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彭生高 《中国党政干部论坛》1993,(4)
党建课既是党校的特色课,又是教学质量难以提高的课程。在去年我校县干班党建课教学中,我们遵循邓小平提出的“学马列要精,要管用”的重要思想,变过去的章节教学为专题教学,并对教学内容、方式和方法进行了一些改革,使这门课的教学质量上了一个新台阶,受到学员的一致好评。在这次教学实 相似文献
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<正>《干部教育培训工作条例(试行)》第二十五条提出,开展干部教育培训应根据干部的特点,综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,提高教学质量。自2007年以来,笔者和其他教师一起运用体验式教学对广西自治区党校主体班学员进行理想信念教育,取得了一定成效。兹将我们运用体验式教学对党校主体班学员进行理想信念教育的思考与实践陈述如下,并讨教于同行。 相似文献
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机关党建工作面临着许多新情况、新问题的挑战,也给机关党建工作提出了许多新课题,要求机关党组织必须尽快适应市场营销的要求。 我们通过采取部门领导带头查、换位思考互相查、联系问题重点查、班子研讨普遍查的方式,查出了党建工作不适应市场营销的诸多问题: 1.思想认识不到位。机关党组织对“立足营销抓党建,抓好党建促营销”这一指导思想还存在着认识片面、摆放错位的问题。有人认为“党建工作是软任务,好对付”;“搞市场抓党建不合时宜”,“业务工作繁重,没时间抓党建”,这些认识上出现的偏差,使有的支部把机关党建摆在可有可无的位置。这种思想认识表现在营销工作中,不是立足营销目标来抓党建,而是抛开营销目标各干各的,致使机关党建工作目标与营销目标两层皮。不是有利于营销开展党内活动,而是就党建抓党建、就思想抓思想,致使党内 相似文献
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加强教学研讨保证教学质量李艳萍我院95级本科班《国家公务员制度》、95级大专班《国民经济管理学》的函授教学研讨式备课会,于1995年8月15──18日在路南召开。全省各学区(辅导站).担任上述课程面授的教师参加了会议。会议的宗旨是"从严办学,深化教学... 相似文献
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当前,智能手机占据了高校大学生大量的时间和生活空间,利用移动端做好思想政治教育工作,通过提升亲和力来提高教育效果是一个必要的选择。探索利用"移动云课堂"开展高亲和力日常思想政治教育的流程和路径,以智能手机为教学设备,树立"隐、弱、借、虚"的教育理念,呈现高感染力教学内容,采用任务驱动式、研讨式、竞争式、线上线下混合式教学方法,形成高互动课堂,探索以学生为中心的教学模式,进行数据分析基础上的高精准教学评价和教学反思,以期对其他思想政治教育工作提供借鉴。 相似文献
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姚卫国 《南京政治学院学报》2009,25(5)
研讨式教学是指在教员的启发引导下,围绕教学中的重点难点内容、疑难问题、有争议的学术问题或学科前沿问题,通过学员查阅资料、独立思考,展开课堂讨论和交流,在不同观点相互交流补充、碰撞交锋中实现教学目标的一种教学方法.根据这一内涵界定,实施研讨式教学应着力把握好以下三个环节. 相似文献
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近日,即墨市民营企业党务干部培训班在宁波市北仑区举办,包括12名人大代表在内的36名参训学员听取了宁波市委党校教授、北仑区委组织部"两新"党建负责人的集中授课,实地参观考察了基层社区和企业,对北仑民营企业以区域化党组织为核心,区域党建工作体系、公共服务体系、协商议事体系"三位一体"的大区域、大党建工作模式进行了认真学习,对北仑民营企业党建完善"双强争先"、"双培双促"引领机制,打造"向日葵式"党组织服务品牌进行了深入研讨。人大代表纷纷表示,通过 相似文献
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正《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》明确提出,要创新优化党的理论教育和党性教育方式。要弘扬马克思主义优良学风,强化问题导向、实践导向,注重回答学员关心的热点难点问题。要倡导和运用研讨式教学、案例式教学、体验式教学、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式,提高教学的吸引力感染力。本文对案例式教学在党校主体班培训教学实践中具体运用时存在的一些问题做一些探讨。 相似文献
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"研讨式"教学是一种以解决问题为中心的现代教学方式.相对于传统的"讲授式","研讨式"更多的注重了师生的互动,能更好的调动学员的思考和学习的积极性.以在贵州省社会主义学院开展的一次"一国两制与台湾问题"研讨课为例,探讨"研讨式"这种新型教学方式的授课心得. 相似文献
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第二课堂,亦即人们通常所指的除课堂教学(又称第一课堂──教学的基本形式)以外的课外活动和社会实践两种辅助教学形式。思想政治课的教学要完成教书育人这一光荣而艰巨的任务,并提高其实效性,单靠课堂教学是不够的,还必须开辟第二课堂,即开展丰富多采的第二课堂教学活动。如何开辟第二课堂?开展哪些辅助形式的教学活动呢?1996-1997学年度第一学期,我们结合自己的教学,在初一和初二共24个班学生中主要开展了以下几方面的活动:1.指导学生在学好思想政治课的基础上开展社会调查和撰写调查报告,使学生更多地了解社会。如在初一教… 相似文献
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本文所述的非政侦专业政治侦察教学,指的是公安大专学校普通专科生(不包括干修生)非政侦专业的政治侦察教学,下面就我们对公安大专学校政治侦察教学存在的问题、有关特点的认识和我们在教学实践中对这门学科教学内容安排处理的基本做法作些阐述。 一、公安大专学校政治侦察教学存在的问题 各地公安大专学校在长期的教学活动中,对政治侦察教学工作,都进行了积极有效的探索,积 相似文献
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王春美 《南京政治学院学报》2010,26(4)
随着军队职能任务的拓展和军队院校人才培养模式的转变,传统的教学方法面临着越来越多的挑战.作为一种重要的任职教育教学法,研讨式教学逐渐受到关注并被普遍运用.探讨研讨式教学的内涵、环节、方法及基本要求,对提高任职教育质量很有意义. 相似文献
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