西方文化在旅游英语教学中的渗透

旅游英语专业的学生不仅要有扎实的语言基本功和广博的旅游专业知识,更要对语言目标国的文化、习俗、价值观有深入的了解。因此在旅游英语教学中必须加强文化渗透。     

英语教学中的文化渗透

在外语教学中，文化的传授起着重要作用。在大学英语教学中融入他国文化的教学已El益受到重视教师不仅要讲解语言知识，训练语言运用能力，还要加强有关的文化背景知识的传授，使学生重视英汉文化的差异，培养并提高学生的跨文化交际能力。     

英语教学中的文化渗透

在外语教学中,文化的传授起着重要作用.在大学英语教学中融入他国文化的教学已日益受到重视教师不仅要讲解语言知识,训练语言运用能力,还要加强有关的文化背景知识的传授,使学生重视英汉文化的差异,培养并提高学生的跨文化交际能力.     

英语教学中的文化渗透

随着社会的进步和经济的发展,人才的流动和竞争日益加剧,知识应用型人才越来越受欢迎.经济全球化助长了英语旋风,英语已经成为国际商务、政治和外交的通用语言,几乎在哪里都可以感受到英语的存在.但是在教学中我发现,学生学习的目的只是想能说、能听懂、能够相互沟通、能过考试就行,因此他们在语言学习方面片面强调听力、口语的学习和提高,在学习过程中只强调英语日常用语或商务用语的学习,对语言背景文化及相关知识却没有重视.……     

韩国礼俗文化

韩国作为国家的名称,乃出自其历史上李氏王朝时高宗李熙于1897年所定之国号"大韩"。进而言之,它又与该国主体民族韩族的族称有关。社交礼仪在人际交往中,韩国人的常规礼仪既保留了自己的民族特点,又受到了西方文化与中国儒家文化的双重影响。在交际场合,韩国人一般都采用握手礼作为见面礼节。在行握手礼时,他们讲究使用双手,或单独使用右手。当晚辈、下属     

德育在小学英语教学中的渗透

《中小学德育大纲》指出，寓德育于各种教学内容和过程之中，是每一个教师的职责，因此英语教师在教学过程中也应重视德育的作用，并以此为中心，抓住时机，把握关键，全面育人。     

对外汉语教学中的中国传统文化渗透

在进行对外汉语教学时,教师应灵活选用多种方式,以及因材施教和循序渐进的教学原则,更多地导入中国传统文化的相关内容,加深学生对中国传统文化的了解,这样才能使他们弄懂学会地道汉语,真正意义上提高汉语水平。     

英语教学中的德育渗透

近些年来,随着就业压力的增大和市场经济的发展,青年学生的德育素质也随之出现了一些问题。青年学生要成长为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人,不仅要具备过硬的科学文化素质,更要具备坚定的思想政治素质和高尚的道德情操。就英语课堂来讲,笔者认为,必须注重在平常的     

英语教学中的德育渗透

近些年来，随着就业压力的增大和市场经济的发展，青年学生的德育素质也随之出现了一些问题。青年学生要成长为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人，不仅要具备过硬的科学文化素质，更要具备坚定的思想政治素质和高尚的道德情操。     

应高度警觉西方对华文化渗透

近年来,伴随着经济全球化程度的日益加深,以美国为首的西方帝国主义势力对中国的文化渗透也在不断扩展和延伸。对此,我们应高度重视和警惕。那么,西方对华文化渗透有哪些新的路径和形式呢？     

文化词语在英语教学中的地位

文化词语是与语言的文化背景、社会制度、经济发展、传统风俗、生活方式密切相关。不了解文化词语的背景和内涵,就会产生跨文化交际的障碍,因此文化词语的学习是英语教学中一个重要环节。英语教学应从课程设置、教学方法、教师素质等诸多方面,为学生学习语言与文化创造条件,使学生掌握必要的文化词语,学到地道的英语,并且进行成功的跨文化交际。     

论崇高与西方文化传统

“崇高”是西方美学中的概念和范畴,产生于古希腊文化并随着西方文化的发展而不断发展和丰富,同时,崇高感也是许多西方文化现象产生的一个动因。近代以来,中国的社会发展和转型使得国人逐渐接受了这一美学范畴,并已经成为中国现代文化的有机组成部分。     

传统与现代:旅游开发进程中的节日文化研究——以贵州省安顺市T村为个案

节日是传统文化的重要表征,是旅游开发过程中重点利用的资源。本文认为,旅游作为一种现代性元素,其介入在强化了某些传统文化元素的同时也使传统节日文化在形式、内涵等方面都发生了重大变化。传统与现代两个看似矛盾的方面在市场经济导向的原则下得到了统一。本文进一步提出,在旅游发展过程中,无论是保护文化还是发展经济,最终目的都应该以促进地方社会、经济和文化的和谐发展为目标。     

民俗日历：唤醒传统节日的文化记忆

今天,当我们强烈呼吁保护中国传统民俗节日文化的时候,不能不对中国民俗节日文化传承的濒危状况作出分析,特别是对它们濒临失传的原因进行论证。     

重建中国文化需要吸收西方优秀文化

<正>据8月28日的《文汇报》报道:复旦大学特聘教授张汝伦,在复旦大学作题为"当代中国的文化命运"的演讲,他说,中国文化的复兴,决不是说只     

大学英语教学中的文化导入

近年来,我国众多语言学家,例如束定芳(1996)、胡文仲(1994)、陈光磊(1992)等,纷纷著书论说文化导入在语言教学中的重要性,同时对语言教学中文化导入的原则和方法进行了深入的研究,为后人的研究奠定了基础。大学英语教学作为受众面最广的外语教学,国家教委对其提出了     

中国优秀传统文化在文化强国战略中的地位

优秀传统文化凝聚着中华民族的集体智慧与精神追求,是历久弥新的潜力巨大的精神资源,创造性挖掘和阐发优秀传统文化思想价值在推进文化强国进程中具有基础性的战略地位、发挥着巨大作用,主要体现在以下几个方面:构建核心价值观的传统基础;提高国民素质教育的传统资源;发展文化产业的传统背景;增强国际文化影响力的传统元素。要坚持传承与创新相结合,保护利用、普及弘扬并重,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的强大精神力量。     

推动旅游与文化的融合发展

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。党的十八大报告提出建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。旅游作为文化的一个重要组成部分,承担着弘扬中华文化的传承与服务功能,同时又担当着地方经济发展活动的重大使命。旅游与文化共生共进、一体化发展,是经济社会发展到一定阶段的必然要求。实践表明,文化与旅游的互动与整合有利于区域文化、经济、社会的协调发展。     

试论传统文化在和谐社会构建中的地位

弘扬中国传统文化，为构建社会主义和谐社会提供思想文化资源，需要充分认识传统文化中“和合”思想的现代价值，重新审视传统文化中“五常”伦理的现代作用，大力发掘传统文化中“自强”精神的现代意义。同时必须立足于打破传统文化的小农经济约束，使中国传统文化的精华和合理内核上升到现实层面，与现代社会的合理文化成分发生互动作用，赋予其新的时代内涵，努力体现时代特征和时代要求。     

传统文化在信息道德修养中的作用

信息道德与法律是信息技术合理运用的前提与保障。一个人信息道德修养的高低直接影响着一个人信息素养优劣。培养和提高每个公民在当代信息社会下所应具有的思想道德素质,使他们的一言一行都能够符合当代文明社会的准则,是当代信息化社会现代教育的重中之重。在提升思想道德方面,中国的传统文化教育具有举足轻重的地位。