略论高校思想政治教育管理工作创新

高校思想政治教育管理工作创新十分重要，既要讲究原则、理清层面，更要着眼创新理念。在新理念指导下，借助思想政治教育者与受教育者的耦合、课堂教学与课外实践的结合、思政理论课教学与其他学科教学的配合、校内教育环境与校外教育环境的结合等途径，切实有效实现高校思想政治教育管理工作的创新。     

创新干部教育培训工作的思考

随着干部成长环境发生的深刻变化，干部教育培训中因此也出现了一些亟待解决的问题。针对这些客观存在的问题，本文提出了干部教育培训创新的思路。主要包括：创新干部教育培训理念；创新干部教育培训内容；创新干部教育培训方式；创新干部教育培训制度；创新干部教育培训管理职能；创新干部培训机构建设等6个方面。     

浅析高职院校校园创新环境建设

在教育创新和创新教育的大背景下,高职院校作为高等教育的一个重要组成部分.也要实施创新教育.创新教育需要建设良好的创新教育环境,特别是校园创新环境.     

网络环境下思想政治教育主客体关系的特性

互联网的普及对广大学生影响巨大，使得网络环境下思想政治教育主客体关系表现出新的特性，这对思想政治教育工作产生了严峻的挑战。本文探讨了网络环境下思想政治教育主客体关系的特性表现，并针对新的特性表现讨论如何创新网络思想政治教育。     

论高等教育创新人才培养的体系建构

培养创新人才是全面贯彻党的教育方针的需要，是高等学校自身发展的需要。人才培养是一个系统工程，面对遗传、环境、教育诸因素对创新人才培养的制约，高等学校应当承担历史重任，以培养具有创造性、开放性、协调性的复合型人才为目标，营造具有时代性、开放性、超前性的内部条件，建立把人的创新精神、创新意识、创新能力的培养放在突出位置的现代教育，构建有利于创新人才培养的教育新体系。     

教育创新的内在动力与文化环境

教育创新是为了适应社会不断变革的需要。教育创新的内在动力来源于全社会对社会变革的高度敏感和危机意识以及人才评价标准的变化。良好的创新文化环境是教育创新顺利实施的外部条件和重要保证。随着教育创新的内在动力的不断增强和创新文化环境的不断改善 ,教育创新的新局面正在形成     

新媒体环境下高校思想政治教育的困境与策略

现代技术的创新和发展促使新媒体技术在教育领域得到深入应用，在新媒体环境下，高校教育模式正在发生显著变化，思想政治教育的有效性直接关系高校教育目标的实现。新媒体环境下高校思想政治教育呈现出新的特点，在教学建设过程中面临着新的困境。基于此，在阐释新媒体环境下高校思想政治教育特点的基础上，分析高校思想政治教育开展中面临的困境，探索提升高校思想政治教育质量的措施，为更好地发挥思想政治教育的引领作用提供参考。     

高校诚信环境建设浅见

江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会的讲话中指出：“建立符合受教育全面发展规律，激发受教育创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境，使每一个受教育都能充分发挥自身潜能，激发学习成长的互动性，实现全面发展。”     

面向教育高质量发展的创客教育实施路径研究

《2022年版义务教育课程方案与课程标准》与《2022年版义务教育信息科技课程标准》颁布以来，构建具有本土特色、世界标准的义务教育课程成为基础教育的根本任务，提出了学习环境优化、教育评价与创新、教学资源开发和教学改革深化等诸多方面的内容，信息科技新课标则强调学习者的信息科技素养以及与数字化环境交互对学生发展的促进作用，彰显出智能化时代教育高质量发展的实现路径：以AI智能创设智能学习环境、在线教育技术、智能双师系统等推动创客教育发展，促进创新人才的培养。     

基于全真环境学生创业园的高职创业教育模式研究

面对我国高职院校毕业生就业的严峻形势，如何创新高技能人才培养模式，加快提升高职创业人才的培养质量，是摆在我们面前急待研究解决的重大课题。通过分析当前国内高职创业教育存在的主要问题，在阐释全真环境创业教育的基础上，提出了基于全真环境学生创业园的高职创业教育模式的基本架构。     

