校企对接模式下文科大学生就业能力提升分析

以企业对高校毕业生人才需求调查为基础,从文科大学生的就业困境、企业与大学生之间的双向需求、路径探析等三个方面全面研究分析,以校、院为桥梁,搭建企业与学生之间的双赢模式。提升文科生就业的对策是:国家应加强宏观调控;高校应加快教学改革;学生要找准自我定位。     

高校毕业生农村基层就业的困境与出路——以浙江省大学生村官为例

农村基层就业是缓解大学生就业难、农村发展人才紧缺的有效路径。通过问卷和访谈的形式,选取大学生村官这一基层就业的高校毕业生群体进行深入调研,在关注高校毕业生农村基层就业是否"下得去"的同时,重点关注是否"用得上"和"留得住"。同时就高校毕业生农村基层就业的总体状况、面临的困境和原因进行分析,并提出相应的对策。     

农科大学生的就业责任教育模式研究

农业院校就业责任教育刻不容缓,在农科大学生专业培养与择业偏向之间、农业发展需求与科技人才流失之间、农科大学生就业责任教育现状与现实需求之间都存在突出矛盾。探索以课堂、实践活动、涉农企业定向委培、农科大学生创业、典型事件为载体的五种农科大学生责任教育模式,为高校就业责任教育提供些许建议。     

高校扩招对大学生就业的影响及对策

从1999年开始的连续几年的我国高校扩招使我国高等教育的在学人口增长很快,旨在拉动内需的扩招虽起到了延缓高中学生的就业困境和促进了我国高等教育大众化的进程的作用,但由于扩招的增速过大,超过了社会经济增长速度和市场对高水平人才的需求增长速度,致使近几年的大学生就业形势越发严峻。从需求理论入手,结合劳动力市场分割理论探讨高校发展速度与大学生就业之间关系,对于解决大学生就业问题有重大的理论与现实意义。     

共青团提升就业能力的“六维”服务体系构建研究

共青团提升就业能力的"六维"服务体系是指:高校共青团通过利用大学生的闲暇时间对大学生进行闲暇教育,包括对大学生的就业观念、心理、技能、考评、激励、渠道这六个方面给予支持。要做到端正大学生的就业观念和就业心理,激励其积极参加各类活动,提升其就业技能,正视自身优势劣势并加以改进。从新生入学开始就形成一个系统的提升就业能力的服务体系,使他们可以积极参与到激烈的社会人才竞争中,实现校企顺利过渡。     

高校中文教育的创业性转变初探

高校学生的创业教育成为我们需要关注和研究的课题。当下我国高校传统中文教育更倾向于"守成"而非"创业",学习中文的高校毕业生就业范围仅限于小部分文字工作。在大学生就业形势严峻的当下,培养学生在创业方面的理念、精神和能力是高校教育,包括高校中文教育的关键。对高校中文教育实行创业性开发,转变大学生就业观,树立创业教育和自主创业理念,把握并深入领会创业性教育实施的必要性,才能从根本上解决大学生就业问题,满足社会主义现代化建设的人才需求,培养出能够与当代社会相适应的创造性人才。     

新升本地方高校大学生核心竞争力培养研究

高校连年扩招,大学生人数激增,大学毕业生就业难的问题也随之出现.大学生要想超越竞争对手,顺利实现就业,实现自己的人生价值就必须培养核心竞争力.新升本地方高校在学科专业建设、教学软硬件投入和师资力量等方面存在不足,但地方经济的发展对人才需求量大、地方优势资源的支持等也成为其优势的一面.该类高校可以通过明确办学目标和理念、建设地方性特色专业、加强"校企合作"、"校地合作"等途径来培养大学生的核心竞争力.     

简论高校对大学生就业歧视的应对策略

近年来,大学生就业问题受到社会各方重视,同时大学生就业歧视问题也不容忽视。大学生就业歧视不仅导致人才的浪费,更出现许多的"啃老族",成为社会的负担。高等院校在缓解就业歧视方面可采取以下措施:改变高校育人模式;加强师资力量建设;加强对大学生就业观念的指导。     

英语专业学生就业核心竞争力现状调查——以浙江省杭州市下沙高教园区本科院校为例

近年来由于"英语热"使得英语专业毕业生供过于求,专业教育质量也有所下降,导致许多英语专业毕业生陷入了就业困境。以下沙高教园区本科高校为例,面向在校大学生、毕业生及用人单位三方开展调查研究。旨在了解英语专业学生的就业核心竞争力的现状,并有针对性地提出相应措施,帮助其有效提升其就业质量,为解决就业问题、培养可持续发展的人才和建立与市场接轨的人才培养新模式提供重要参考。     

大学生就业素质的调查报告

大学生就业的影响因素有很多,其中就业素质是最重要的一方面,高校希望培养出高素质人才,同样,企业也希望吸纳高素质人才。本方案通过研究大学生就业素质模型,并对其调查,了解大学生应具备何种素质来应对就业和企业又看重大学生的哪些素质,从而为大学生和企业提供一个交流的平台。     

