网络影响下的大学生人际交往研究

近年来,大学生在人际交往方面产生的新特点和新问题引发各方关注,而网络的迅猛发展又使得当代大学生的人际交往方式发生了新变化,对大学生的成才发展产生了重要影响。通过调查发现,大学生的网络交往与现实社交具有较高的重合度,但同时也具有开放性、弱熟人性和认同化选择倾向的特征。在拓展网络思想政治教育阵地时,要高度重视当下大学生社会交往的新特点,牢牢把握网络环境给大学生人际交往带来的机遇和挑战,并对其加以正确的引导。     

网络环境下大学生道德能力发展研究

网络信息化时代,网络以其交互、自由、开放、信息量大、无国界等特性在大学生的学生生活中扮演着重要角色。在为大学生增长见识、获取知识、提高能力提供诸多便利的同时,也在一定程度上对大学生的道德能力提出了更高的要求。高校学生德育教育必须面对挑战,抓住机遇,将高校学生德育教育与网络技术的发展有机结合起来,开创高校网络德育教育新局面。     

网络环境视域下大学生思想道德建设探究

网络环境具有双重属性。一方面,网络的开放性、互动性使得网络信息传播高效快捷,改变了大学生学习、社交、娱乐的生活方式;另一方面,网络的虚拟性也使得网络信息更加复杂,真假难辨。大学生群体以其自身的知识储备、学习能力、认知范围等特点成为网络环境的特殊主体,极易受到网络各种各样的信息的干扰,进而影响其健康成长。基于此,我们必须要开展红色校园网站建设、制定网络道德规范、完善网络法律条例、建立网络心理咨询平台、强化大学生网络行为自律。最终达到优化网络环境,提升大学生思想道德素养的目的。     

大学生人际交往与心理健康探析

为了帮助大学生形成和谐而良好的人际关系,介绍了人际交往的重要意义,指明成功的人际交往原则,并为大学生们提供了能够形成良好人际关系的有效方法。     

网络环境下大学生自主学习:问题及对策

网络技术的发展不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。网络环境下自主学习成为必需,但当前大学生在自主学习中存在的各种问题影响了大学生自主学习能力的培养和提高,必须正确应对和解决这些问题,才能从根本上培养大学生的自主学习意识和自主学习能力。     

微信对大学生人际交往的影响

当今社会已经进入了21世纪互联网时代,智能手机的普及使得人们的生活变得更加便捷和丰富。而微信作为手机社交软件的后起之秀,以其便利和独特的功能,迅速吸引着各阶层人士,成为智能手机用户必备的APP软件。尤其受到大学生群体的欢迎,极大地影响了大学生的社交行为,改变了大学生以往的社交方式。人际关系问题是大学生成长成熟所面临的重大问题,人际关系的好坏直接影响着大学生的身心健康发展。微信在大学生的人际交往中是一把双刃剑,对大学生的人际交往既有积极影响也有消极影响。大学生要正确使用微信,高校教育工作者要引导大学生合理利用微信进行人际交往。     

如何在网络环境下提升大学生人文素质

人文素质的修养,是当代大学生的必修课,可陶冶大学生性情、培育良好性格、增加大学生社会责任感。随着互联网的日益发展,网络生活已经成为大学生不可缺少的一部分。网络环境下提升大学生人文素质的对策有:利用网络进行思想政治教育;设立网络互动渠道,增加师生交流;引导大学生进行网络学习;营造和谐的校园网络环境;加大思想政治辅导员的网络素质教育;规范网络道德行为。     

地域认同度与大学生人际交往的关系

大学生存在与发展的重要条件在于良好的人际交往能力和人际交往关系;针对大学生当前人际交往的现状,实施了有关"地域认同度与大学生人际交往的关系的调查研究——以陕西师范大学为例"。通过科学的调查分析表明:一方面,地域认同度对大学生人际交往有重要的影响;另一方面,不同地域的大学生在人际交往上的表现也有所差异。     

论网络环境下大学生信仰的现状及教育对策

网络通信技术带来了社会工作效率和生活质量的提升,而网络环境监管的复杂性也频繁地导致信息传递的失真和差异化,对青年大学生群体的意识形态和价值观念产生较为明显的误导。以大学生的信仰建设作为研究对象,从网络发展和该青年群体信仰变化的现状出发,研究网络环境带来的双面效应,得出大学生信仰危机与网络对信仰的推动作用相伴发生且呈现日益扩大化的趋势。通过对信仰引导内容、网络建设、情感疏导和法制完善等四个方面提出改进建议,以期为强化社会主义建设人才培养质量、推动高校思想政治教育工作和促进大学生人生价值的实现提供积极的指引。     

