改革开放三十年的监狱工作

监狱刑罚执行制度是刑事司法制度的重要组成部分。作为国家依法行使刑罚权的重要一环，刑罚执行的好坏，直接关系到刑罚功能的发挥和刑罚目的的实现，直接影响到公正高效权威的社会主义司法制度的构建。根据我国现行法律规定，我国监狱主要负责被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑以及剩余刑期一年以卜有期徒刑罪犯的执行工作。目前，全国监狱承担着160万左右罪犯的惩罚与教育改造工作，是我国最主要的刑罚执行机关。     

与时俱进 提高监狱教育改造质量

新形势下，监狱要完成刑罚执行的任务，实现罪犯教育改造质量的提高，必须与时俱进，立足时代和社会的发展要求，在思想上走出误区，确立“教育改造中心论”和“大教育观”，改变教育改造工作的粗放局面，推进教育改造方法的改进、突破与创新，狠抓罪犯素质教育，提升监狱教育改造层次，面向社会提高罪犯教育改造工作的社会化程度。     

ISO9001：2000国际标准在监狱管理工作中的应用与实践

随着我国法律制度的日趋完善，监狱作为我国刑罚执行的主体，如何有效地贯彻“以改造人为宗旨”的工作方针，努力推进监狱管理工作的法制化、科学化、社会化建设的基本思想，适应当今监狱管理工作的形势？如何通过监狱干警的公正执法，把服刑人员改造成为自食其力的公民，提高监狱的教育改造质量？如何应用科学的管理方法，推进监狱管理工作的标准化？     

司法行政信箱

问:作为刑罚执行制度的重大改革,社区矫正试点工作正在积极稳妥地进行。社区矫正作为刑罚执行的重要方式与监狱矫正有什么异同?与刑释解教人员安置帮教工作有何异同?答:社区矫正与监狱矫正的异同点在于:相同点:(一)性质相同。两者都是以国家强制力为保障的刑罚执行活动,是根据权力机关作出的发生法律效力的判决、裁定或决定,依照法定程序,将确定的刑罚付诸实施的刑事司法活动。(二)目的相同。两者都是以将罪犯教育改造成为遵纪守法的公民,预防和减少犯罪,维护社会稳定为最终目的。(三)功能相同。两者都具有执行刑罚、改造罪犯的功能。(四)矫…     

关于检察机关对监狱刑罚执行监督的若干思考

监狱刑罚执行监督是检察机关对已经发生法律效力的刑事判决、裁定,以及执行刑罚活动是否合法实行的监督。包括对刑罚交付执行的监督、对刑罚变更执行的监督、对刑罚终止执行活动的监督、对刑罚执行中的罪犯提出申诉、控告、检举的处理的监督、对监狱狱政管理和教育改造罪犯等活     

论监狱法律文书语言的准确性与模糊性

监狱法律文书是监狱机关在对罪犯执行刑罚和教育改造的活动中，依照法定程序和法律规定制作的，具有法律效力和法律意义的文书，是司法文书的重要组成部分。作为法律的具体体现，它既是惩罚罪犯的有力工具，又是教育改造罪犯的重要手段，在狱政。     

监狱警察职业化建设的思考

现代法治社会条件下，监狱警察是一种必须具备一定特殊资质的专门职业，其自由刑刑罚执行的独特性地位、管理与矫治教育改造的国家强制性规制和促使罪犯思想、道德、心理重建的创造性思维，构成了监狱警察职业之本色，并决定和影响着监狱警察的活动以及监狱警察制度和伦理等一切内容。从事监狱警察职业，必须严格资质认证、强化职业意识、培养职业道德、提高职业技能、树立职业形象、加强职业保障、完善职业监督。     

探索监狱警察刑罚执行能力生成机制的创新

为了完成构建社会主义和谐社会对监狱工作提出的新的任务要求，切实履行司法行政机关维护社会稳定的职责，需要进一步提高监狱警察刑罚执行能力。培训是提高监狱警察刑罚执行能力的基本途径，以科学发展观为指导，研究监狱警察培训新机制，是提高监狱警察刑罚执行能力的前提。     

论首要标准层面下监狱刑罚执行体系的重构

中央领导同志指出：要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准，确保教育改造工作取得实效。刑释解教人员重新违法犯罪率是衡量监管工作的首位准则，首要标准是监狱刑罚执行工作的重要价值追求。作为监狱首要改造手段的刑罚执行及其体系的重新审视和构建，就显得非常必要和尤为迫切。     

谈借助监狱警务资源推进监狱学专业人才培养

监狱警务资源主要是监狱在刑罚执行和教育改造罪犯过程中涉及的人力资源,警物质源,制度资源和信息资源等。加强司法警官院校内涵建设和监狱学人才培养,需要继续推进"校狱结合"育人模式。通过深化警务资源的利用程度,丰富监狱警务资源的利用形式,发挥监狱警务资源在监狱学人才培养上的作用。