长株潭地区创新型外语人才培养路径研究

创新型外语人才在长株潭地区经济社会发展中占据着举足轻重的地位。但是一方面高校培养的人才无法在就业市场找到合适的岗位;另一方面本地企业无法招募到符合企业发展需求的创新型人才。基于此,创新型外语人才培养应:明确长株潭地区创新型外语人才培养定位;指导高校开设符合人才就业市场需求的专业类外语课程;拓宽产学研渠道,培养能面向市场的具有国际视野的人才;规范教学管理模式,拓宽"双师型"外语教师的培养和引入渠道。     

高校创新型俄语人才培养模式探究

创新是一个民族的灵魂,也是中国发展的核心驱动力。对于高校的俄语人才培养而言更需要创新模式。为此,提出创新型俄语人才"2+1+1"校企外合作培养模式,即"2年校内学习+1年国外学习+1年企业实习"的创新模式,以期更加有效地改善俄语人才培养现状,实现高校俄语人才培养与企业人才需求的对接。     

新时代高校如何有效地开展大学生情商教育

高校承担着为社会培养所需合格人才的重任,随着时代的发展,高等学校应该以全面提升大学生情商为出发点,全员育人,全方位育人,提高大学生就业综合能力和社会适应能力,培养人格健全、全面发展、满足社会需要的合格人才。     

专业学位研究生校企协同培养模式研究

专业学位较之学术学位有很大的差异,其旨在培养高层次应用型人才为目标,更加注重实践与应用能力的培养。但对于各高校而言,紧靠自身的实验条件和经费很难实现专业学位研究生的均衡发展,基于此,采取校企协同培养的模式,这样既能实现人才培养目标,又能构建更好的产学研平台,实现校企双赢。但是目前校企协同培养模式存在一定的问题,为了使其更好地适应经济社会的发展,从政府、高校和企业角度提供相应的对策。     

大学生就业问题与高校培养模式的转变

随着高等教育逐步市场化的深入,大学生就业问题成了中国社会发展过程中不可回避的一个问题,究其原因,既有国家政策、社会经济层面的问题也有大学毕业生自身的原因。主要从中国高等教育培养模式的角度阐述目前大学生就业难的问题。高校作为市场和学生的中介,同时肩负着培养、教育学生的职责,如何通过优化高校培养模式,提升教学质量从而促进学生就业乃至推动社会进步是目前高校面临的共同问题。     

志愿服务经历对文科专业大学生就业的积极影响

大学生就业问题已经成为政府和社会高度关注的民生问题,促进大学生就业已成为高校义不容辞的重要责任。大学生就业难在地方普通高校文科专业体现最为明显,而志愿服务作为重要的社会实践载体,对提升大学生的职业技能和社会适应性正产生越来越重要的影响,其对文科专业大学生就业的促进作用值得深入研究。     

当前大学生就业现状分析及对策研究

当前大学生就业市场上总体上呈现出大学生就业市场宏观上的供需不平衡,大学生就业市场区域间的供需不平衡,大学生就业市场各专业就业状况的不平衡三个特征。供需失衡是造成大学生就业难的重要原因,区域经济的不平衡使大学生就业出现地域性相对过剩,学校专业课程设置和培养方案与社会需求脱节是导致上述三个特征的原因。最后从国家、社会和个人三方面提出对策。     

船舶英语教学中的学生翻译能力培养——基于职业教育与新型城镇化建设背景下

职业教育的英语教学应改变传统人才培养方式,校企合作,全面推行"做中学、学中做"的英语翻译人才培养模式,采用工学结合、与英语翻译技能相结合,培养学生的英语翻译能力,从而提高学生就业能力和创业能力。加强校企合作教学,开展"订单"办学,坚持服务船舶行业,拉近学校英语翻译教学与企业实践翻译的距离。为此,应采取建立船舶英语翻译实训基地;建立船舶英语翻译工作室;改变传统的船舶英语教学方法等措施,培养学生良好的英语翻译职业素质和英语翻译职业能力;构建企业与学校深度合作的人才培养平台,从而全面提升职业教育发展水平,为新型城镇化建设提供翻译人才。     

高校女大学生就业困境与对策分析

女大学毕业生就业问题直接关系到女性平等生存发展的利益,关系到数百万家庭的民生和社会的稳定。面对女大学生遭遇的就业困境,在探究其成因的基础上,针对女大学生的就业现状,从社会、高校、个体三个层面提出了缓解女大学生就业压力的对策,旨在帮助毕业生尤其是女大学毕业生走出就业困境。     

大学生就业难的新视角

大学生就业难至少始于三四年前。是人才的"现实"需求赶不上经济学家们阐述的"理论"需求,还是大学生就业观念存在问题,抑或高校没有培养出货真价实的大学生?