网络环境下的大学生思想教育探索

网络文化有其自身的特点。网络的普及给大学生思想教育工作提出了新的挑战,同 时也提供了新的机遇。应该从五个方面着手加强大学生思想教育工作。     

人际交往效能感在主客观因素上的差异研究——以大学生为例

采用“大学生人际交往效能感问卷”对326名在校大学生进行测试,探讨大学生人际交往效能感在其主客观因素上的差异.结果发现:男女大学生在情绪控制效能上差异显著;独生子女和非独生子女大学生在自我价值感上差异显著;城市和农村大学生在自我价值感上差异边缘显著;不同学科类别的大学生在自我价值感上差异显著;不同年级的大学生在自我印象效能上差异显著.由此可以看出,人际交往效能感总分在主客观因素上差异不显著;人际交往效能感的各个因子在主客观因素上差异显著.     

浅议网络环境对大学生信仰的影响及对策

信仰是人类特有的一种精神现象,是在特定的环境中形成的对人的行为和行动具有指导性和倾向性的一种力量,当代大学生的信仰状况关系到大学生的健康成长,关系到社会主义事业发展与社会和谐,在网络环境的大背景下,大学生越来越依靠和依赖于网络提供所需的知识和信息,对大学生产生的影响越来越大,因此本文在进行问卷调查的基础上,从信仰的内涵与形成、网络环境对信仰形成的影响进行分析,提出当前网络背景下加强大学生信仰教育的对策,以促进和加强网络背景下大学生信仰教育工作。     

当代大学生人际交往的特点及心理障碍分析

人际交往是个体的基本需要,在以竞争和合作为重要特征之一的现代社会,当代大学生人际交往质量及形成的人际关系直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展,解析当代大学生在人际交往方面表现出的具体特点,探究影响人际关系建立和发展的种种心理障碍;对于有效寻找对策,消除大学生因人际关系问题而产生的焦虑、压抑、紧张、孤独等不良感受,促进大学生的自我意识,进而选择更为恰当的交往策略,提高人际交往质量,使人际关系得到良性发展无疑具有积极的意义。     

驶进心灵的港湾——如何优化大学生的人际交往

大学生学业的压力相对减轻，有大量自由支配的时间，人际交往就成了影响自身心理健康、影响校园生活质量的重要因素。对大学生而言，正常的人际交往和良好的人际关系是心理正常发展、个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。于此，将从生理因素、心理因素、家庭教育以及教师影响四个方面对如何优化大学生的人际交往进行分析。     

网络环境下大学生自主学习行为实现路径研究

多媒体网络技术的迅速发展,大学生利用网络进行自主学习的人数越来越多。通过分析网络环境下大学生自主学习的情况,结合现阶段我国网络环境的利弊状况,针对大学生自身学习的情况提出自主学习的能力培养途径如下:自我计划;自我监督;自我探究与合作交流有机结合;自我筛选;自我激励。     

网络环境下大学生的自我教育主要内容初探

自我教育是中西教育思想中的重要内容,也是人实现自我发展和自我完善的必经过程,没有自我教育任何教育都不能顺利完成,也是不完整的,自我教育是教育的至高境界,是教育的理想境界。自我教育在人生成长过程中发挥着至关重要的作用,在社会进步的潮流中也是人类与时俱进所必备的素质。网络环境下大学生自我教育的主要内容应包含思想政治教育;道德品质教育;文化知识教育;身心健康教育。     

社会认知偏差对大学生人际交往的影响及对策

在大学生人际交往过程中,一些常见的社会认知偏差,如首园效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象、投射效应等广泛存在,并在一定程度上给交往造成了消极影响.我们应充分重视社会认知偏差对大学生人际交往带来的消极影响,并采取有效应对措施,纠正这些社会认知偏差.     

网络环境下的高校思想政治教育

网络环境下的高校思想政治教育是对思想政治教育课的方式和方法的发展和变革,是我国教育水平的体现,也是教育状况与国际接轨的需要。通过对相关内涵的解读,分析了网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战,对此提出了在网络环境下优化高校思想政治教育的一些相关对策。从这三个方面加以探究,旨在进一步推动网络思想政治教育的发展。     

网络环境下的高校学生党建工作方式探索

随着电子信息技术对人们生活方式不断影响,高校的党建工作也要紧跟网络潮流,将网络与党建工作有机结合起来,创新工作方式,不断提高工作效率,建立更有效的党建工作方式,开创高校学生党建工作的新局面。     

当代大学生人际关系网络的影响因素

每一个人都生活在人际关系网中,每个人的成长、发展都依存于人际交往。大学生正处于青春期,作为当代青年中的佼佼者,肩负着振兴中华实现伟大复兴中国梦的重任。同时,他们的思想活跃、兴趣广泛,有着强烈的人际交往需求。亲人、同学、老师、老乡、室友、班级、学校、社会以及环境,甚至网友等都处在大学生人际交往的网络系统里。