛主席的全部思想中。     

毛泽东与1920年长沙学术讲演会

1920年10至11月间湖南省教育会在长沙举行中外名人学术讲演大会,毛泽东被《大公报》聘请为讲演特约记录员,担任吴稚晖、蔡元培、杨端六共七场讲演的记录。毛泽东听了罗素、蔡元培、章太炎等许多名人的讲演,在接受新思潮新学术熏陶的同时,以一种热烈求知和严肃批判的态度对待他们的学术观点,其中罗素讲演对毛泽东的影响最为明显。在反思湖南自治运动失败的教训和蔡和森法国来信的推动下,毛泽东批评和扬弃了罗素的思想主张,选择和接受了马克思主义。此次学术讲演会成为促使毛泽东思想转变的重要契机。     

诗人,学者革命战士闻一多

他自称旧世界的叛徒并以此自豪。从难得一下楼的书斋学者、唯美派诗人,变成站在时代最前列的爱国民主斗士,面对镇压民主运动的枪口,他以生命作了最后的讲演……     

浅评《邓小平与当代中国》

浅评《邓小平与当代中国》江英邓小平是当代中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。他的名字与当代中国紧紧地联系在一起。青年学者温乐群，在多年来学习研究邓小平生平和思想的基础上，吸取理论界的研究成果，撰写《邓小平与当代中国》一书，最近已由福建人民出版...     

论批判学派的承认理论

社会批判是法兰克福学派的学术标识和精神符号,社会批判理论的重要功能是用哲学的方式切中社会现实。狭义的"社会批判理论"与"法兰克福学派"几乎同义。全球化境遇下的紧张状态和矛盾冲突是承认理论及其争论进入公共领域讨论视野的现实动因,批判学派的承认理论由此应运而生。承认理论是社会批判理论的当代转型。社会批判学派的承认理论是当代西方马克思主义的一座"思想富矿",对它的开掘有助于中国学者理解和把握当代西方马克思主义的主要思想资源和理论走向。对于当代中国学者而言,当前重要的学术工作也许不只是从事一般的概念考证、代际划分和规范定义等细节考察,而是用"世界眼光"对社会批判理论在当代西方的新发展—承认理论及其完成的理论转型、思想实质和当代价值进行整体性的理解与把握。     

社会和谐原理与当代中国和谐社会的建构

和谐社会原理,是中国古代重要的政治哲学思想之一。在当代学者的视域中,和谐社会思想最少包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐以及法治政府与公民社会的和谐。在当代中国,不和谐因素在三方面都有所凸显。要构建当代中国的和谐社会,也有赖于上述三因子的联动,且主要在于政府的作为。     

先秦道家“道法自然”与西方自然法比较

先秦时期,以老子为代表的道家学者提出了"道法自然"的思想,即顺应天地,效法自然,以无为的精神实行政治生活。这些内容丰富、意境深邃的思想对中国古代的法律有着不可磨灭的影响;而远在西方,自然法进行了四次大的变革和发展,借鉴西方的自然法文化来为我国的法律文化添砖加瓦,有着重要的当代价值。     

鲁迅精神的当代价值与传承

鲁迅精神内涵丰富,主要有理性批判精神、现代精神与开放意识和根源于爱的反抗绝望精神。当代中国仍需要鲁迅精神对国民性的再思考与批判,对现实社会的勇锐批判,对当代文化健康发展的指导,对当代青年思想的指引。要引导青年阅读鲁迅原著,学者和媒体要在社会中广泛展开鲁迅的研讨与宣传活动,使作为文化传承者的当代青年自觉地把解读、传承鲁迅精神作为自觉的文化使命。     

中华优秀传统文化融入当代思想政治教育的可行性分析

中华优秀传统文化融入当代思想政治教育是可行的。从教育目标上看,中华优秀传统文化与当代思想政治教育都以培养人的德行为目标。从教育内容上看,中华优秀传统文化与当代思想政治教育都是围绕以国家和民族未来、个人全面发展为内容来教育人。从教育方法上看,中华优秀传统文化与当代思想政治教育都有类似的方法。     

用艺术精品宣传研究党史的一次尝试——访《觉醒年代》编剧龙平平

正学者简介:龙平平,中国中共文献研究会副秘书长、陈云思想生平研究会会长、邓小平思想生平研究会副会长,同济大学特聘教授、博士生导师,原中共中央文献研究室副秘书长、第三编研部主任。长期从事邓小平思想、生平和党的当代文献的编辑研究工作。参加《邓小平文选》《邓小平思想年编》《邓小平传》等书的编辑、写作工作。     