解放思想与创新农村基层组织建设

针对农村基层党组织建设中存在的问题，提出要围绕提高基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力和基层干部的素质，改善基层党建工作环境，创新教育、管理和培训工作，创新工作机制。     

延安时期思想政治教育有效性的当下启示

延安时期思想政治教育之所以有效，在于有利的历史环境，在于党的理论创新，但关键在于不断成熟的党准确把握思想政治教育的规律，坚持把理论创新与指导实践相结合，有效组织思想政治教育过程，开展了富有特色的思想政治教育活动，调动了教育者、教育对象、教育内容、教育方法等要素的积极性，形成了良性的思想政治教育运行机制。以史为鉴，用党的成功经验启迪人，对于增强当代思想政治教育的时代感、针对性和有效性具有重大理论价值和现实意义。     

开拓创新求发展 与时俱进铸辉煌

近几年来，我校以战略眼光，审视当前教育发展现状，确立了“打造农村初中一流品牌，建设农村初中一流名校”的办学思路，把教育创新落实到教育思想创新、教学体制创新和教学管理创新三个方面。在教育实践中，积极探索学校管理的新路子．以“优化两个环境”为基础。以健全“两个机制”为手段，以规范“两个行为”为内容，以实施“两个工程”为动力，以实现“两项绩效”为蓝图，强化学校管理，提高教育教学质量。不仅为高一级学校输送了大批合格新生，而且为社会经济发展培养了有发展前途的劳动者。     

天津大事记（2011年2月20日-3月20日）

2月25日，本市召开奋战300天市容环境综合整治动员大会。 2月24日至28日，市委理论学习中心组举办读书会，学习胡锦涛总书记等中央领导同志在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的重要讲话，围绕加强和创新社会管理这一重大课题，开展形势教育、作风教育、纪律教育。     

试论思想政治教育中受教育者的逆反心理

在思想政治教育中。受教育者的逆反心理极大地影响了思想政治教育工作的实效性，主要原因有以下四个方面：一是思想政治教育者与受教育寺张力的失衡；二是思想政治教育内容结构不合理．缺乏时效性；三是思想政治教育方法陈旧，缺乏吸引力；四是思想政治教育社会环境的消极影响。缓解和抑制逆反心理，需要提升受教育者的信息素质及自我修养水平，创新思想政治教育内容和方法，优化思想政治教育的社会环境？     

践行群众路线 推进城管创新——武汉市洪山区城管委积极推进城市管理工作剪影

武汉市洪山区城管委以党的群众路线教育为动力，紧紧依靠群众，积极推进城管工作思路和机制创新，全区市容环境面貌发生了显著变化。     

深化教学改革 实施创新教育

基础教育传统教学方法与教学方式存在着诸多弊端，新一轮课程改革要求创新基础教育。为此，基础教育的教学中老师应更新教育观念，构建创新性教学模式，善于营造良好的创新环境，激活学生的问题意识，引导学生大胆联想求异，组织丰富的实践活动来培养学生的创新精神和创新能力。     

论创新人才的培养

现代社会经济的发展中，创新人才的作用愈显重要。加快创新人才培养和塑造的步伐有赖于正确、清楚地认识创新人才的内涵和基本内容，有赖于建立、健全培养创新人才的机制和环境，改变传统的不适应人才创造力发挥的教育模式，人才使用管理体制。本文在这些方面展开有益的探讨。     

高校廉洁教育的路径探索

廉洁教育是高校廉洁文化建设的基础性工作，也是营造风清气正育人环境的重要手段。加强廉洁教育，要根据师生的不同需求，分类施教，有针对地开展廉洁教育；要充分发挥教育资源的优势，扎实有效地推进高校廉洁教育；要创新教育载体，拓展教育平台，用师生喜闻乐见的形式开展廉洁教育，增强教育的实效性。     

《大学物理实验》智慧教学模式的构建与研究

智慧教育是信息时代教育发展的必然选择和趋势。在《大学物理实验》中引入智慧教育理念，创建智慧教学环境，构建并研究了三种创新的教学模式：线上线下相结合的智慧教学模式、虚实结合的智慧教学模式和基于创新能力培养的智慧教学模式。这些改革措施有效增强了学生的实践能力和自主学习能力，提高了学生的创新意识和综合素质。