浅析高职院校校园创新环境建设

在教育创新和创新教育的大背景下,高职院校作为高等教育的一个重要组成部分.也要实施创新教育.创新教育需要建设良好的创新教育环境,特别是校园创新环境.     

浅谈高职院校创新教育与人才培养

创新是知识经济的重要特征,是知识经济的灵魂.制新教育就是根据创新原理、以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力等为主要目标的教育理论和方法.作为向社会.培养新世纪建设人才的高等职业院校,开展创新教育责无旁贷.本文分析了高职院校实施创新教育的重要意义,并着重讨论了实施创新教育、培养创新人才的途径.     

浅谈高职院校创新教育与人才培养

创新是知识经济的重要特征,是知识经济的灵魂。创新教育就是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力等为主要目标的教育理论和方法。作为向社会培养新世纪建设人才的高等职业院校,开展创新教育责无旁贷。本文分析了高职院校实施创新教育的重要意义,并着重讨论了实施创新教育、培养创新人才的途径。     

高职院校学习型党组织建设机制创新研究

创建高职院校学习型党组织,是实现建设马克思主义学习型政党战略目标的内在要求。以学习型组织管理理论为指导,立足高职院校实际,重点探索高职院校学习型党组织建设机制创新,是加强和改进党的基层组织建设的重要举措,也是促进高职院校教育事业科学发展的法宝。     

高职院校职业生涯规划教育创新简论

新形势下的高职院校学生就业压力愈来愈大,高校的职业生涯规划教育也显得日益重要,因此,该课程的改革创新势在必行,高校可从理论实践教学等教育内容体系改革入手,以专业教师参与等途径来保障教育的实施,并以学生、学校、企业等多维度检验教育成效,以此帮助学生尽早科学规划自己的职业生涯,满足社会、企业所需,成功就业,实现自我。     

高职院校思想政治教育创新探析

为进一步提高大学生思想政治素质，优化人才培养质量，高校务必把思想政治教育放在各项工作首位，贯穿于教育教学的全过程。高职院校应从学校思想政治教育目前存在的问题出发，依据高职大学生特点和发展需求，结合高等职业教育人才培养目标、办学模式和行业需求，大力推动教育观念、内容、方法、机制等方面的创新，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

试论高职院校专业文化建设的实践创新

高职院校要完成自己的育人功能,除了加强专业知识和技能的传授外,更重要的是培育具有行业特色的专业文化。本文重点阐述了专业文化的内涵和特色,建设专业文化应处理的关系等,并以汽车类专业的＂汽车文化＂建设为例,剖析了专业文化建设的实践策略。     

浅析高职院校章程建设现状

大学章程是建立现代大学制度的基石,是实现依法治校和保障学校自主办学的全面体现。本文立足于研究高职院校章程建设的现状分析,研究高职院校章程制定的整体现状,从而对高职院校章程制定提出初步设想。     

高职院校学生创新创业教育模式的研究与实践

近年来,我国积极推动创新创业发展,使得创新创业教育这一理念逐步在现代教育体系中占据了重要地位,并且已经成为当前社会发展的一个关键基础理论。在深化改革开放的进程中,只有持续实施创新创业这一指导原则,并以此为指导,才能实现产业结构的转型和产业链的扩大,从而推动我国社会经济的进一步发展,尽快实现中国的伟大梦想。作为社会经济发展中实用性人才的主要输出基地,高职院校各专业教育工作中,需要充分立足于社会发展实际需求,以实践教学为切入点促进学生创新创业能力的全面提升。     

试论工科高职院校人文艺术教育创新

人文艺术教育既是学校实施美育、全面提升学生综合素质的主要途径,又直接影响到21世纪工科院校复合型人才培养的质量,同时,开展人文艺术教育也是促进学校校园精神文明建设必不可少的方面。本文针对当前工科高职院校人文艺术教育工作还相当薄弱的现状,从分析工科高职院校开展人文艺术教育的重要意义出发,提出了结合工科院校的办学特色进行人文艺术教育创新的三个有效途径。     

高职院校基层党组织建设创新的实践与思考

加强和改进大学生党建工作是充分发挥党的政治优势和组织优势的基础,是做好大学生思想政治工作,培养和造就高素质高技能人才的迫切需要。新的形势下,如何推进基层党组织建设创新,是高职院校党组织面临的重要课题。     

高职院校学生管理工作现状与创新

本文分析了目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题;明确了新时期学生管理工作定位;指出了只有不断创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下的高校学生管理工作,才能培养出社会需要的人才。     

高职院校专业+创新创业互融教育模式分析

近年来,随着高等职业教育的进一步革新,大多数高职院校逐渐对学生创新创业教育高度重视.在专业教育课堂中,不仅仅要关注学生对专业知识和技能的理解和掌握,更为关键的是要发挥出创新创业教育的力量,去培养学生的创造思维能力和创新力.然而,从当前高职院校将两者教育之间融合现状来分析,其发展还存在着很多不足,大大影响了教育质量.如课...     

加强地方高职院校校园精神文化建设构建和谐校园

精神文化是校园文化的魂魄,在校园文化建设中的意义重大,地方高职院校构建具有鲜明特色、和谐向上的校园精神文化,举措多种多样,内涵极其广泛。     

“三课堂”联动的高职院校创新创业教育研究

创新创业教育是高职院校发展的客观需求。与国外成熟的创业教育相比较,我国高职院校创新创业教育在教育理念、课程体系、师资队伍、配套支持等方面还存在不足。借鉴国外先进经验,立足我国高职院校现实,将第一课堂、第二课堂、第三课堂结合起来,实现三个课堂的联动,保证创新创业教育活动畅通有序、卓有成效地运行,从而培养学生创新创业意识,构建创新创业知识体系,完善学生的综合能力。     

试论高职院校思想政治理论课程体系与教学体系的创新

一直以来,我们对思想政治理论课的重视程度和教学效果存在着较大的差距。为了更好地推进思想政治理论课的体系建设,本文结合我院在教育教学改革中的实际情况,从思想政治理论教育的课程、教学体系二个方面对思想政治理论教育体系的构建与创新作出了自己的设想与探讨。     

高职院校学生党建工作创新思路研究

本文在调查分析高职院校学生党建工作现状、特点和存在的问题的基础上,提出创新高职院校学生党建工作新局面的思路和措施。加强和改进高职院校学生党建工作,不仅是党的教育事业的需要,而且具有十分重要的现实意义和历史意义。要加强和改进学生党建工作,观念创新是前提,健全机制是基础,队伍建设是关键,阵地延伸是手段,党员示范活动是动力。     

加强地方高职院校校园精神文化建设 构建和谐校园

精神文化是校园文化的魂魄,在校园文化建设中的意义重大,地方高职院校构建具有鲜明特色、和谐向上的校园精神文化,举措多种多样,内涵极其广泛。     

高职院校继续教育创新人才培养探究

随着社会经济和智能技术的不断发展,社会对人才的全面性提出了更高的要求,为了更好地适应了社会发展的需求,再学习、再教育已经成为人才进行自我能力提升的重要方式。因此本篇文章从高职院校继续教育创新型人才培养的重要性出发,对现阶段教育策略中存在的问题进行一定的剖析,并提出优化解决措施,希望能够为相关从业人员提供一定的参考,进而将高职院校继续教育的人才培养模式进行完善,为社会建设输送更多高质量人才。     

创新高职院校党建工作方法略论

本文以科学发展观为指导,紧密结合高职院校的实际,从思想、组织、制度、党风廉政等四个方面,阐述了对高职院校党建工作的创新。