余世存:阅读是完善自身的手段之一

正《微观国学》作者:余世存出版社:人民文学出版社本书是学者余世存的十年读经笔记。这部笔记集中反映了作者阅读先秦经典的感悟与思考。他以传统正解的方式阅读经典,为先秦诸子的著作与思想正其本义,用当代人的语言和视角去解剖文本,寻求古人智慧与当代中国的连接,引导读者正视经典。     

从主导需求入手培育当代军人核心价值观

努力践行当代革命军人核心价值观,当前迫切需要在多元需求中塑造主流精神,以正确、清晰的主导价值引领官兵,从根本上筑牢官兵经受各种考验的思想防线。一、包容独立思想需求和主流思想需求,以肯定主流思想需求为主导价值。当前,80后、90后官兵是当代革命     

西南服务团的思想改造问题初探——综合文献资料和口述材料的考察

新中国成立前夕组建的中国人民解放军西南服务团,其成员中的知识分子群体来自国统区,他们经历过南京地区的学生运动,思想基础较好,在对他们集中培训时,二野领导亲自讲演,加之热烈的学习讨论和行军途中的宣传,他们的思想完成了转变,很快适应西南地区新的革命工作。     

马克思主义生态思想研究述评

建设"美丽中国"是党的十八大提出的生态文明建设的重要目标,而马克思主义生态思想是我国生态文明建设的重要理论资源。近年来,国内外学者对马克思主义生态思想进行了深入探究,总结概括出马克思主义生态思想的理论基础、内容、核心、方法论原则和当代价值。梳理马克思主义生态思想研究的成果,指出目前研究存在的问题和发展趋势,对于当前我国的生态文明建设具有重要的借鉴价值。     

中国现代化与西部大开发学术讨论会综述

中国现代史学会、中共青海省委党史研究室、中共青海省委党校、青海民族学院联合主办,中共西宁市委、市政府协办的“中国现代化与西部大开发学术讨论会”于2000年8月10日—14日在西宁市召开。来自全国15个省区市和解放军军事院校的79位学者出席大会,54篇学术论文通过评审入选大会讨论。在大会开幕式上,中国现代史学会会长郭德宏教授、青海省委副书记姚湘成讲了话,青海省副省长棉东生、西宁市常务副市长郭汝琢介绍了青海省、西宁市社会经济情况和西部大开发的思路。会议的学术讨论以专题讲演、大会发言与学者评议和小组讨论三种方式进行。与…     

永远的马克思发展的马克思主义——“纪念马克思诞辰200周年”论坛综述

正在"纪念马克思诞辰200周年"论坛上,与会学者围绕如何继承发展马克思的思想与精神,如何结合经典文本和社会现实解读马克思,马克思主义在世界范围内的丰富发展特别是在当代中国的发展等内容,展开了热烈研讨,主要观点如下。思想与精神:在继承发展中纪念马克思马克思作为共产主义事业的开创者,留下了对全人类产生广泛深刻影响的思想。马克思本人也积极投身于各国的工人运动,在具体实践中推动着人类社会的改变。今天对马克思的最好纪     

关于做好当代大学生思想政治教育工作的思考

本文从实际工作的角度出发,以加强当代大学生思想政治教育为中心,以促进大学生就业为主线,从教育主题和教育客体阐述了对加强当代大学生思想政治教育的具体观点。从教育载体的利用与创新的角度进行了大胆的工作探索。做好当代大学生的思想政治教育工作要树立良好的教育者形象,有针对性的开展文体活动特别是引导当代大学生对中国传统优秀文化的认识,一切以促进大学生自主学习、自主管理为基础,实现学风建设和就业指导和谐统一,提高大学生综合素质。     

当代马克思主义中国化创新思想探析

全球化和信息化是当今世界两大潮流,如何应对将成为推动当代中国实现创新发展的关键。马克思的创新思想是当代中国创新理论的指导,当代中国的创新思想是马克思创新思想在当代的新发展。     

改进高校思想政治教学的几点思考——基于马克思主义大众化理念

以马克思主义大众化理念改进高校思想政治理论教学，是提高高校思想政治理论课吸引力和感染力、用当代中国马克思主义武装广大青年学生、适应新形势下大学生特点的需要。以马克思主义大众化理念改进大学生思想政治理论教学，关键是在通俗化、形象化、现代化上下工夫。只有这样，才能赋予当代中国马克思主义理论通俗易懂的表现形式和入耳入脑的传播效果。     

全球化背景下当代中国和平外交思想的发展

当代中国的和平外交思想经历了一个形成、发展、创新和完善的过程,而这一过程是在全球化的推动下逐步完成的。本文以十一届三中全会为界,对改革开放前后的和平外交思想分别进行了阐释,深入揭示了全球化对当代中国和平外交思想的重要影响,以及中国的和平外交对全球化的重大意义。