浅议大学生预备党员继续教育机制

大学生党员预备期的教育和管理是高校党建工作的一个重点。建立有效的继续教育机制,是保证预备期教育取得良好效果的基础。继续教育机制主要包括:严格的管理机制;全面的监督机制;完善的考核机制;及时的跟踪回访机制。     

浅议大学生预备党员继续教育机制

大学生党员预备期的教育和管理是高校党建工作的一个重点.建立有效的继续教育机制,是保证预备期教育取得良好效果的基础.继续教育机制主要包括:严格的管理机制;全面的监督机制;完善的考核机制;及时的跟踪回访机制.     

大学生预备党员培养中存在的问题与对策研究——以83所高校1375名预备党员调查为例

在马克思主义和中国特色社会主义理论指导下,运用回应这一理论范式,分析基层党组织对预备党员单向教育管理的传统模式中存在的问题,提出基层党组织与预备党员如何互动,作为互动主体通过回应以达成对共同目标的认同,从而达到既提高基层党组织的工作实效,又实现对预备党员的培养目标,最终促进高校基层党组织的发展.     

论大学生党员继续教育机制的构建

大学生党员继续教育是高校学习型党组织建设的重要组成部分,在其继续教育过程中主要存在理想信念淡薄、功利色彩明显、考核监督不够、培养效果不佳等问题.结合当前大学生党员教育管理的实际,探索构建相应的学习培训、主题实践、考核评价以度激励、保障等机制,对于进一步坚定理想信念、增强党性修养、确保教育质量、推动学习型党组织建设至关重要.     

大学生预备党员培养教育的创新

对预备党员的培养教育实际上是在对入党积极分子培养教育基础上的一种强化教育。将社会主义核心价值体系融入大学生预备党员的培养教育,使其更具针对性、系统性、时效性、科学性,是当代大学生预备党员培养教育的一大创新。当前,我们要以马克思主义理论作为大学生预备党员培养教育的基础,将中国特色社会主义共同理想作为大学生预备党员理想信念教育的根本,把民族精神和时代精神作为大学生预备党员培养教育的主题,以社会主义荣辱观作为大学生预备党员舆论监督的准绳。     

论加强和改进大学生预备党员教育培养工作

加强和改进在学生中发展党员工作是高校党委的一项重要而紧迫的任务.目前,各高校对学生入党前的教育、培养、考察工作做得非常细致用到,但对入党后的培养教育却抓得不够,尤其对预备党员的培养工作存在重视不够、措施不力的现象.本文主要剖析了大学生预备党员培养教育中存在的问题和不足,井结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员培养教育有所裨益.     

论加强和改进大学生预备党员教育培养工作

加强和改进在学生中发展党员工作是高校党委的一项重要而紧迫的任务。目前,各高校对学生入党前的教育、培养、考察工作做得非常细致周到,但对入党后的培养教育却抓得不够,尤其对预备党员的培养工作存在重视不够、措施不力的现象。本文主要剖析了大学生预备党员培养教育中存在的问题和不足,并结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员培养教育有所裨益。     

论大学生党员继续教育机制的构建

大学生党员继续教育是高校学习型党组织建设的重要组成部分,在其继续教育过程中主要存在理想信念淡薄、功利色彩明显、考核监督不够、培养效果不佳等问题。结合当前大学生党员教育管理的实际,探索构建相应的学习培训、主题实践、考核评价以及激励、保障等机制,对于进一步坚定理想信念、增强党性修养、确保教育质量、推动学习型党组织建设至关重要。     

加强大学生预备党员的后续教育

近年来,大学生党员的整体素质有了很大的提高,但大学生预备党员在后续教育过程中存在着一些不容忽视的问题,如入党教育前松后紧、考核制度不完善、后续教育的内容与形式简单落后等。因此,院级基层党组织对以上问题应高度重视,建立健全管理机制,创新教育活动方式和内容,提升学生实践水平,努力构建＂四位一体＂的大学生预备党员后续教育模式。     

论大学生预备党员的核心素质及培养路径

大学生预备党员的核心素质包括坚定的政治素质、牢固的思想素质、扎实的理论素质和高尚的道德素质。目前,大学生预备党员教育普遍存在：重发展,轻教育;重形式,轻内容;重低年级党员教育,轻毕业班党员教育等问题。在新形势下提升预备党员的素质,要以理想信念教育为关键,以理论教育为重点,以党性修养教育为根本,以教育制度建设为保障,以现代化教育手段为辅助,进而全面提高预备党员的素质。     

加强大学生预备党员后续教育

加强大学生预备党员的后续教育．是加强大学生党员队伍建设的需要。当前，大学生预备党员队伍的主流是好的和比较好的，是积极向上的，这是不容置疑的事实。在天津科技大学一次直接抽样调查表明：三个学院共有学生党员366名．其中230名为表现好的，占62．8％：表现比较好的109名，占29．7％；表现一般的25名，占6．8％；表现差的仅2名，占0．5％。然而，由于种种原因，     

民办高校大学生预备党员后续教育的研究与实践

我国民办高校负责学生党建工作主要是辅导员,而辅导员事务性工作多,对所培养的大学生党员无法保证足够的精力进行培养教育,导致部分大学生党员的党性观念和党员意识不强,入党后出现思想麻痹、散漫、推卸责任等。笔者结合工作实际,对预备党员的后续培养进行了分析,并探讨了相应的对策,更好地避免出现"入党前拼命干,入党后松一半"的培养漏洞。     

预备党员转正申请书

预备党员转正申请书是预备党员在预备期满时,向党支部提出转为正式党员的请求性文书。     

构建高校大学生党员继续教育长效机制研究

大学生党员是我党的重要组成,同时也是党和社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。如何构建大学生党员的继续教育长效机制,是当前部分高校党务工作的重中之重。本文在调查分析高校学生党员继续教育存在的问题的基础上,对如何构建其长效机制提出几点建议。     

预备党员预备期未满，能否取消其预备党员的资格？

我单位有名预备党员，在工作中严重违纪，给单位造成严重损失，在员工中影响很坏。请问，在他的预备期未满之前是否可以提前取消预备党员资格？     

怎样写预备党员转正申请书？

我是一名预备党员,转正期临近,党支部要求我撰写一份转正申请书。请问,预备党员转正申请都涉及哪些内容,撰写时应注意什么问题？     

预备党员能否提前转正？

预备党员不能提前转正。按照党章规定,预备党员的预备期为一年。实践证明,这是对预备党员进一步教育和考察的比较适当的期限,时间短了难以起到预备期的作用。预备党员在预备期期间表现突出,正说明他合格地经受住了党组织的考验,可以作为党组织决定其按期转正的依据。     

预备党员能否被评为优秀党员？

我单位有一位预备党员工作中表现突出,他能否被评为优秀党员？     

党委审批预备党员有哪些要求？

我是一名上任不久的乡镇党委书记，正在熟悉工作之中。最近，党委所属支部发展了几名党员，日前已经上报待批。请问，党委审批预备党员有哪些要求？     

预备党员不可以讲党课

问：我们党支部在开展“党员上台讲党课”活动中。有些党员鼓励一名预备党员讲党课,但这名同志认为自己的思想认识不够,水平也比不上老同志,不想上台讲。请问．预备党员可以讲党课吗？