共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
新的教学方法不断出现,使素质教育得到了进一步完善。就学案导学法而言,它已经在教育领域实践很久了,而且在各门学科都有广泛的应用。这种方法不仅利于提高课堂效率,同时对于培养学生自主学习能力也有很大帮助。对思想政治课教学应用中存在的问题,提出了优化的对策:加强学案设计特色,丰富思想政治课学习内容;提高学生自主学习积极性,发挥思想政治课学案应有作用;提高教师综合素质,培养灵活运用思想政治课学案的能力。 相似文献
2.
3.
在新课改背景下,学生的学习主体性地位越来越受到了关注,因此强调学生自主学习的"学案教学"也随之得到了广泛的关注,尤其是硕士论文对"学案教学"的研究更是突出。因此选取2002-2011年关于"学案"的92篇硕士论文作为研究对象,并进行了统计分析,发现近十年的相关硕士论文数量基本呈波状上升趋势。主要从研究内容和研究方法两方面来对"学案"进行综述,希望能为以后的相关研究提供一定的研究方向。 相似文献
4.
针对"研究性学习"如何运用在学科教学中,使学生不仅仅学到科学文化知识,而且快速的适应、运用、掌握这种学习方法进行了实践、探讨。研究性学习与接受性学习有很强的互补性;开展研究性学习关键在于研究性课题的创设,重点在于研究的过程;研究性学习课堂导学中要突出学生的主体地位,重视教师的主导作用;小结开展研究性学习存在问题。 相似文献
5.
6.
高职新生班会入学教育是大学生思想政治教育的重要途径。针对"90后"高职新生的生源构成、思想行为、主体心理、入学环境等特殊性,提出强化高职新生班会入学教育的"六个认知"如下:强化高职新生专业技术知识学习的认知;强化高职新生团队意识的认知;强化高职新生服从管理意识的认知;强化高职新生心理健康教育的认知;强化高职新生新媒体工具化的认知;强化高职新生素质发展的认知。 相似文献
7.
8.
9.
本文基于建构主义学习理论,探讨高中政治活力课堂导学案的设计,建构了预习案、探究案和拓展检测案"三驾马车",以拉启活力课堂。预习案主要从学习目标的设计、学法指导、知识准备和导学新知四个方面对于学生的课前自主学习做了分析。探究案主要从问题讨论、归纳总结和梯度训练三个方面对于学生课堂中合作探究和自我内化做了分析。拓展检测案主要从拓展延伸和达标检测两个方面对于学生课后复习建构做了分析。上述导学案的建构,力求在教学实践中具有实用价值。 相似文献
10.
作为现代远程开放教育的班主任,针对学习者以自主学习为主,面授导学为辅,整个教与学的过程"以学生为本"的特征,如何在班级管理中采取科学有效的教育管理方法,使学生在工作与学习两不误的情况下,学到一定的专业知识和实践技能,真正成为"留得住、用得上"的专业人才,是我们值得探讨的重要问题.本文从信心激励、导学服务、督促监控等三个方面,结合管理实际,探讨班主任的班级教育管理方法. 相似文献
11.
确立以导学的教学程序为主线,以培养学生创新能力为核心,充分激励学生的自主学习,主动发展意识,并通过教学系统各要素的优化组合,实现学生学习能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式就是自主创新性学习. 相似文献
12.
PBL教学法是一种以学生为主体,教师为引导的现代教学方式。教师通过创设问题环境展开教学,学生围绕问题以小组讨论代替班级授课。通过充分激发学生学习的责任意识,鼓励学生进行自主探究,使学生原有知识被激活,使学生获得解决问题的享受。通过在高职院校"两课"的教学实践证明,该教学方法在提高学生学习兴趣和学习主动性方面能够取得很好实效。 相似文献
13.
当前高职思想政治理论教学大多采用"教师讲,学生听"的填鸭式教学模式,这就会出现思政课教学理论性较强,学生的参与度不高的现象。随着高职教育教学理念的更新,要求改变传统的教学方式,采用符合高职人才培养方式的教学模式,注重发挥学生的主体地位,尊重学生的个性心理,让学生参与课堂教学,激发学生的学习兴趣,为他们营造一个快乐的学习氛围。头脑风暴法为我们思政课教学提供了一个很好的选择。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
在高职数学的教学中,教师应将学生学会学习的能力摆在突出的位置,从激发学生学习数学的动机、教学内容和方法的改变以及教学手段的变化三个大方面详细叙述了如何让学生学会学习高职数学,使学生真正学会学习. 相似文献
19.
语文教育在培养学生基础能力、人文素养及辅助其他学科学习中,具有不可替代的作用。在高职语文课堂上,结合学生需求动机,优化课堂设计,培养学生自主学习,是高职语文教育改革中重要组成部分。力求让高职语文课堂充分发挥引导作用,在培养学生应用能力,提升学生人文素养等方面发挥积极作用。 相似文献